© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011

MATEMATYKA 

sprawdzian na rozpoczęcie nauki 

w szóstej klasie szkoły podstawowej

Nowy dom

Zasady oceniania zadań

Matematyka w szóstej klasie szkoły podstawowej

2

wrzesień 2011 

Numer

zadania

Odpowiedź

Zasady

Punktacja

1

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

2

I

Na przykład: 
5 ∙ 4 + 

1

2   ∙ (5 + 3) ∙ 1 

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia pola powierzchni kuchni  
– 1 punkt.

0–1

II 24 

Poprawne obliczenie pola powierzchni 
kuchni – 1 punkt.

0–1

III

Na przykład: 
24 ∙ 43,50 

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia kosztu zakupu płytek – 1 punkt.
(Zgodnie z wykonanymi obliczeniami.)

0–1

IV 1044 

Poprawne obliczenie wartości zapisanego 
wyrażenia – 1 punkt.

0–1

3

sześć, rozwarte, proste, 90

Poprawne uzupełnienie czterech luk  
– 2 punkty. 
Poprawne uzupełnienie trzech luk  
– 1 punkt.

0–2

4

D

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

5

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

6

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

7

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

8

I

Na przykład: 
45 000 + 18 000

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia wysokości kredytu – 1 punkt.

0–1

II

Na przykład: 
(45 000 + 18 000) : 15 : 12

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia wysokości jednej raty  
– 1 punkt.
(Zgodnie z wykonanymi obliczeniami.)

0–1

III 350 

Poprawne wykonanie wszystkich obliczeń 
przy poprawnej metodzie – 2 punkty.
Wykonanie obliczeń z 1 błędem 
rachunkowym przy poprawnej metodzie 
– 1 punkt.

0–2

Matematyka w szóstej klasie szkoły podstawowej

3

wrzesień 2011

9

I

Na przykład: 

2

5  ∙ 2750 lub 1 – 

2

5

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia kwoty przeznaczonej na opłaty 
lub prowadzącego do obliczenia, jaka 
część zarobków pozostaje panu Adamowi 
– 1 punkt.

0–1

II

Na przykład: 
2750 –  25  ∙ 2750  lub 

3

5  ∙ 2750

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia kwoty pozostałej po dokonaniu 
opłat – 1 punkt.

0–1

III 1650 

Poprawne wykonanie wszystkich  
obliczeń przy poprawnej metodzie  
– 1 punkt.

0–1

10

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

11

I

Na przykład: 
36 : (4 ∙ 3)

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia wysokości pokoju – 1 punkt.

0–1

II 3 

Poprawne obliczenie wysokości pokoju 
– 1 punkt.

0–1

12

P, P, F, 

Poprawne uzupełnienie  trzech kratek  
– 2 punkty.
Poprawne uzupełnienie dwóch kratek  
– 1 punkt.

0–2

13

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

14

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

15

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

16

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi 
– 1 punkt.

0–1

17

I

Na przykład: 
(10 + 8 + 5) ∙ 200 000

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do  
obliczenia rzeczywistej długości trasy 
w  centymetrach– 1 punkt.

0–1

II 4 600 000 

Poprawne obliczenie rzeczywistej  
długości trasy w centymetrach – 1 punkt.

0–1

III 46 

Poprawne wykonanie zamiany  
centymetrów na kilometry – 1 punkt.

0–1