SKALA OCENY PROGRAMU KSZTAŁCENIA  

PROJEKT AUTORSKI  

DR KRYSTYNA LISZKA  

Uniwersytet Śląski w Katowicach 

 
 

POZIOM REALIZACJI 

KRYTERIUM 

Bardzo 
dobry 
2 punkty 

Poprawny 
 
1 punkt 

Niedosta-
teczny  
0 punktów 

A. POPRAWNOŚĆ MERYTORYCZNA POSZCZEGÓLNYCH 
ELEMENTÓW PROGRAMU 

 

A1.  Rzeczowy, realistyczny obraz grupy adresatów 

 

 

 

A2.  Wyczerpujący opis warunków zajęć (miejsce, środki, czas)  

 

 

 

A3.  Trafnie dobrany materiał kształcenia ujęty w dowolną postać planu    

 

 

A4.  Poprawnie sformułowane cele ogólne i szczegółowe  

 

 

 

A5.  Wyczerpujący  opis  dobrze  uzasadnionych  procedur  (metod) 
osiągania celów 

 

 

 

A6.  Wartościowa  diagnostycznie  i  obrazowo  przedstawiona  metoda 
ewaluacji programu, w tym kontroli i oceny osiągnięć adresatów 

 

 

 

A7.  Co najmniej 1 szczegółowy scenariusz 1 spotkania z adresatami (1 
lekcja, 1 zajęcia, 1 jednostka metodyczna)  

 

 

 

A8.  Załączniki (literatura, opis lub kopie pomocy dydaktycznych, 
wzory testów, podręcznik itp.) 

 

 

 

B. SPÓJNOŚĆ – WZAJEMNA ODPOWIEDNIOŚĆ 
POSZCZEGÓLNYCH ELEMENTÓW 

 

B1.  Trafność celów szczegółowych wobec ogólnych 

 

 

 

B2.  Dostosowanie  treści  i  poziomu  trudności  zajęć  (tematycznie  i 
czasowo) do moŜliwości i potrzeb adresatów – indywidualizacja treści i 
wymagań 

 

 

 

B3.  Zgodność metod ewaluacji z celami i treściami  

 

 

 

B4.  Dobór  procedur  realizacji  programu,  w  tym  modelu  nauczania 
adekwatny do moŜliwości adresatów, warunków kształcenia i treści 

 

 

 

B5.  Trafny,  realistyczny  dobór  pomocy  dydaktycznych  i  środków  do 
treści, celów, metod i cech psychospołecznych adresatów programu 

 

 

 

C. 

POZIOM 

TRUDNOŚCI 

REALIZACJI 

PROGRAMU, 

ORYGINALNOŚĆ ROZWIĄZAŃ METODYCZNYCH 

 

C1.  Uwzględnianie  szczególnych  utrudnień  w  projektowaniu  zajęć, 
wynikających  ze  specyficznych  cech  adresatów  i  warunków  realizacji 
zajęć 

 

 

 

C2.  Twórcze,  nie  schematyczne  podejście  do  projektu  programu  (np. 
nietypowa  metoda  zajęć,  nowoczesne,  oryginalne  pomoce  i  środki 
dydaktyczne) 

 

 

 

RAZEM  

 

 
UWAGI OGÓLNE: 
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
OCENA:..........................................................................................................................................................