background image

Satysfakcja z pracy 

 

 

Jedn

ą

  z  podstawowych  działalno

ś

ci  dorosłego  człowieka  jest  praca.  To 

wła

ś

nie ona wypełnia nam prawie połow

ę

 

Ŝ

ycia i decyduje o jego kształcie oraz o nas 

samych.  Głównym  celem  pracy  jest  powstawanie  okre

ś

lonych    wytworów,  dóbr  czy 

usług,  które  s

ą

  społecznie  warto

ś

ciowe,  dzi

ę

ki  czemu  podnosz

ą

  jako

ść

 

Ŝ

ycia 

jednostek oraz całego społecze

ń

stwa. Oprócz materialnych efektów praca przyczynia 

si

ę

  równie

Ŝ

  do  powstawania  wi

ę

zi  społecznych  nie  tylko  w

ś

ród  pracowników  lecz 

równie

Ŝ

  w  szerszym  znaczeniu,  np.  wi

ę

zi  mi

ę

dzy  przedstawicielem  organizacji  

a klientami, którzy z jej usług korzystaj

ą

 (A. Lubra

ń

ska, 2008: s. 12). Poniewa

Ŝ

 praca 

jest  cz

ęś

ci

ą

 

Ŝ

ycia,  nale

Ŝ

y  by

ć

  usatysfakcjonowanym  z  jej  efektów  oraz  w  pełni 

zadowolonym z mo

Ŝ

liwo

ś

ci rozwoju. 

Wielu psychologów zajmuj

ą

cych si

ę

 psychologi

ą

 pracy, zwraca równie

Ŝ

 uwag

ę

 na jej 

wpływ na 

Ŝ

ycie człowieka. Cz

ę

sto prowadz

ą

 oni badania dotycz

ą

ce jej negatywnego 

wpływu, zajmuj

ą

c si

ę

 pracoholizmem, mobingiem, czy te

Ŝ

 wypaleniem zawodowym. 

Ja jednak chciałabym zwróci

ć

 uwag

ę

 na bardziej pozytywna stron

ę

 pracy i zaj

ąć

 si

ę

 

tematyk

ą

 zwi

ą

zan

ą

 z satysfakcj

ą

 z pracy.  

 

Czym jest satysfakcja?  

We współczesnej psychologii nazywane s

ą

 tak pozytywne i negatywne uczucia oraz 

postawy,  które  odnosz

ą

  si

ę

  do  realizowanych  przez  pracowników  obowi

ą

zków 

zawodowych  (D.P.  Schulz,  S.E.  Schulz,  2002:  s.  296).  Mo

Ŝ

e  by

ć

  okre

ś

lana  jako 

pozytywna,  je

ś

li  osoba  pracuj

ą

ca  jest  zadowolona  z  powierzonych  zada

ń

  oraz 

warunków  pracy  b

ą

d

ź

  negatywna  je

ś

li  nie  spełnia  jego  oczekiwa

ń

.  Satysfakcja  

z  pracy  jest  swoist

ą

  funkcj

ą

  porównania  wkładanych  w  ni

ą

  zasobów  danego 

pracownika  a  jej  wynikami,  którymi  mog

ą

  by

ć

:  awans,  dodatkowa  premia  lub 

pochwała ze strony pracodawcy  b

ą

d

ź

 innych osób, które oceniaj

ą

 jego prac

ę

.  

Badacze zajmuj

ą

cy si

ę

 t

ą

 tematyk

ą

 postanowili bardziej dokładnie zbada

ć

 co wpływa 

na  zadowolenie  oraz,  czy  mo

Ŝ

liwe  jest,  by  osoby  wykonuj

ą

ce  podobna  prac

ę

 

oceniały  j

ą

  inaczej?  Jednym  z  narz

ę

dzi  słu

Ŝą

cych  do  pomiaru  poziomu  satysfakcji 

jest  Kwestionariusz  Opisu  Pracy  (JDI).  Słu

Ŝ

y  on  do  pomiaru  pi

ę

ciu  czynników,  na 

podstawie  których  mo

Ŝ

na  okre

ś

li

ć

  poziom  zadowolenia  z  pracy  (D.P.  Schulz,  S.E. 

