OBSZAR

ZADANIA

FORMA REALIZACJI

TERMIN REALIZACJI

UWAGI

§8 ust 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienia jakości pracy szkoły.

Doskonalenie własnych metod warsztatu pracy w związku z planowanym rozwojem zawodowym.

- Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych.

- Udział w warsztatach metodycznych – konferencjach z zakresu terapii pedagogicznej i profilaktyki.

- Konsultacje z metodykiem.

-Udział w szkoleniach i warsztatach metodycznych poza szkołą (terapia pedagogiczna, agresja, niedostosowanie społeczne).

- Udział w WDN zespołu wychowawczego internatu poprzez realizowanie tematów:

• Przyczyny i objawy zachowań agresywnych – sposoby wyciszania agresji.

• Bezpieczeństwo w sieci.

Cały okres

Aktywne uczestnictwo w pracach związanych z usprawnieniem przepływu informacji o wychowankach.

Opracowywanie dziennika wychowawczego, zeszytów zadawanych lekcji, teczki grupowe na nowe dokumenty.

Cały okres

Udział w zajęciach otwartych.

Obserwacja zajęć otwartych prowadzonych przez innych nauczycieli.

Cały okres

Refleksyjne studiowanie fachowej literatury pedagogicznej, wzbogacenie warsztatu pracy i poszukiwanie nowych rozwiązań.

- Systematyczne zapoznawanie się z literaturą metodyczną.

- Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej, miejskiej i pedagogicznej.

Cały okres

Wspomaganie wychowanków mających trudności w nauce.

Stworzenie w internacie grupy wsparcia (pomoc uczniom słabszym w nauce).

Rok szkolny 2013/2014

2014/2015

Wzbogacanie pomieszczeń internackich w nowe środki dydaktyczne oraz troska o wystrój i estetykę sypialni i innych pomieszczeń.

-Wykonywanie tablic informacyjnych, tematycznych oraz okazjonalnych.

-Znalezienie sponsorów na sprzęty i artykuły dekoracji wnętrz.

Cały okres

Samodzielne poszerzenie wiedzy dotyczącej profilaktyki, uzależnień, promocji zdrowego stylu życia.

Samodzielne studiowanie i analiza literatury dotyczącej profilaktyki, uzależnień, promocji zdrowego stylu życia.

Cały okres

§8 ust 2 pkt 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w doskonaleniu warsztatu i metod pracy wychowawczej.

- Stosowanie technologii komputerowej i informacyjnej w opracowywaniu dokumentacji, przygotowywaniu środków dydaktycznych, tworzenie narzędzi ewaluacyjnych.

• Teczka z konspektami do pracy opiekuńczo – wychowawczej.

• Zbiór konspektów z zajęć otwartych i z zajęć prowadzonych w ramach współpracy z innymi nauczycielami.

• Teczka z ustawami do Biblioteczki Internatu.

- Wykorzystanie oprogramowania komputera, skanera, aparatu cyfrowego do obróbki fotografii, wytworów pracy plastycznej uczniów oraz w innych zakresach edukacji plastycznej wychowanków.

- Zastosowanie odtwarzaczy płyt CD, Mp3, Mp4 w edukacji muzycznej wychowanków.

- Wykorzystanie zasobów Internetu, oprogramowania, w szczególności Encyklopedii Multimedialnej zwłaszcza podczas odrabiania zadań domowych.

- Wykorzystanie poczty elektronicznej w kontaktach z wychowawcami internatu, wychowankami i ich rodzicami.

Cały okres

Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w zakresie pogłębiania mojej wiedzy i umiejętności.

- Korzystanie z zasobów portali edukacyjnych, stron wydawnictw, prasy, galerii sztuki i stron gov.pl w poszukiwaniu interesujących opracowań, recenzji, autorskich programów z zakresu wychowania i profilaktyki.

- Wykorzystanie możliwości wypożyczeń literatury fachowej z Woj. Biblioteki

Pedagogicznej za pośrednictwem Internetu.

Cały okres

Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w dzieleniu się doświadczeniem z innymi nauczycielami.

- Opublikowanie na stronie Internetu planu rozwoju zawodowego.

- Prezentacja programów wychowawczych, w tym z wykorzystaniem PowerPoint i ich przesłanie pocztą elektroniczną do wychowawców internatu.

- Umieszczenie własnej publikacji na stronie wybranego portalu edukacyjnego, np. scenariusza zajęć.

Cały okres

§8 ust 2 pkt 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Wymiana doświadczeń z wychowawcami innych grup.

- Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli, w tym dla n-li kontraktowych.

