Microsoft Word - nowe

ROZPORZ

DZENIE

MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 23 sierpnia 2007 r.

zmieniaj

ce rozporz

dzenie w sprawie podstawy programowej wychowania

przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

( DZ.U. z dnia 31 sierpnia 2007 r. Nr 157, poz.1100 )

na podstawie art. 22 ust.2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 7 wrze

nia 1991 r. O systemie

wiaty ( Dz. U. Z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z pó

n. zm.) zarz

dza si

, co

nast

puje:

1. W rozporz

dzeniu Ministra Edukacji narodowej i Sportu z dna 26 lutego 2002 r.

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia

ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. nr 51, poz. 458, z 2003 r. Nr 210,

poz. 2041, z 2005 r. Nr 19, poz, z 2006 r. Nr 228, poz. 1669 ) wprowadza si

nast

puj

ce zmiany:

1) zał

cznik nr 1 do rozporz

dzenia otrzymuje brzmienie okre

lone w zał

czniku

nr 1 do niniejszego rozporz

dzenia;

2) zał

cznik nr 2 do rozporz

dzenia otrzymuje brzmienie okre

lone w zał

czniku

nr 2 do niniejszego rozporz

dzenia;

3) zał

cznik nr 4 do rozporz

dzenia otrzymuje brzmienie okre

lone w zał

czniku

nr 3 do niniejszego rozporz

dzenia;

§ 2.1. Wykaz lektur okre

lony w zał

cznikach nr 2 i 4 do rozporz

dzenia, o którym

mowa w § 1 niniejszego rozporz

dzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym

rozporz

dzeniem, jest realizowany, pocz

wszy od roku szkolnego 2007/2008

odpowiednio w klasach I i IV szkoły podstawowej, w klasach I gimnazjum i w klasach

I szkół ponadgimnazjalnych: liceum ogólnokształc

cego, liceum profilowanego,

technikum, uzupełniaj

cego liceum ogólnokształc

cego, technikum uzupełniaj

cego

oraz zasadniczej szkoły zawodowej.

2. W pozostałych klasach szkół wymienionych w ust. 1 do zako

czenia etapu

edukacyjnego realizuje si

dotychczasowy wykaz lektur.

§ 3. Podstaw

programow

kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i

gimnazjów okre

lon

w zał

czniku nr 2 do rozporz

dzenia, o którym owa w § 1

niniejszego rozporz

dzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporz

dzeniem, w

zakresie działu „I Etap Edukacyjny klasy I-III Kształcenie Zintegrowane”, w cz

ęś

dotycz

cej j

zyka obcego nowo

ytnego, stosuje si

, pocz

wszy od roku

szkone200/20009.

§ 4. Rozporz

dzenie wchodzi w

ycie z dniem1 wrzenia 2007 r.

Minister Edukacji Narodowej: R. Legutko

Przytoczone rozporz

dzenie w zał

czniku nr 2 „Podstawa programowa kształcenia

ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjów”, w dziale „Szkoła Podstawowa

I i II Etap Edukacyjny w cz

ęś

ci „I Etap Edukacyjny klasy I-III Kształcenie

Zintegrowane” po pozycji „Tre

ci nauczania” dodaje pozycje „Lektura”

L e k t u r a

H.Ch Andersen – Ba

nie (wybór); Władysław Bełza – Kto ty jeste

? Polak mały!;

Jan Brzechwa – Akademia Pana Kleksa; Wanda Chotomska – Legendy polskie;

Maria Konopnicka – O krasnoludkach i sierotce Marysi (fragmenty); Hugh Lofting –

Doktor Dolittle i jego zwierz

ta; Astrid Lindgren – Dzieci z Bullerbyn; Kornel

Makuszy

ski – 120 przygód Koziołka Matołka ( ksi

ga 1); Alan Aleksander Milne –

Kubu

Puchatek; ks. Jan Twardowski – Patyki i patyczki; Julian Tuwim – wiersze dla

dzieci; Lokomotywa, Sło

balski; inne wybrane utwory klasycznej literatury

dzieci

cej i

wiatowej.

UZASADNIENIE

Nowelizacja rozporz

dzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego

20002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół / Dz. U. Nr 51, poz. 458, z
pó

n. zm./ ma na celu stworzenie listy lektur obowi

zkowych w szkole podstawowej

dla I etapu edukacyjnego – klasy I-III /kształcenie zintegrowane/, a tak

uzupełnienie lektur z j

zyka polskiego w podstawie programowej kształcenia

ogólnego w szkole podstawowej dla II etapu edukacyjnego / klasy IV-VI/ i gimnazjum
oraz w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla liceów ogólnokształc

cych,

liceów profilowanych, techników, uzupełniaj

cych liceów ogólnokształc

cych i

techników uzupełniaj

cych.