Schulz, 2002). Te czynniki to: 

background image

1.  Wynagrodzenie – im wy

Ŝ

sze wynagrodzenie, tym wy

Ŝ

sza satysfakcja. Jednak 

po  osi

ą

gni

ę

ciu  pewnego  poziomu  wzrost  zadowolenia  zostaje  zahamowany  

i pracodawca zmuszony jest do poszukiwania innych motywatorów. 

2.  Awans – subiektywna ocena szans zwi

ą

zanych z awansem jest bardzo istotna  

w  ocenie  satysfakcji.  Je

ś

li  pracownik  zauwa

Ŝ

a  brak  mo

Ŝ

liwo

ś

ci  zwi

ą

zanych  

z  rozwojem  i  przyszłym  awansem  jest  bardziej  niezadowolony  z  warunków 

pracy.  Jednym  z  rozwi

ą

za

ń

  mo

Ŝ

e  by

ć

  stworzenie  planu  rozwoju  wszystkich 

pracowników  i  reguł,  które  okre

ś

laj

ą

  na  jakiej  podstawie  jest  przyznawany 

awans. 

3.  Nadzór  –  cz

ęść

  pracowników  potrzebuje  wi

ę

kszej  kontroli  w  trakcie  realizacji 

zada

ń

,  inni  za

ś

  wi

ę

kszej  autonomii.  Niedostosowanie  rodzaju  kontroli  do 

poszczególnego pracownika mo

Ŝ

e wywoła

ć

 u niego frustracj

ę

.  

4.  Natura  pracy  –  zapewnienie  pracownikowi  odpowiednich  warunków  pracy: 

zarówno  je

ś

li  chodzi  o  wyposa

Ŝ

enie  jak  i  czas  pracy  zwi

ę

ksza  u  niego 

satysfakcj

ę

5.  Wła

ś

ciwo

ś

ci  współpracowników  –  człowiek  jest  „istota  społeczn

ą

”,  dlatego 

nawet  w  pracy  istotne  s

ą

  dla  niego  wi

ę

zi  z  innymi  lud

ź

mi.  Brak  rywalizacji  

i  postawa  prospołeczna  mo

Ŝ

e  w  niektórych  przypadkach  zwi

ę

kszy

ć

 

zadowolenie  z  pracy.  Natomiast  w

ś

ród  pracowników  zdeterminowanych  

i  nastawionych  na  sukces  takie  rozwi

ą

zanie  spowoduje  zniech

ę

cenie  

i niezadowolenie. Dlatego tak wa

Ŝ

ne jest zbudowanie odpowiedniego zespołu 

pracowników, którzy b

ę

d

ą

 si

ę

 uzupełnia

ć

 w realizacji zada

ń

, oraz zapewnienie 

im 

odpowiedniej 

osoby 

kieruj

ą

cej, 

charakteryzuj

ą

cej 

si

ę

 

wybitnymi 

umiej

ę

tno

ś

ciami społecznymi. 

 

Kolejnym  narz

ę

dziem  jest  Minesocki  Kwestionariusz  Satysfakcji  (MSQ),  za  pomoc

ą

 

którego badacz jest w stanie oceni

ć

 poziom satysfakcji i niezadowolenia z pracy (D.P. 

Schulz, S.E. Schulz, 2002). MSQ ocenia 20 wła

ś

ciwo

ś

ci pracy, mi

ę

dzy innymi takie 

jak:  

1.  Osi

ą

gni

ę

cia  –  cz

ęść

  pracowników  odczuwa  wysok

ą

  potrzeb

ę

  osi

ą

gni

ę

cia 

sukcesu;  je

ś

li  pracodawca  nie  stworzy  odpowiednich  warunków  pracy 

umo

Ŝ

liwiaj

ą

cych realizacj

ę

 tej potrzeby, mo

Ŝ

e zmniejszy

ć

 poziom zadowolenia  

z pracy u swojego podwładnego. 

background image

2.  Niezale

Ŝ

no

ść

  –  samodzielna  realizacja  zada

ń

  jest  istotna  dla  osób  z  wysok

ą

 

potrzeb

ą

 osi

ą

gni

ęć

. Takie osoby lubi

ą

 same decydowa

ć

 o swoich działaniach  

i  cz

ę

sto  podejmowa

ć

  ryzykowne  decyzje,  które  mog

ą

  zapewni

ć

  sukces 

organizacji. Je

ś

li ich działania b

ę

d

ą

 w pewnym stopniu blokowane spowoduje 

to u nich wzrost frustracji. 

