Pieczęć szkoły
KONKURS HISTORYCZNY
dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego
07 lutego 2009 r. – zawody II stopnia (rejonowe)
Witamy Cię na kolejnym etapie konkursu przedmiotowego z historii. Pamiętaj, abyś przed
rozwiązaniem zadania uwaŜnie przeczytał polecenie. Na wykonanie wszystkich zadań masz 90
minut.
ś
yczymy powodzenia!
1.
W miejsca wykropkowane wpisz nazwy kontynentów, na których leŜały
historyczne państwa:
(0-4)
A.
Majów
…………………………….
B.
Sparta
…………………………….
C.
Babilonia
…………………………….
D.
Egipt
…………………………….
2.
Przeczytaj uwaŜnie tekst i wykonaj polecenia.
(0-3)
Najsłynniejsza świątynia staroŜytnej Grecji (…) zbudowana w 448-438 pne. (na
miejscu zburzonej w czasie wojen perskich starszej świątyni Ateny) pod nadzorem (…)
Fidiasza, przez architektów Iktinosa i Kallikratesa, z bogatą dekoracją rzeźbiarską Fidiasza
i jego uczniów (…).
W. Kopaliński, Słownik mitów i tradycji kultury
A.
Jaką nazwę nosi opisana budowla?
.......................................................................................................
B.
Zaznacz na rysunku strzałką opisany obiekt.
C.
Jakiego rodzaju kolumny (doryckie, jońskie, korynckie) ozdabiają
tę budowlę?
.......................................................................................................
3.
Podkreśl zdania, które opisują reformy przeprowadzone w Atenach przez
Solona.
(0-2)
A.
Podzielił obywateli na cztery grupy według posiadanego majątku.
B.
Rozbudował flotę ateńską.
C.
Uregulował stosunki w państwie, wprowadzając nowe, surowe
prawa.
D.
Zarządził jednorazowe umorzenie długów, co Ateńczycy nazwali
„strząśnięciem długów”.
4.
Dokończ poniŜsze zdania.
(0-2)
A.
Demokrację ateńską nazywamy bezpośrednią, poniewaŜ
.............................................................................................................
.............................................................................................................
B.
Ostracyzm było to …………………………………………………..……….
.............................................................................................................
.............................................................................................................
5.
Uzupełnij tabelkę, wpisując we właściwe miejsca podane niŜej pojęcia:
spartiaci, periojkowie, eforowie, hoplici, stratedzy, heloci.
(0-6)
dowódcy wojskowi w Atenach
cięŜkozbrojni Ŝołnierze piechoty greckiej
wolni mieszkańcy Sparty pozbawieni wpływu na politykę państwa
traktowani jak niewolnicy państwowi, przypisani do ziemi,
ich praca stanowiła podstawę gospodarki spartańskiej
wybierani na rok urzędnicy kierujący Spartą
pełnoprawni obywatele Sparty
6.
Wśród wymienionych wydarzeń wskaŜ to, które chronologicznie jest
pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia pierwszego
napisz literę A, obok ostatniego B.
(0-2)
koronacja Ottona I na cesarza
śmierć biskupa Wojciecha w Prusach
traktat w Verdun i rozpad państwa frankońskiego
koronacja Mieszka II
śmierć Bolesława Chrobrego
7.
Wyprawy krzyŜowe, zwane krucjatami, miały miejsce w wiekach: (0-1)
A.
X-XI
B.
XI-XII
C.
XI-XIII
D.
XII-XIV
8.
Uzupełnij tabelkę, wpisując do niej odczytane z wykresu przybliŜone
liczby lokacji na ziemiach polskich w róŜnych okresach.
(0-3)
kiedy
liczba lokacji
ostatni rok XIII wieku
rok koronacji Władysława Łokietka
rok śmierci Kazimierza Wielkiego
Obejrzyj obraz Jana Matejki, a następnie wykonaj polecenie 9.,10. i 11. (0-5)
9.
Jaki tytuł nosi prezentowany obraz?
.................................................................................................................
10.
Dokończ poniŜsze zdanie.
Wydarzenie przedstawione na obrazie miało miejsce w mieście
………………………… w ………… roku.
11.
Wpisz imię i przydomek (lub nazwisko) przedstawionej na obrazie
postaci, która jest:
A.
lennikiem ……………………………………………………………………..
B.
seniorem ……………………………………………………………………..
12.
Sformułuj dwa argumenty uzasadniające pogląd, Ŝe ostatni władcy
z dynastii Jagiellonów wybitnie przyczynili się do rozwoju kultury
polskiej.
(0-2)
A.
.......................................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
B.
.......................................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
13.
Wyjaśnij krótko, jakie znaczenie dla państw środkowej Europy miało
zwycięstwo Jana III Sobieskiego pod Wiedniem w 1683 roku.
(0-2)
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
14.
Podkreśl zdanie fałszywe.
(0-1)
Wydarzenia Wiosny Ludów w latach 1848-49 były spowodowane:
A.
dąŜeniami niepodległościowymi narodów pozbawionych własnych
państw.
B.
rywalizacją między monarchiami absolutystycznymi o nowy
podział Europy.
C.
walką burŜuazji o udział we władzy.
D.
dąŜeniami społeczeństw do rozszerzenia zakresu swobód
politycznych i obywatelskich.
Przeczytaj poniŜszą anegdotę i wykonaj polecenie 15. i 16.
(0-2)
Generał
Galguczy,
budując
twierdzę
w
Przemyślu,
wyliczając
się
z pieniędzy otrzymanych na jej budowę, napisał w raporcie: „10 milionów koron
otrzymano, 10 milionów koron wydano”. Ministerstwo wojny nie chciało się
zadowolić
tą
arcyzwięzłą
informacją
i
zaŜądało
rachunków
bardziej
szczegółowych. Generał odpisał więc: „10 milionów koron otrzymano, 10 milionów
koron wydano. Kto nie wierzy, ten jest osioł.” Raport ten ministerstwo przedstawiło
cesarzowi,
aby
poskromić
krewkiego
generała.
(…)
Franciszek
Józef,
przeczytawszy raport, napisał: „Ja wierzę”.
15.
W
jakim
kraju
sprawował
władzę
cesarz
wymieniony
w anegdocie?
A.
Niemcy.
B.
Austro-Węgry.
C.
Francja.
D.
Rosja.
16.
Monarchą panującym w Europie w tym samym czasie historycznym co
cesarz Franciszek Józef był/a:
A.
Napoleon Bonaparte.
B.
Ludwik XVIII.
C.
Królowa Wiktoria.
D.
Stanisław August Poniatowski.
17.
Cytadelę, symbol rosyjskiego panowania w Warszawie, wybudował/a:
(0-1)
A.
Katarzyna II po upadku powstania kościuszkowskiego.
B.
feldmarszałek Iwan Paskiewicz po powstaniu listopadowym.
C.
hrabia Teodor Berg po powstaniu styczniowym.
D.
wielki ksiąŜę Konstanty w latach 1815-1820.
18.
Zaznacz w tabeli, czy podane stwierdzenia są prawdziwe (P), czy
fałszywe (F), wpisując odpowiednio słowo PRAWDA lub FAŁSZ.
(0-4)
Prezydentem Stanów Zjednoczonych Ameryki podczas wojny
secesyjnej był Abraham Lincoln.
W czasie I wojny światowej czołgi do działań wojennych wprowadzili
Anglicy w 1916 roku.
W 1918 roku niepodległa Polska powróciła na mapy świata i Europy
po 123 latach niewoli.
Józef Piłsudski objął w 1918 roku władzę w państwie jako Naczelnik
Państwa.