1 WYKLAD Z PSYCH ROZWOJU, Ethan Frome


CECHY ZMIAN ROZWOJOWYCH (MODEL BIOLOGICZNY)

  1. JEDNOKIERUNKOWOŚĆ

  2. NIEODWRACALNOŚĆ

  3. TRWAŁOŚĆ

  4. AUTONOMICZNOŚĆ

A w konsekwencji także:

  1. POWSZECHNOŚĆ

  2. POWIĄZANIE Z WIEKIEM

  3. PRZEWIDYWALNOŚĆ

INNE CECHY ZMIAN ROZWOJOWYCH

  1. ILOŚCIOWE

  2. JAKOŚCIOWE

  1. DOTYCZĄCE STRUKTURY I FUNKCJONOWANIA FIZYCZNEGO

  2. DOTYCZĄCE PSYCHICZNEGO FUNKCJONOWANIA

  1. ZMIANY INTRAINDYWIDUALNE

  2. ZMIANY INTERINDYWIDUALNE

  1. PROGRESYWNE

  2. REGRESYWNE

PERIODYZACJA ROZWOJU

  1. OKRES PRENATALNY - 0 - 9 m. ż.

- - - - - N A R O D Z I N Y- - - - -

  1. OKRES NIEMOWLĘCY - od narodzin do 1 r. ż.

W tym okres noworodkowy - od narodzin do ok. 1 m. ż.

  1. OKRES PONIEMOWLĘCY - 1 r. ż. do 3 r. ż.

  2. WCZESNE DZIECIŃSTWO - 2, 3 r. ż. do 6, 7 r. ż.

  3. ŚREDNIE DZIECIŃSTWO - 6, 7 r. ż. do 11, 12 r. ż.

  4. OKRES DORASTANIA - 11, 12 r. ż. do 17, 18, 20 r. ż.

  5. WCZESNA DOROSŁOŚĆ - 17, 18, 20 r. ż. do 40, 45 r. ż.

  6. ŚREDNIA DOROSŁOŚĆ - 40, 45 r. ż. do 60, 65 r. ż.

  7. PÓŹNA DOROSŁOŚĆ - 60, 65 r. ż. - - - - - -

CZTEROCZYNNIKOWA KONCEPCJA ROZWOJU

  1. ZADATKI ANATOMICZNO-FIZJOLOGICZNE I CECHY UKŁADU NERWOWEGO

  2. WŁASNA AKTYWNOŚĆ

  3. ŚRODOWISKO NATURALNE

  4. NAUCZANIE I WYCHOWANIE


Wyszukiwarka