3.  Uznanie  –  potrzeba  uznania  i  szacunku  jest  jedn

ą

  z  potrzeb  dorosłego 

człowieka  i  odnosi  si

ę

  ona  równie

Ŝ

 

Ŝ

ycia  zawodowego.  Brak  informacji 

zwrotnej  w  formie  pochwały,  b

ą

d

ź

  tez  gratyfikacji  finansowej  zwi

ę

ksza 

niezadowolenie w

ś

ród pracowników.  

4.  Warunki  pracy  –  dotyczy  to  fizycznych  warunków  pracy  takich  jak:  opieka 

zdrowotna,  miejsca  do  parkowania,  słu

Ŝ

bowy  samochód,  ró

Ŝ

nego  rodzaju 

spotkania  integracyjne,  jak  równie

Ŝ

  dobre  o

ś

wietlenie  w  miejscu  pracy,  czy 

klimatyzacja.  Cz

ęść

  pracodawców  nie  zwraca  na  nie  uwagi,  s

ą

  to  jednak 

bardzo istotne czynniki, które wpływaj

ą

 na wzrost satysfakcji. 

 

Jak  wykazano  w  wielu  badaniach,  ka

Ŝ

dy  z  czynników  zawartych  w  wymienionych 

narz

ę

dziach badawczych wpływa na poziom satysfakcji z wykonywanej pracy. Wy

Ŝ

ej 

wymienione  czynniki  charakteryzuj

ą

  miejsce  pracy  ale  istniej

ą

  równie

Ŝ

  inne, 

zwi

ą

zane bezpo

ś

rednio z pracownikiem, na podstawie których mo

Ŝ

emy wnioskowa

ć

 

jaki b

ę

dzie poziom zadowolenia. Wła

ś

ciwo

ś

ci indywidualne takie jak: wiek, płe

ć

, rasa, 

inteligencja,  wykorzystywanie  w  pracy  swych  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  do

ś

wiadcze

ń

 

zawodowych, wpływaj

ą

 na poziom satysfakcji, lecz pod wpływem działa

ń

 organizacji 

nie ulegaj

ą

 zmianie (D.P. Schulz, S.E. Schulz, 2002).  

 

Wiek 

Jak  wykazano  w  badaniach  zadowolenie  z  pracy  ro

ś

nie  wraz  z  wiekiem,  i  jest 

zdecydowanie  wy

Ŝ

sze  u  pracowników  dojrzałych,  ni

Ŝ

  u  młodych  wkraczaj

ą

cych  na 

rynek  pracy  (D.P.  Schulz,  S.E.  Schulz,  2002).  Prawdopodobnie  ma  na  to  wpływ 

rodzaj wykonywanych zada

ń

. Młodzi ludzie w swojej pierwszej pracy wykonuj

ą

 proste 

zadania,  które  nie  wymagaj

ą

  od  nich  wi

ę

kszego  zaanga

Ŝ

owania,  przez  co  oceniaj

ą

 

prac

ę

  negatywnie.  Cz

ę

sto  nie  bierze  si

ę

  pod  uwag

ę

  ich  dodatkowych  umiej

ę

tno

ś

ci 

oraz  kreatywno

ś

ci.  Starsi,  dojrzali  pracownicy  z  wieloletnim  sta

Ŝ

em  pracy  spotykaj

ą

 

si

ę

  raczej  z  wy

Ŝ

szym  zaufaniem  i  bardziej  pozytywn

ą

  ocena  ich  kompetencji  

i umiej

ę

tno

ś

ci. W zwi

ą

zku z czym poziom ich zadowolenia z pracy b

ę

dzie wy

Ŝ

szy. 

background image

 

Płe

ć

 

