Skala postaw wobec szkoły 

 
Skala  postaw  wobec  szkoły  stworzona  przez  Adama  Stankowskiego,  jest skalą postaw typu  Likerta. 
Oznacza  to,  że  opiera  się  ona  na  technice  sumowanych  ocen,  z  której  możemy  uzyskać  wiedzę  na 
temat, w jakim stopniu osoba badana akceptuje daną sytuację, obiekt itp. 
 
Skala Stankowskiego zawiera pięć wariantów odpowiedzi wobec konkretnych problemów. Zadaniem 
badanego jest wybrać odpowiedź, która najbardziej odpowiada jego odczuciom.  
Przyjęty przez Stankowskiego przedział odpowiedzi, odzwierciedla różne stopnie ustosunkowania się 
do  obiektu  lub  sytuacji  –  od  zdecydowanie  pozytywnych  do  zdecydowanie  negatywnych  postaw. 
Istnieje,  więc  możliwość  różnicowania  uczniów  o  negatywnej  postawie  i  uczniów  o  pozytywnej 
postawie oraz grupowania ich w określonych przedziałach zarówno ze względu na stopień nasycenia 
(natężenia) postaw, jak i obiektu postawy. 
 
Występujące warianty odpowiedzi w Skali Stankowskiego, to: 



  Zawsze 



 

Często 



  Rzadko 



  Bardzo rzadko 



  Nigdy 

 
Skala  postaw  wobec  szkoły,  zawiera  rejestr  30  różnych  kategorii  zachowań  będących  wskaźnikiem 
cechy ogólnej, jaką jest negatywizm szkolny uczniów niedostosowanych społecznie.   
 
W  stwierdzeniach  występujących  w  skali,  zawiera  się  stosunek  badanego  do  szkoły  w  trzech 
kategoriach: 



 

Uczeń – obowiązek szkolny 



 

Uczeń – nauczyciel 



 

Uczeń – uczeń 

 
Dzięki  wykorzystaniu  Skali  postaw  wobec  szkoły,  możemy  zdobyć  informacje  na  temat  stosunku 
ucznia do konkretnych zdarzeń szkolnych. 
 

 

 

 

Na podstawie: A. Stankowski „Negatywizm szkolny młodzieży niedostosowanej społecznie”

 

 

 

 
 

Skala postaw typu Likerta 

Ustosunkowanie się ucznia do szkoły 

Autor: Adam Stankowski 

 

Przeczytaj dokładnie wszystkie pytania i udziel na nie odpowiedzi, podkreślając odpowiednie 
określenie (zawsze, często, rzadko, bardzo rzadko, nigdy) mówiące o Twojej postawie w stosunku do 
szkoły, nauczycieli, kolegów. 
 
1. Chodzenie do szkoły sprawia mi przyjemność, bo lubię się uczyć. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

2. Biorę czynny udział w lekcjach – jestem aktywny. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

3. Spóźniam się do szkoły. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

4. Opuszczam pojedyncze lekcje. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

5. Jestem nieobecny w szkole, bo chodzę na wagary. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

6. Starannie odrabiam zadania domowe. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

7. Odpisuje zadania domowe od innych dzieci. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

8. Zgłaszam się do odpowiedzi. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

9. Jestem starannie przygotowany do każdej lekcji. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

10. Aktywnie uczestniczę w życiu swojej klasy. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

11. Pracuję społecznie, wykonuję prace społecznie użyteczne. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

12. Przynoszę do szkoły potrzebne książki, zeszyty, przybory szkolne. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

13. Utrzymuję w czystości zeszyty, książki, przybory szkolne. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

14. Niszczę przedmioty i sprzęty szkolne. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

15. Szukam pomocy u nauczycieli. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

16. Unikam nauczycieli. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

17. Wykonuję polecenia nauczyciela. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

18. Okłamuję nauczyciela. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

19. Miewam konflikty z nauczycielami. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

 
 
20. Pomagam kolegom, gdy są w potrzebie. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

21. Oburzam się na niewłaściwe postępowanie kolegów. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

22. Staram się brać przykład ze wzorowych uczniów. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

23. Pomagam kolegom w nauce. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

24. Naśladuję złośliwość i wybryki innych kolegów. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

25. Dokuczam słabszym dzieciom. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

26. Wywołuję sprzeczki i kłótnie z kolegami. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

27. Wywołuję bójki z kolegami. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

28. Palę papierosy. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

29. Zdarzają mi się kradzieże. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy 

30. Mam odwagę przyznawać się do popełnionych wybryków. 

zawsze – często – rzadko – bardzo rzadko – nigdy