PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

1. CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Zapoznanie się z procedurami awansu zawodowego

• przeanalizowałam akty prawne dotyczące przepisów prawa oświatowego i procedur awansu zawodowego:

• Karta Nauczyciela

• Ustawa o Stanie Oświaty

• Rozporządzenie z 1.12. 04

IX 2007 r.

• znajomość przepisów dotyczących awansu zawodowego

• poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu i Plan Rozwoju Zawodowego

2. Przeprowadzenie analizy własnej pracy

• przeprowadziłam autorefleksję

• przejrzałam zgromadzone dokumenty

IX 2007 r.

• poznanie swych słabych i mocnych stron oraz dorobku zawodowego - wyciągnięcie wniosków

• wyniki i wnioski

3. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego

• opracowałam Plan Rozwoju Zawodowego i złożyłam u dyrektora szkoły

• systematycznie dokumentowałam realizację PRZ

• włączałam się w realizację bieżących zadań dydaktycznych i wychowawczych

• sporządziłam sprawozdanie z realizacji PRZ

IX 2007 r.

na bieżąco

V/VI 2010

• realizacja zadań z PRZ wpływających na podniesienie kompetencji nauczyciela religii

• zebranie potrzebnych dokumentów do postępowania kwalifikacyjnego

• PRZ

• gromadzenie świadectw, potwierdzeń sprawozdań, zdjęć itp.

• sprawozdanie z PRZ

• wniosek o postępowanie kwalifikacyjne

2. ZADANIA WYNIKAJĄCE Z ROZPORZĄDZENIA

(§ 8 ust 2 pkt 1)

1) uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły,

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

4. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w WDN i zewnętrznym doskonaleniu

- wzięłam udział w WDN 16,06,2000 ukończenie studiów teologicznych ze specjalizacją rodzinną

28,06,2008 ukończenie specjalizacji katechetycznej

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli

04,01,2005 Rola i zadania nauczyciela w mierzeniu jakości pracy szkoły

E. Siudaj – Pogodska

M. Pogodska

07,03,2005 – c.d. ODN Mariusz Kordylewski kurs pomiaru dydaktycznego

05,02,2006 Hospitacja diagnozująca

24,04,2007 Tworzenie testów w pomiarze dydaktycznym

08,01,2008 Projektowanie zmian dydaktyczno – wychowawczych na podstawie wyników egzaminów wewnętrznych MODN E. Gryczman

D. Radzymińska

07,05,2008 Jak budować relacje oparte na szacunku i empatii MODN

W. Wanat

10,12,2008 Realizacja podstawy programowej w zakresie praw człowieka MODN K. Wereszczyński

05,03,2009 Rola dialogu międzykulturowego w kształtowaniu postaw ucznia

ODN P. Gołdyn

• 23,11,2009 Innowacje pedagogiczne: komunikacja – potencjał wewnętrzny ucznia K. Lotkowska dyr. Instytutu innowacji pedagogicznych

• pracowałam w zespole przedmiotowo-metodycznym: Komisja Przedmiotów Humanistycznych; Zespół Wychowawczy

• uczestniczyłam w kursach, warsztatach, konferencjach, szkoleniach z zakresu dydaktyki, katechetyki i umiejętności wychowawczych

• uczestniczyłam w zajęciach otwartych

cały okres stażu

• wysoki poziom przygotowania merytorycznego do pracy

• zaświadczenia

• świadectwa

• potwierdzenia

• listy obecności

5. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej

• opracowałam i wdrożyłam wymagania programowe z religii dla uczniów liceum i technikum

• opracowałam i zaktualizowałam:

• karty pracy,

• pomoce dydaktyczne,

• materiały dla uczniów

• opracowałam i zaktualizowałam własne narzędzia oceniania wiadomości i umiejętności wg zasad pomiaru dydaktycznego zgodnie z WSO

• opracowałam PSO,

• testy diagnostyczne,

• sprawdziany,

• karty pracy

• wzbogaciłam zasoby własnej biblioteczki pedagogicznej

• przestudiowałam pozycje literatury psychologicznej, pedagogicznej i merytorycznej

• przeprowadziłam wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami

okres stażu

wg potrzeb,

okres stażu,

na bieżąco,

w miarę potrzeb

• poszerzona wiedza i umiejętności

• wypracowane materiały

• wymagania programowe

• Przedmiotowy system oceniania

• testy

• wykaz przeczytanych lektur i notatki

6. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań

• Podjęłam przedsięwzięcia w zakresie dydaktyki:

• organizowałam konkursy wiedzy biblijnej, olimpiady teologii katolickiej

• uczestniczyłam w warsztatach metodycznych dla katechetów, konferencjach katechetycznych, rekolekcjach dla katechetów

• współorganizowałam przedstawienia jasełkowe, organizowałam wieczornice z okazji kolejnych rocznic śmierci Papieża

• pracowałam z uczniem zdolnym

• sprawowałam opiekę nad pracownią S1

• zgromadziłam pomoce dydaktyczne

• dbałam o jej wystrój

• Podjęłam przedsięwzięcia w zakresie wychowania i opieki:

• uczestniczyłam w imprezach szkolnych

• reprezentowałam szkołę na Targach Edukacyjnych

  • pracowałam w Szkolnym Zespole ds. Profilaktyki

okres stażu

w miarę potrzeb

• poprawa realizacji procesu dydaktycznego

• integracja młodzieży

• dobry wizerunek szkoły w środowisku

• potwierdzenia

• zdjęcia

• potwierdzenia

• zaświadczenia

• protokoły

(§ 8 ust 2 pkt 2)

2) wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej

2. Udoskonalenie umiejętności posługiwania się komputerem.

• będę posługiwać się programami komputerowymi w pracy dydaktycznej

• opracuję na komputerze i zaktualizuję karty pracy, narzędzia badawcze, pomoce dydaktyczne oraz materiały dla uczniów