Wyniki  bada

ń

  empirycznych  dotycz

ą

ce  wpływu  płci  na  poziom  satysfakcji  s

ą

 

sprzeczne.  Prawdopodobnie  wpływ  na  jej  poziom  maj

ą

  czynniki  nie  wynikaj

ą

ce 

bezpo

ś

rednio  z  faktu  czy  jest  to  kobieta,  czy  m

ęŜ

czyzna,  a  raczej  ze  stereotypów 

zwi

ą

zanych  płci

ą

  (D.P.  Schulz,  S.E.  Schulz,  2002).  Dysproporcja  w  ocenie 

zadowolenia  z  wykonywania  tej  samej pracy,  mo

Ŝ

e  by

ć

  zwi

ą

zana  z  tym, 

Ŝ

e  kobiety 

otrzymuj

ą

  ni

Ŝ

sze  wynagrodzenie  za  realizacje  tych  samych  zada

ń

  oraz  maj

ą

 

mniejsze  szanse  na  awans  na  eksponowane  stanowiska.  Wi

ę

kszo

ść

  kobiet  uwa

Ŝ

a, 

Ŝ

e musz

ą

 pracowa

ć

 intensywniej od m

ęŜ

czyzn, by

ć

 bardziej zaanga

Ŝ

owane w prac

ę

by otrzymywa

ć

 podobne gratyfikacje.  

 

Rasa 

Ŝ

nice w ocenia zadowolenia z pracy w

ś

ród przedstawicieli ró

Ŝ

nych ras s

ą

 istotne. 

Autorzy  bada

ń

  dotycz

ą

cych  satysfakcji  wykazali, 

Ŝ

e  biali  pracownicy  oceniaj

ą

 

bardziej pozytywnie swoj

ą

 prac

ę

 oraz jej wpływ na ich 

Ŝ

ycie. Mo

Ŝ

e mie

ć

 to zwi

ą

zek  

z  tym, 

Ŝ

e  wi

ę

kszo

ść

  osób  rasy  czarnej  oraz  przedstawicieli  mniejszo

ś

ci  etnicznych 

ma  problem  ze  znalezieniem  odpowiedniej  pracy.  Wielu  z  nich  wykonuje  prace 

wymagaj

ą

ce  niewielkich  kwalifikacji,  bez  mo

Ŝ

liwo

ś

ci  rozwoju  oraz  za  niewielkie 

wynagrodzenie  (D.P.  Schulz,  S.E.  Schulz,  2002).  Poniewa

Ŝ

  wa

Ŝ

niejsze  w  ich 

przypadku  jest  znalezienie  pracy  zapewniaj

ą

cej  godziwa  pensj

ę

,  rezygnuj

ą

  

z poszukiwania pracy, która da im satysfakcj

ę

.  

 

Zdolno

ś

ci poznawcze 

Uzyskanie  wysokiej  satysfakcji  z  pracy  oraz  wy

Ŝ

szego  poziomu  produktywno

ś

ci 

wymaga cz

ę

sto odpowiedniego poziomu inteligencji (D.P. Schulz, S.E. Schulz, 2002). 

Osoby, które wykonuj

ą

 niektóre zawody mog

ą

 posiada

ć

 niewystarczaj

ą

cy poziom tej 

cechy  przez  co  poziom  ich  zadowolenia  b

ę

dzie  ni

Ŝ

szy.  Takie  osoby  maj

ą

  cz

ę

sto 

trudno

ś

ci  z  realizacj

ą

  powierzonych  im  zada

ń

  i  w  rezultacie  mog

ą

  odczuwa

ć

 

frustracj

ę

. Pracownicy, którzy wykonuj

ą

 zadania zbyt łatwe, a poziom inteligencji jest 

wy

Ŝ

szy  od  wymaganego  na  danym  stanowisku  cz

ę

sto  odczuwaj

ą

  znudzenie,  s

ą

 

bardziej niezadowoleni z wykonywanej pracy. Poza tym, poziom inteligencji zwi

ą

zany 

jest  z  kontynuacj

ą

  edukacji  na  studiach  i  uzyskaniem  wy

Ŝ

szego  wykształcenia. 

Niektóre  badania  wykazały, 

Ŝ

e  uko

ń

czenie  wy

Ŝ

szej  uczelni  mo

Ŝ

e  mie

ć

  negatywny 

background image

wpływ  na  poziom  zadowolenia  u  pracownika.  Prawdopodobnie  ma  to  zwi

ą

zek  

z oczekiwaniami w stosunku do pracy, które cz

ę

sto nie s

ą

 zaspokojone. 