Wydanie przedmiotowego rozporz

dzenia jest niezb

dne ze wzgl

du na uchylenie

rozporz

dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lipca 20007 r. zmieniaj

cego

rozporz

dzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz

kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół /Dz. U. Nr 123, poz.853/.
Powy

sze rozporz

dzenie zostało uchylone rozporz

dzeniem Rady Ministrów.

Proponowana zmiana polega na wskazaniu tytułów lektur obowi

zkowych dla

poszczególnych etapów edukacyjnych. Rozporz

dzenie jest odpowiedzi

na liczne

głosy

rodowiska nauczycielskiego i rodziców domagaj

cych si

okre

lenia

podstawowego kanonu lektur obowi

zuj

cych we wszystkich szkołach polskich.

Obowi

zuj

ca dot

d du

a dowolno

ść

w wyborze lektur powodowała, i

nauczyciele,

przy wyborze lektury, nie zawsze uwzgl

dniali standardy egzaminacyjne, co mogło

mie

wpływ na wyniki sprawdzianów i egzaminów. Okre

lenie wykazu pozycji l

iterackich obowi

zuj

cych na poszczególnych etapach edukacyjnych nie ogranicza

wpływu ani nauczycieli, ani uczniów na poszerzenie tej listy. Nadal nauczyciele b

mogli równie

wybra

pozycje lektur według zainteresowa

uczniów.

Wykaz lektur dla klas I-III szkoły podstawowej
Proponowane lektury reprezentuj

polsk

wiatow

klasyk

. Popularyzuj

warto

humanistyczne, ucz

patriotyzmu, poszanowania dla innych ludzi. Jednocze

nie s

łatwe w odbiorze, zawieraj

interesuj

ce tre

ci, napisane /lub przetłumaczone?

knym j

zykiem literackim ucz

cym poprawnej polszczyzny. Zach

caj

uczniów do

samodzielnego czytania.

INFORMACJA WYDAWNICTAWA „

AK”

Nowy wykaz lektur a podr

czniki Wydawnictwa

AK z serii

„Z Ekoludkiem w szkole”

Rozporz

dzenie Ministra Edukacji Narodowej, które zostało zatwierdzone 6 sierpnia

2007 r. i weszło w

ycie 1 wrze

nia 2007 r., wprowadza zmiany w podstawie

programowej dotycz

ce zestawu lektur. W zestawie zostały wymienione:

nowe pozycje, takie jak: Akademia Pana Kleksa, O krasnoludkach i sierotce

Marysi, Patyki i patyczki

te, które s

znane nauczycielom i były w zestawach lektur, np: J.Tuwim- Wiersze,

Kubu

Puchatek, Dzieci z Bullerbyn, Doktor Dolittle, Legendy

oraz „inne wybrane utwory klasyki literatury dzieci

cej polskiej i

wiatowej”.

Oznacza to,

e nauczyciel, a nawet uczniowie czy autorzy podr

czników, mog

zaproponowa

swoje sprawdzone, znane utwory, które maj

niezaprzeczalne

warto

ci wychowawcze i literackie.

Zmiany w rozporz

dzeniu dotycz

klasy I i IV szkoły podstawowej oraz kl. I

gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych, pocz

wszy od roku szkolnego 2007/2008.

W pozostałych klasach / II i III / do zako

czenia etapu edukacyjnego realizuje si

dotychczasowy wykaz lektur.
Poniewa

zmiany zostały wprowadzone w sierpniu, na miesi

c przed rozpocz

ciem

nauki, niewiele mo

na było pomóc nauczycielom , ani te

wprowadzi

adnych

zmian w podr

cznikach i opracowaniach metodycznych. Dlatego teraz podajemy

propozycje naszych rozwi

i przemy

, które by

e ułatwi

stwu

zaplanowanie pracy z lektur

. Nasze propozycje dotycz

1. Wykazu ksi

ąż

ek dodatkowych wprowadzonych zgodnie z akapitem

rozporz

dzenia „...inne wybrane utwory klasycznej literatury dzieci

cej polskiej

wiatowej”.

2. Propozycji podziału lektur dla poszczególnych klas, nie tylko dla klasy pierwszej
ale i dla drugiej i trzeciej, aby mie

ogólne spojrzenie na cały etap kształcenia.

3. W najbli

szym czasie podamy materiały pomocnicze, scenariusze, karty pracy do

opracowania lektur w klasie pierwszej.