• opracuję na komputerze materiały szkoleniowe i referaty na Komisję Wychowawczą i na Radę Pedagogiczną

na bieżąco

• korzystanie z różnych programów komputerowych i Internetu

• scenariusze lekcji z wykorzystaniem użytkowych programów komputerowych

• przepisane na komputerze materiały

• materiały szkoleniowe i referaty

(§ 8 ust 2 pkt 3)

3) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Aktywna praca w Komisji Wychowawczej

• będę uczestniczyć w dyskusjach metodycznych i merytorycznych

• wypracujemy materiały metodyczne i narzędzia badawcze

• pomogę w tworzeniu lekcji z komputerem,

w miarę potrzeb

• wzrost wiedzy i umiejętności

• opis

• potwierdzenie

• wypracowane materiały

2. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z członkami Rady Pedagogicznej

• przeprowadzę szkolenie RP

• przygotuję pokaz multimedialny na szkoleniową Radę Pedagogiczną

1 raz w okresie stażu

• poznanie wiedzy z przedstawianego zakresu

• materiały szkoleniowe

• referaty

3. Konsultacje indywidualne dla nauczycieli w zakresie problemów wychowawczych

• będę wspomagać rozwój nauczycieli stażystów poprzez dyskusje, wymianę poglądów

• będę pomagać stażystom przy tworzeniu ich warsztatu pracy i udostępnię własne wzorcowe materiały

• będę prowadzić lekcje otwarte dla nauczycieli stażystów

• będę pomagać innym nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych, metodycznych i wychowawczych

• przeprowadzę lekcje koleżeńskie z zastosowaniem aktywizujących metod nauczania

na bieżąco

• nabycie wiedzy z zakresu prowadzonych dyskusji i wymiany poglądów

• opis

(§ 8 ust 2 pkt 4 a)

4 a) opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich,

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Opracowanie programu związanego z wykonywaną pracą.

• opracuję i wdrożę program z zakresu poradnictwa rodzinnego

okres stażu

• poznanie wiedzy z przedstawianego zakresu

• ugruntowanie wiedzy merytorycznej i metodycznej z zakresu tworzenia programów

• materiały

• programy

2. Praca w zespole tworzącym program wychowawczy szkoły

• będę z zespołem nauczycieli tworzyć program wychowawczy szkoły

wg potrzeb

• poszerzona wiedza o treści zawarte w programie

• program

• potwierdzenie

(§ 8 ust 2 pkt 4 c)

4 c) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych,

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Poszerzenie zakresu działań szkoły, dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

• będę współnadzorował organizację imprez klasowych: np. dzień chłopca, kobiet, Mikołajki, wigilia, oraz szkolnych: Dzień Europejski, Dzień Wiosny

• współzorganizuję wycieczki przedmiotowe oraz dydaktyczne i krajoznawcze szkolne dla uczniów mojej klasy

• zorganizuję pielgrzymki do Częstochowy

• Przygotuję młodzież do aktywnego udziału w rekolekcjach szkolnych

• Będę prowadzić protokolarz Rad Pedagogicznych

w miarę potrzeb

• rozszerzenie zakresu działań szkoły

• konspekty lekcji

2. Działania związane z Pedagogizacją rodziców

• będę prowadzić pedagogizację rodziców i lekcje otwarte dla rodziców

• będę uczestniczyć w organizowaniu imprez środowiskowych

wg potrzeb

• umiejętność zastosowania aktywizujących metod w prowadzeniu zajęć

• scenariusze lekcji

Praca wychowawcza z młodzieżą

• będę włączać się w organizowane uroczystości szkolne: Andrzejki, Mikołajki, Walentynki, Wigilia, itp.

• będę współorganizować wycieczki krajoznawcze i edukacyjne, itp.

okres stażu

• wszechstronny rozwój ucznia

• potwierdzenia

• zdjęcia

(§ 8 ust 2 pkt 4 e)

4 e) wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami,

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Współpraca z organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej itp.

• wezmę udział w zbiórce żywności dla ubogich

• będę współpracować z Konińskim Bankiem Żywności

systematycznie

• poszerzenie zakresu działań i promowanie szkoły w środowisku

• potwierdzenia

• podziękowania

2. Współpraca z innymi jednostkami wspierającymi kształcenie

3. Promowanie szkoły w środowisku

• będę współpracować z różnymi jednostkami wspierającymi kształcenie

• będę współpracować z Urzędem Pracy

• będę współpracować z Parafią p.w. MB z Guadalupe w Żychlinie

• będę współpracować z Wydawnictwem Diecezjalnym

• będę przedstawiać jasełka w środowisku pozaszkolnym

wg potrzeb

• większe możliwości w nabywaniu umiejętności praktycznych

• pozytywne postrzeganie szkoły w środowisku

• zwiększony nabór do szkoły

• potwierdzenia

(§ 8 ust 2 pkt 4 f)

4 f) uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Wystawy, konkursy, laureaci,

• przygotowanie uczniów

okres stażu

• poszerzenie zakresu działań i nabycie nowych umiejętności

• zaświadczenie

• potwierdzenie

(§ 8 ust 2 pkt 5)

5) umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

Zadania

Formy realizacji

Terminy

Efekty

Sposób dokumentowania

1. Analiza wybranych przypadków edukacyjnych.

• Rozpoznam, zdiagnozuję i udzielę niezbędnej pomocy w formie przeprowadzonych działań

okres stażu

• zlikwidowane problemy uczniów lub zmniejszone ich skutki

• opiszę i przeanalizuję problemy edukacyjne, wychowawcze lub inne dotyczące dwóch uczniów.