 

Do

ś

wiadczenia zawodowe 

Osoby  podejmuj

ą

ce  now

ą

  prac

ę

  zwykle  s

ą

  z  niej  zadowolone.  Jest  to  dla  nich 

mo

Ŝ

liwo

ść

  rozwoju,  a  praca  cz

ę

sto  jest  oceniana  jako  ciekawa  prawdopodobnie 

dlatego, 

Ŝ

e  jest  nowa.  Z  upływem  czasu,  je

ś

li  pracownik  nie  czyni  post

ę

pów  

i  odczuwa  pewnego  rodzaju  stagnacj

ę

,  mo

Ŝ

e  odczuwa

ć

  mniejsz

ą

  satysfakcj

ę

  (D.P. 

Schulz,  S.E.  Schulz,  2002).  Brak  zmiany  mo

Ŝ

e  wywoła

ć

  wzrost  zniech

ę

cenia  

i  bierno

ść

.  Je

ś

li  warunki  rozwoju  s

ą

  odpowiednie  nast

ę

puje  wzrost  satysfakcji, 

pocz

ą

tkowo  bardziej  dynamiczny,  by  po  pewnym  czasie  wzrasta

ć

  ju

Ŝ

  w  mniejszym 

stopniu.  

 

Wykorzystanie umiej

ę

tno

ś

ci 

Ten  czynnik  cz

ę

sto  jest  wyra

ź

ny  w  badaniach  satysfakcji  z  pracy  u  młodych 

pracowników, cz

ę

sto absolwentów, którzy wkraczaj

ą

 w 

Ŝ

ycie zawodowe (D.P. Schulz, 

S.E.  Schulz,  2002).  Cz

ęść

  z  nich  nie  ma  mo

Ŝ

liwo

ś

ci  wykazania  si

ę

  posiadanymi 

umiej

ę

tno

ś

ciami  zwi

ą

zanymi  z  danym  stanowiskiem  pracy.  Cz

ę

sto  wpływ  na  to  ma 

brak wiary pracodawcy  w ich kompetencje. Problem nie wykorzystania posiadanych 

umiej

ę

tno

ś

ci  dotyczy  równie

Ŝ

  pracowników  zatrudnionych  na  stanowiskach  poni

Ŝ

ej 

ich  kwalifikacji,  zwłaszcza  emigrantów.  U  tych  osób  cz

ę

sto  zadowolenie  z  pracy 

przyjmuje posta

ć

 satysfakcji z warunków finansowych, a jak wiadomo wynagrodzenia 

jest tylko jednym z jego wielu aspektów. 

 

Cechy osobowo

ś

ci 

Jak  wiadomo  cechy  osobowo

ś

ci  maj

ą

  wpływ  na  dopasowanie  osoby  do  danego 

stanowiska pracy. Jednak jaki wpływ mog

ą

 mie

ć

 na zadowolenie z jej wykonywania? 

Wyniki bada

ń

 wykazały, 

Ŝ

e osoby które oceniaj

ą

 swoj

ą

 prac

ę

 jako daj

ą

c

ą

 satysfakcj

ę

 

charakteryzuj

ą

  si

ę

  wysoka  stabilno

ś

ci

ą

  emocjonaln

ą

.  Jednak  ci

ęŜ

ko  wyja

ś

ni

ć

 

charakter  przyczynowo  skutkowy  tej  sytuacji:  czy  osoby  stabilne  emocjonalnie  

w przyszło

ś

ci osi

ą

gaj

ą

 wy

Ŝ

sz

ą

 satysfakcje, czy tez satysfakcja z pracy zapewnia im 

stabilno

ść

. Spór jest nadal nie rozstrzygni

ę

ty, lecz niew

ą

tpliwie zwi

ą

zek istnieje (D.P. 

Schulz, S.E. Schulz, 2002).  

background image

Badacze  zainteresowali  si

ę

  równie

Ŝ

  wpływem  poczucia  alienacji  i  umiejscowienia 

kontroli  na  zadowolenie  z  wykonywanej  pracy  (D.P.  Schulz,  S.E.  Schulz,  2002). 

