Arkusz obserwacji lekcji i rozmowy poobseracyjnej

Imię i Nazwisko nauczyciela: ………………………………………………………………………………………………………
Przedmiot: ……………………………………	Stan klasy:	obecnych: ………	nieobecnych: ….…
Klasa: …………………………………..	Data obserwacji: ………………………………. Data rozmowy poobseracyjnej: ……………………………..
Temat: …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cel wychowawczy lekcji:	…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….
Cel dydaktyczny lekcji:	…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….

Organizacja lekcji:

Zgodność lekcji z tematem:	…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
Tempo lekcji:	……………………………………………………………………………………………………
Przestrzeganie dyscypliny, ładu i porządku w klasie:	…………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………...

Zagadnienia metodyczne i dydaktyczne:

Zgodność treści nauczania z podstawą programową:	………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Zgodność celów z tematem lekcji i zakresem wiadomości:	………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Stopień realizacji celów lekcji:	………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Trafność doboru celów nauczania: (czy założone cele służą procesowi poznawczemu uczniów? czy cele są czytelne dla uczniów? czy cele są zróżnicowane i służą uczeniu obserwacji, rozwojowi wyobraźni, kształceniu logicznego myślenia i wnioskowania? czy rozwijają wśród uczniów aktywność i samodzielność?)	……………………………………………………………………………………..…………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Przedstawienie i uzasadnienie celów lekcji:	………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Poprawność doboru metod i form pracy uczniów:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Tok lekcji, poprawność konstrukcji lekcji:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Faza końcowa lekcji (rekapitulacja, ewaluacja bieżąca i końcowa):	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Zastosowane środków dydaktyczne i ich trafny dobór do realizacji zaplanowanych celów i treści nauczania:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Praca domowa: (kontrola, zróżnicowanie pracy domowej)	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Sposób oceniania: (ocenianie sprawiedliwe, w oparciu o WSO i PSO, z pełnym uzasadnieniem, z informacją o postępach lub brakach, ocena jawna i umotywowana)	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Zasady nauczania stosowane na lekcji: (w tym także korelacja miedzy przedmiotowa, stopniowanie trudności)	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Sposoby motywowania uczniów do aktywnej pracy:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Sposoby pracy na zajęciach z uczniem zdolnym: (m.in. dobór metod, zadań, treści kształcenia)	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Sposoby pracy z uczniami o specyficznych potrzebach edukacyjnych: (m.in. dobór metod, zadań, treści kształcenia	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Ocena lekcji:

Mocne strony lekcji:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
Słabe strony lekcji:	………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Uwagi i ocena własna lekcji przez nauczyciela:

………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

Ocena końcowa lekcji:

Ocena końcowa lekcji oraz zalecenia do dalszej pracy:

………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………… (podpis nauczyciela)

………………………………………………………… (podpis i pieczątka dyrektora szkoły)