N

O W O C Z E S N Y

 

T

E C H N I K

 

D

E N T Y S T Y C Z N Y

86

M A G A Z Y N

Wiedza, jaką 

zdobywamy, przenosi 

nas w zupełnie inny 

świat, w którym 

wszystko musi 

być wykonane 
„ze szwajcarską 

precyzją”.

Młody technik dentystyczny,

czyli co w szkole i po szkole – cz. I

Na wstępie chciałbym się przedstawić: 
nazywam się Artur Jaworski i jestem 
uczniem Policealnego Studium Tech-
niki Dentystycznej w Zielonej Górze. 
W artykule przedstawię system naszej 
edukacji oraz to, co czujemy, ucząc się 
w tego typu szkole.

S

ZKOŁA

, 

CZYLI

 

JAK

 

SIĘ

 

UCZYMY

?

Wielu moich znajomych pyta, czego się 
uczymy, co robimy, jak wyglądają nasze 
zajęcia i jaki będę miał zawód. Czy będę 
pomocą stomatologiczną? Wielu ludzi 
nie wie, kto to technik dentystyczny 
i co należy do jego obowiązków, tłu-
maczę więc, że zajmujemy się m.in. 
wykonywaniem protez i uzupełnień 
protetycznych.

Nauka w mojej szkole 

trwa 2,5 roku. Jak wszy-
scy wiemy, bez dobrego 
przygotowania teoretycz-
nego nie ma dobrej prak-
tyki. Nabywaną wiedzę 
staramy się wykorzysty-
wać na zajęciach prak-
tycznych. Powszechnie 
wiadomo, że początki 
są trudne, także dla nas. 
Wykonywanie łyżek czy 
wzorników jest czymś zupełnie nowym, 
większość z nas ma do czynienia z ta-
kimi pracami po raz pierwszy. Wiedza, 
jaką zdobywamy, przenosi nas w zupeł-
nie inny świat, w którym wszystko musi 
być wykonane dokładnie, „ze szwajcar-
ską precyzją”, stanowi swego rodzaju 
odcięcie się od rzeczywistości, w której 
dotychczas żyliśmy. Jak wszyscy tech-
nicy uczymy się także metodą prób 
i błędów, przez co usprawniamy swoją 
pracę, polepszamy estetykę, dbamy 
o precyzję wykonania. Zajęcia praktycz-

Artur Jaworski

W

 artykule prezen-

tujemy spojrzenie 

młodego pokolenia techników 
dentystycznych na edu-
kację i zajęcia praktyczne. 

Uczniowie zielonogórskiej 

szkoły opowiadają także 
o odczuciach, jakie towa-
rzyszą im każdego dnia, 
na początku drogi zawodowej.

ne są przyjemne, lecz czasochłonne. 
Zrobienie danej pracy pierwszy raz 
zajmuje nam bardzo dużo czasu, jednak 
każde kolejne zadanie jest coraz łatwiej-
sze: wykonujemy je szybciej i lepiej 
– zdobywamy doświadczenie.

D

OBÓR

 

SPRZĘTU

 

I

 

MATERIAŁÓW

Ta kwestia już na początku naszej drogi 
jest bardzo ważna, choć jako ucznio-
wie nie mamy takich możliwości jak 
w pracowni. Najczęściej sprzęt jest 
kupowany przez szkołę bądź nauczy-
cieli, więc na tym polu nasze działania 
są ograniczone. Z materiałami sprawa 
wygląda nieco inaczej. Używamy 
różnego rodzaju surowców, dzięki 
czemu możemy poznać ich właściwo-

ści i ocenić, na którym 
lepiej nam się pracuje. 
W wielu pracowniach 
e k s p e r y m e n t u j e   s i ę 
z materiałami, dobiera 
odpowiednie do danego 
rodzaju prac, aż w końcu 
trafi się na ten najlepszy.

P

ODSUMOWANIE

Jako młodzi ludzie do-
chodzimy do wniosku, 

że w szkole uczymy się rzeczy niezbęd-
nych w technice dentystycznej, poma-
gających nam i ułatwiających pracę. 
Jednak istnieje wiele prac, których 
nie wykonujemy, z niektórymi mamy 
styczność tylko jeden raz. Dlatego po-
trzebny jest nam kontakt z profesjonal-
ną pracownią techniki dentystycznej, 
gdzie moglibyśmy się dużo nauczyć. 
W związku z tym w następnym arty-
kule przedstawię, jak wygląda poszuki-
wanie pracowni, w której chcielibyśmy 
odbywać praktykę. 