Wyniki  bada

ń

  były  jednoznaczne.  Osoby  charakteryzuj

ą

ce  si

ę

  wewn

ę

trznym 

poczuciem  kontroli,  czyli  oceniaj

ą

ce, 

Ŝ

e  efekty  działa

ń

  s

ą

  zale

Ŝ

ne  od  ich 

zaanga

Ŝ

owania,  jak  i  posiadaj

ą

ce  mniejsze  poczucie  alienacji  -  odczuwaj

ą

  wy

Ŝ

sz

ą

 

satysfakcj

ę

 zwi

ą

zan

ą

 z realizacj

ą

 obowi

ą

zków zawodowych. Zauwa

Ŝ

ono równie

Ŝ

Ŝ

d

ąŜ

enie  do  osi

ą

gni

ęć

  jako  cecha  jest  mocno  zwi

ą

zana  z  zadowoleniem  

i wysokim poziomem realizacji zada

ń

.  

 

Status pracy 

Wnioski z bada

ń

 dotycz

ą

cych wpływu statusu pracy na satysfakcje s

ą

 zgodne. Wraz 

ze wzrostem statusu pracy ro

ś

nie zadowolenie z jej wykonywania (D.P. Schulz, S.E. 

Schulz, 2002). Tak wi

ę

c, im ni

Ŝ

szy szczebel w organizacji tym mniejsza satysfakcja. 

Wi

ąŜ

e si

ę

 to z tym, 

Ŝ

e osoby zajmuj

ą

ce wy

Ŝ

sze stanowiska maj

ą

 dost

ę

p do wi

ę

kszej 

liczby  motywatorów,  wi

ę

kszej  autonomii  i  odpowiedzialno

ś

ci  oraz  z  faktem,  

i

Ŝ

  stawiane im zadania s

ą

 trudniejsze.  

 

Wpływ satysfakcji na prac

ę

 

Po przedstawieniu czynników, które wpływaj

ą

 na satysfakcj

ę

 z pracy nale

Ŝ

y zwróci

ć

 

uwag

ę

  na  efekty  wzrostu  zadowolenia  z  pracy  u  pracowników.  Jak  powszechnie 

wiadomo niezadowolenie z pracy wpływa na nisk

ą

 warto

ść

 pracy. W wielu badaniach 

wykryto, 

Ŝ

e  pracownicy  oceniaj

ą

cy  warunki  pracy  jako  negatywne  s

ą

  mniej 

zaanga

Ŝ

owani  w  wykonywane  przez  nich  zadania  w  zwi

ą

zku  z  czym,  warto

ść

  tych 

produktów  jest  ni

Ŝ

sza.  Pracownicy  realizuj

ą

cy  si

ę

  zawodowo  i  odczuwaj

ą

cy 

satysfakcj

ę

  dokładniej  i  staranniej  wykonuj

ą

  powierzone  im  zadania.  Jednocze

ś

nie 

bardziej  staranne  wykonywanie  pracy  ma  wpływ  na  poziom  satysfakcji.  Podnosz

ą

wi

ę

c  poziom  wykonywania  zada

ń

  dostarczamy  sami  sobie  nagrody.  Oprócz 

efektywno

ś

ci  wykonywania  pracy,  wysoki  poziom  satysfakcji  wpływa  równie

Ŝ

  na 

wzrost  poziomu  zachowa

ń

  prospołecznych.  Dotyczy  to  nie  tylko  relacji  mi

ę

dzy 

pracownikami,  ale  równie

Ŝ

  ich  stosunku  do  klientów.  Zadowoleni  pracownicy  s

ą

 

bardziej  skłonni  do  niesienia  pomocy  czy  dokładnego  tłumaczenia.  Jak  wida

ć

 

satysfakcja  pracowników  przekłada  si

ę

  na  zyski  firm,  które  s

ą

  zale

Ŝ

ne  od 

zainteresowania klientów ich usługami i towarami. Odwrotnie jest, gdy pracownicy s

ą

 

niezadowoleni.  W  takiej  sytuacji  mo

Ŝ

na  zauwa

Ŝ

y

ć

  wzrost  zachowa

ń

  aspołecznych,  

background image

w tym bójek i kradzie

Ŝ

y. Zauwa

Ŝ

ono równie

Ŝ

 zwi

ę

kszenie si

ę

 absencji pracowników. 

Jest  to  bardzo  powszechne  zjawisko,  z  którym  od  wielu  lat  nie  mog

ą

  si

ę

  upora

ć

 

organizacje na całym 

ś

wiecie. Jak wyliczono w samych Stanach Zjednoczonych firmy 

trac

ą

 nawet kilkadziesi

ą

t miliardów dolarów w ci

ą

gu roku (D.P. Schulz, S.E. Schulz, 

2002).  

