Gra szkolana

Cele:

psychomotoryczne:

- doskonalenie umiejętność chwytów, podań, rzutów z „dwutaktu”

- doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

wychowawcze:

- współpraca w grupie,

- przestrzeganie ustalonych zasad,

- stosowanie zasad bezpieczeństwa.

Ćwiczący podzieleni na dwa równe zespoły. W zależności jaką akcję przeprowadzą dostają odpowiednią ilość punktów: oddanie celnego rzutu do kosza po kozłowaniu (z dwutaktu) dotrzymują 3 punkt, wykonanie 5 podani do współpartnerów (nie można wykonać podania do osoby, od której właśnie otrzymaliśmy piłkę) i oddanie celnego rzutu do kosza 2 punkt, za pozostałe rzuty 1 punkt. Rys.4.

Bibliografia:

1.Czesław Sieniek, Metodyka nauczania technik w koszykówce

pracowni wydawnicza „Helvetic” Starachowice.

2. Roman Wiśniewski, Zbiór ćwiczeń doskonalących wybrane cechy motoryczne z wykorzystaniem elementów techniki gry w koszykówkę.