Ad 1. Lektury dodatkowe

Klasa I
1.  Jan Grabowski – Czarna owieczka
2.  Adam Bahdaj – Pilot i ja
3.  Jan Brzechwa – Brzechwa dzieciom
4.  Czesław Janczarski – Jak Wojtek został stra

akiem

5. Joanna Papuzi

ska – Nasza mama czarodziejka

Klasa II
Alina i Czesław Centkiewiczowie – Zaczarowana zagroda
Maria Krüger – Karolcia
Jan Grabowski – Puc, Bursztyn i go

cie

Janina Porazi

ska – Szewczyk Dratewka

Klasa III
Czesław Centkiewicz - Anaruk chłopiec z Grenlandii
Roman Pisarski – O psie, który je

dził kolej

Astrid Lindgren – Fizia Po

czoszanka

W. Chotomska – Dzieci Pana Astronoma
René Goscinny, Jean Jacques Sempé – Rekreacje Mikołajka

Ad. 2 Podział lektur dla poszczególnych klas

Aby dokona

w miar

dobrego podziału, przyj

my pewne kryteria - płaszczyzny ,

które ułatwi

i ukierunkuj

prac

z lektur

I płaszczyzna pracy z lektur

- to czytanie i opracowanie lektur na zaj

ciach.

Wybieramy 3 ksi

ąż

ki, które przeczytamy dzieciom ( lub przeczytaj

dzieci, zale

nie

od klasy) i wspólnie je opracujemy. Pomocne mog

tu by

podr

czniki, w których s

opracowane niektóre lektury oraz zeszyty lektur „W

wiecie ksi

ąż

ek”.

II płaszczyzna pracy z lektur

– to czytanie i opracowanie fragmentów lektur na

zaj

ciach

Wybieramy kilka, np. 3 ksi

ąż

ki, które przeczytamy dzieciom lub z dzie

mi, ale tylko

we fragmentach i opracujemy je na zaj

ciach. Dzieci zach

cone tre

lektury

i odpowiednio ukierunkowane czytaj

te ksi

ąż

ki do ko

ca.

III płaszczyzna pracy z lektur

– to samodzielne, ale ukierunkowane czytanie

lektur

Wybieramy kilka, co najmniej 3 ksi

ąż

ki, które dzieci pod kierunkiem nauczyciela

przeczytaj

samodzielnie w domu. Swoje uwagi mog

notowa

w dzienniczkach

lektur lub w zeszytach lektur i przedstawi

je podczas prezentacji na zaj

ciach

/godzina ciekawej ksi

ąż

ki/. Mog

te ksi

ąż

ki zareklamowa

, poleci

kolegom.

Klasa I

Klasa II

Klasa IIII

Czytanie i opracowanie lektur na zaj

ciach

W. Bełza – Kto ty jeste

J.Tuwim – Wiersze dla dzieci

A. Bahdaj – Pilot i ja

J.Grabowski – Czarna owieczka

H.CH.Andersen – Ba

nie

( Dzieci

elfów)

A. i C. Centkiewiczowie –
Zaczarowana zagroda

W. Chotomska – Legendy
polskie ( Wars i Sawa, Podanie
o Lechu, Przerwany hejnał)

A. A. Milne – Kubu

Puchatek

Cz. Centkiewicz –
Anaruk chłopiec z Grenlandii

H. CH. Andersen –
Ba

nie (Brzydkie kacz

tko,

Dziewczynka z zapałkami,
Dzikie łab

dzie)

W. Chotomska – Legendy
polskie (Piast, Wiano

tej

Kingi)

R. Pisarski –
O psie, który je

dził kolej

Czytanie i opracowanie fragmentów lektur na zaj

ciach

K.Makuszy

ski – 120 przygód

Koziołka Matołka

W. Chotomska –
Legendy polskie (O Kraku
i smoku wawelskim)

J.Brzechwa –
Brzechwa dzieciom

Hugh Lofting – Doktor Dolittle
i jego zwierz

Astrid Lindgren –
Dzieci z Bullerbyn

M.Krüger – Karolcia

J. Brzechwa –
Akademia Pana Kleksa

M. Konopnicka -
O krasnoludkach i sierotce
Marysi

Ks. Jan Twardowski –
Patyki i patyczki

Samodzielne, ukierunkowane czytanie lektur

C. Janczarski –
Jak Wojtek został stra

akiem

J.Papuzi

ska -

Nasza mama czarodziejka

J.Duszy

ska –

Cudaczek Wy

miewaczek

J. Grabowski –
Puc, Bursztyn i go

cie

J.Porazi

ska –

Szewczyk Dratewka

J.Tuwim - Sło

balski

René Goscinny, Jean Jacques
Sempé – Rekreacje Mikołajka

A. Lindgren – Fizia
Po

czoszanka

W. Chotomska -
Dzieci Pana Astronoma