W  czasach  wysokiej  konkurencji  na  rynku  dla  firmy  istotna  staje  si

ę

  lojalno

ść

 

zatrudnionych w niej pracowników. Utrzymanie wysoko rozwini

ę

tej kadry jest bardzo 

wa

Ŝ

ne.  Jak  utrzyma

ć

  przy  sobie  tych  najlepszych? W  jaki  sposób  zabezpieczy

ć

  si

ę

 

przed  odchodzeniem  personelu?  Fluktuacja,  czyli  rezygnacja  z  pracy  i  najcz

ęś

ciej 

przej

ś

cie  do  konkurencji,  z  punktu  widzenia  organizacji  jest  bardzo  kosztowna. 

Pracodawca  za  ka

Ŝ

dym  razem  musi  zapełni

ć

  wolne  stanowisko  pracy  tak,  by  firma 

nie miała kłopotów zwi

ą

zanych z płynno

ś

ci

ą

 realizacji zada

ń

Wyró

Ŝ

nia si

ę

 dwa rodzaje fluktuacji personelu (D.P. Schulz, S.E. Schulz, 2002): 

-  fluktuacja  funkcjonalna,  czyli  odchodzenie  słabych  pracowników,  co  nie  jest 

niekorzystne dla organizacji 

-  fluktuacja  dysfunkcjonalna,  czyli  odchodzenie  dobrych  pracowników,  co  jest 

szkodliwe dla firmy 

W  wyniku  przeprowadzonych  bada

ń

  odkryto, 

Ŝ

e    inwestowanie  w  pracowników, 

którego  rezultatem  b

ę

dzie  wzrost  satysfakcji  z  pracy  personelu,  w  pewnym  stopniu 

powoduje  ch

ęć

  pozostania  w  danej  organizacji.  Zauwa

Ŝ

ono  równie

Ŝ

Ŝ

e  jednym  

z czynników ograniczaj

ą

cych fluktuacj

ę

 jest wysoki poziom bezrobocia i trudno

ś

ci ze 

znalezieniem nowej pracy.  

 

 

 

Wraz  z  bardziej  humanistycznym  podej

ś

ciem  do  pracy  naukowcy 

zacz

ę

li  zwraca

ć

  uwag

ę

  na  jej  wpływ  na 

Ŝ

ycie  człowieka.  Współcze

ś

nie  kładzie  si

ę

 

du

Ŝ

y  nacisk  na  realizowanie  si

ę

  w 

Ŝ

yciu  zarówno  zawodowym  jak  i  prywatnym.  Po 

wielu  latach  zaniedba

ń

  oraz  mocnej  koncentracji  na  osi

ą

gni

ę

ciu  sukcesu 

finansowego  przedsi

ę

biorstw,  psychologia  zwróciła  uwag

ę

  na  coraz  cz

ęś

ciej 

wyst

ę

puj

ą

ce  choroby  zwi

ą

zane  z  warunkami  pracy.  To  wła

ś

nie  naukowcy  wykazali 

jak  wa

Ŝ

n

ą

  role  odgrywa  osi

ą

gni

ę

cie  satysfakcji  z  pracy.  Dlatego  ka

Ŝ

dy  pracodawca 

powinien  zdawa

ć

  sobie  spraw

ę

  z  tego,  jak  wa

Ŝ

ne  jest  inwestowanie  

w  kapitał  ludzki  oraz  umo

Ŝ

liwienie  zaspokajania  potrzeb  pracowników.  Tylko 

odpowiednie  traktowanie  i  zapewnienie  odpowiednich  warunków  zapewni  ich 

zaanga

Ŝ

owanie i lojalno

ść

background image

 

Opracowanie 

Paulina Pluchci

ń

ska 

 

Ź

ródła: 

1.  Lubra

ń

ska 

A. 

 

„Psychologia 

pracy. 

Podstawowe 

poj

ę

cia  

i zagadnienia.” , Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008 

2.  Schulz  D.  P.,  Schulz  S.  E.    „  Psychologia  a  wyzwania  dzisiejszej  pracy.”, 

Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002 

 

 
Strony internetowe: 

 

www.egospodarka.pl

 – dost

ę

pna 28.06. 2009 r.