- Współpraca z wychowawcami innych grup w zakresie m.in.: przygotowywania uroczystości, imprez, wymiany scenariuszy, („Wieczór Wigilijny w Internacie”, „Dzień Matki”, „ Dzień Kobiet”, „Dzień Chłopaka”, „Święto Niepodległości” .

Cały okres

§8 ust 2 pkt 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Opracowanie i wdrożenie własnego programu pracy wychowawcy grupy internatowej.

Opracowanie programu „Działania przeciw agresywnym zachowaniom dzieci i młodzieży” zatwierdzenie, wdrożenie, ewaluacja.

Cały okres

§8 ust 2 pkt 4b Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy.

§8 ust 2 pkt 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Propagowanie zdrowego stylu życia.

Aktywne spędzanie czasu wolnego: organizowanie zajęć poza internatem: ogniska, spotkania integracyjne, wycieczki.

Cały okres

Prowadzenie i uzupełnienie podręcznego księgozbioru literatury i czasopism.

- Dodawanie kolejnych pozycji lektur, poradników, literatury pięknej do podręcznego księgozbioru internatu.

- Udostępnianie książek z własnego księgozbioru.

- Pozyskiwanie od wydawców zwrotów wartościowej prasy młodzieżowej i popularno-naukowej.

Cały okres

Podejmowanie działań profilaktycznych.

W ramach Programu Profilaktyki SOSW, w oparciu o zapotrzebowanie płynące od dzieci opracowałem scenariusze do zajęć (na gr II-gą) mające na celu wspieranie rozwoju dzieci (edukacja, zdobywanie samodzielności we wszystkich sferach życia).

- prowadzenie zajęć z zakresu uzależnień (zajęcia prowadzone w szczególności na gr. I-wszej i III-ciej).

- prowadzenie zajęć z zakresu: Jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami ? – rozpoznawanie i niwelowanie agresywnych zachowań.

Rok szkolny 2013/2014

2014/2015

§8 ust 2 pkt 4d uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym.

§8 ust 2 pkt 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Współpraca z policją, strażą pożarną lub ratownikiem medycznym.

Współpraca z policją, strażą pożarną lub ratownikiem medycznym.

Cały okres

Współpraca z domem opieki społecznej i stowarzyszeniem charytatywnym.

Przeprowadzenie akcji charytatywnej.

Cały okres

Aktywna współpraca w prowadzeniu akcji „Nasi Przyjaciele”.

- Organizowanie pomocy materialnej dla wychowanków.

- Doposażenie pomieszczeń internatu.

- Organizowanie niezbędnych środków i materiałów do przeprowadzania zajęć opiekuńczo-wychowawczych.

Cały okres

Optymalizacja funkcjonowania ucznia w środowisku internatowym, domowym, lokalnym.

-Bieżące formułowanie wniosków i opinii na temat wychowanków.

-Realizacja indywidualnych planów pracy opiekuńczo-wychowawczej (teczka wychowanków).

-Utrzymywanie kontaktu z instytucjami wspierającymi pracę SOSW w Nysie.

- Utrzymywanie kontaktu z OPS-em, PCPR-em.

Cały okres

Uczestniczenie w imprezach lokalnych

• „Gwiazdka dla Wszystkich”

• „Kiermasz Świąteczny – Viessmann”

• „Dzień rodziny”

• „ Dzień Patrona”.

- W ramach popołudniowych i wieczornych zajęć w internacie przygotowywanie produktów przeznaczonych do licytacji.

- Organizowanie materiałów do wykonywania prac.

Cały okres

§8 ust 2 pkt 4f Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej.

§8 ust 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych i edukacyjnych.

- Obserwacja i analiza badanego problemu.

- Zbieranie informacji, określanie przyczyny i dynamiki zjawiska.

- Zaproponowanie metody rozwiązywania tego problemu i  wdrożenie jej.

Cały okres

Zastosowanie wiedzy i umiejętności w rozpoznawaniu i zaspokajaniu potrzeb wychowawczych.

Pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, współpraca z wychowawcami klas, pedagogiem, psychologiem i rodzicami.

Cały okres

Podejmowanie aktywności w zakresie indywidualnej opieki pedagogiczno – psychologicznej.

- Rozpoznanie warunków życia i nauki wychowanków nie tylko tych sprawiających trudności wychowawcze.

- Indywidualne konsultacje z rodzicami.

- Indywidualne konsultacje z wychowankami.

- Udzielanie uczniom porad w rozwiązywaniu trudności na tle konfliktów rodzinnych.

- Udzielanie wychowankom porad w rozwiązywaniu trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych.

- Teczki wychowanków

- Karty pobytu

- Adnotacje w dzienniku grupy

- wizyty w domu wychowanka

- kontakt z kuratorem

- kontakt z PCPR-em

- kontakt z OPS- em