Dzień tygodnia

Temat zajęć

Inne działania podejmowane z dziećmi

Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”

Dzień 1

1. Wiersz G. Szadkowskiej Kropla wody. Rozmowa inspirowana utworem. Układanie dłuższych wypowiedzi.

2. Zabawa matematyczna „Okno w kroplach deszczu”.

• Zabawa ruchowa „Samodzielniak”.

• Zabawa słowna z elementem twórczości „Kropelkowo”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIII wg K Wlaźnik.

• Ruch twórczy „Kropelki”.

• Zabawy ruchowe: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawy na powietrzu na sprzęcie ogrodowym – zabawa bieżna „Omiń przeszkodę”.

• Zabawa słowna „Moja ulubiona zabawa”.

• Zabawa ruchowa „Kropelki”.

„Karty pracy cz. 3” s. 11, Woda.

Dzień 2

1. Praca plastyczna „Wędrujące krople”.

2. Słuchanie piosenki „Kropelka” sł. J. Kulmowa, muz. J. Szajna-Lewandowska Zabawy rytmiczno-koordynacyjne przygotowujące do pisania.

• Zabawy w kąciku badawczym z wykorzystaniem małych pojemników, menzurek.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa powitalna „Wędrówka po lesie”.

• Sobotnia Góra R. Zmorskiego – układanie ilustracji według chronologii wydarzeń.

• „Dzbany żywej wody” – zabawy matematyczne.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa dydaktyczna „Kropelki takie i owakie” wg A. Góreckiej.

„Wycinanki” s. 63, A deszcz pada, pada...

Dzień 3

1. Wiersz G. Szadkowskiej Kolory tęczy – rozmowa w oparciu o własne doświadczenia.

2. Praca plastyczna w grupach „Tęczowa sukienka Pani Wiosny”.

• „Zabawy w rytmy” – odtwarzanie w układzie przestrzennym rytmów.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Podaj mi kropelkę” wg G. Szadkowskiej w oparciu o założenia C. Orffa.

• Zabawy ruchowe: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.

• Prace w ogrodzie przedszkolnym – sadzenie wiosennych kwiatów.

• Zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Pieski na spacerze”.

• Zabawa doskonaląca proces liczenia „Matematyczne drogi”.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 39, Na łące.

Dzień 4

1. Zabawa matematyczna „Posłuchaj i naklej”.

2. Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy dowolne z niewielkim udziałem N. wg pomysłów dzieci.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIII wg K. Wlaźnik.

• Techniki twórcze – tworzenie porównań.

• Słuchanie wiersza Kwitnące parasole P. Łosowskiego.

• Zabawa ruchowa „Łąka pełna parasoli”.

• Praca plastyczna „Drzewo z kolorowych parasoli”.

• Zabawa rozwijająca małą motorykę na powietrzu: „Wyklepywanka”, rysowanie patykiem na ziemi.

• Zabawy ruchowe metodą R. Labana.

„Karty pracy cz. 3” s. 10. Wiosenny deszczyk;

„Ćwiczenia matematyczne” s. 38, Wiosenny deszczyk.

Dzień 5

1. Rozwijanie zasobu słownictwa „Czysta woda zdrowia doda” – lista atrybutów.

2. „Największe rzeki w Polsce” – poszerzanie wiadomości o rzekach Polsce z wykorzystaniem mapy.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIII wg K. Wlaźnik.

• Słuchanie wiersza G. Koby Rzeczka – wzmacnianie świadomości dotyczącej ochrony środowiska.

• Ćwiczenia graficzne „Zaznacz rzeki”.

• Zabawy ruchowe; zestaw XVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawy na powietrzu – dowolne wykorzystanie piłek, skakanek, gum do skakania.

• „Majowe pejzaże” – rysowanie kolorową kredą na chodniku.

• Zabawa ruchowa „Majowy deszczyk i kałuże”.

• „Majowe kwiaty” – lepienie z plasteliny.

„Karty pracy cz. 3” s. 12, Na łące.

Dzień tygodnia

Temat zajęć

Inne działania podejmowane z dziećmi

Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”

Dzień 1

1. Rozmowa przy planszy edukacyjnej „Na łące”.

2. Zabawa twórcza z elementem ćwiczeń ortofonicznych lub ruchu twórczego „Na łące” wg A. Góreckiej.

• Zabawy logopedyczne − usprawnianie narządów artykulacyjnych języka i warg.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa rozwijająca analizę słuchową i wzrokową z elementem pantomimy „Zgadnij, jakie to słowo?” wg A. Góreckiej.

• Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Zwierzątka sł. A. Górecka.

• Zabawa integracyjna na powitanie „Imię i zwierzątko”.

• Zabawa matematyczna „Dopasuj zwierzęta”.

• Zabawy z elementem celowania na powietrzu „Wrzuć woreczek do obręczy”.

• Zabawa rozwijająca pamięć dowolną „Ułóż tak, jak zapamiętałeś”.

• Zabawy ruchowe: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

Dzień 2

1. Smakowity miód – Królik ma go w bród – opracowanie A. Góreckiej.

2. Improwizacja ruchowa ,,Przygoda Puchatka i osy Żądlinosy” wg A. Góreckiej.

• Technika twórcza − lista atrybutów „Łąka jest”.

• Zabawa na spostrzegawczość „Majowe memory”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIV wg K. Wlaźnik.

• Działalność plastyczna z masy solnej „Na łące”.

• Przygotowanie i degustacja kanapek z miodem.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy na powietrzu „Pszczoły i zające na majowej łące”, „Pszczoły”

• Zabawa słowna „Moja ulubiona zabawa”.

„Wycinanki’ s. 65, Wizyta na łące.

Dzień 3

1. Zabawa słowna rozwijająca logiczne myślenie „Prawda − fałsz” wg A. Góreckiej.

2. Bricolage obrazkowy z analogią fantastyczną „Zwierzaki – dziwaki” wg A. Góreckiej.

• Zabawy w kąciku plastycznym „Kwiaty na łące”.

• Zabawa słowna „Owady”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Fasolkowe owady” − praca w zespołach.

• Zabawa paluszkowa przy wierszu „Rodzinka pajączków” wg A. Góreckiej.

• Zabawa ruchowa na powietrzu „Bociany” − ćwiczenia tułowia i równowagi.

• Zabawy na powietrzu „Pająk, bąk czy biedronka?”.

• Zabawa integracyjna „Owady”.

„Karty grafomotoryczne” s. 18, Na łące.

„Karty pracy cz. 3” s. 13, Pająk.

Dzień 4

1. Zabawy matematyczne:

• z elementem przeliczania „Piórka i przepiórka” wg A. Góreckiej.

• rozwijająca spostrzegawczość „Gdzie się schował motyl?”

2. Prace kulinarne „Kolorowa kanapka”.

• Zabawy inspirowane w kąciku plastycznym „Kwiaty na łące”.

• Ćwiczenia grafomotoryczne na przekraczanie linii środkowej – metoda P. Dennisona.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIV wg K. Wlaźnik.

• Rozmowa z dziećmi o życiu motyli na podstawie informacji zawartych w encyklopedii.

• Praca plastyczna „Motyle”.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy ruchowe na powietrzu: z elementem rzutu „Woreczek parzy”, z elementem równowagi „Marsz po linii”.

• Zabawy ruchowa z elementem czytania „Znajdź odpowiedni napis”.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 39, Na łące.

Dzień 5

1. Zabawa muzyczna „Wesoły chórek na łące” wg A. Góreckiej.

2. Zabawa dydaktyczna „Las czy łąka?”

• Zabawa logorytmiczna „Raz, dwa – skok” wg A. Góreckiej.

• Ćwiczenia oddechowe „Piórko”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXIV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa twórcza „Dziwne imiona” wg A. Góreckiej.

• Zabawy słowne „Dziwne nutki” − tworzenie „banku” śmiesznych wyrazów.

• Zabawa rozwijająca słuch fonematyczny „Zgaduj-zgadula – podaj wyraz”.

• Zabawy ruchowe: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy na powietrzu – chodzenie po śladach kolegi w piaskownicy, ,,Pająk i muchy”.

• Ćwiczenia percepcji wzrokowej „Zwierzaki – figuraki”.

• Ćwiczenia oddechowe: „Baloniku na stoliku” – pogłębianie faz wdechu i wydechu.

• „Dyktando ruchowe” – rozwijanie orientacji przestrzennej.

„Karty pracy cz. 3” s. 12, Na łące.

Dzień tygodnia

Temat zajęć

Inne działania podejmowane z dziećmi

Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”

Dzień 1

1. Słuchanie wiersza T. Kubiaka Kup mi, mamo, książeczkę.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa twórcza „Prezent dla kolegi” „Lurka

• Wykonanie laurki dla pracowników biblioteki przez chętne dzieci.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Powitanka”.

• Wycieczka do biblioteki.

• Zabawy w ogrodzie przedszkolnym podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem piłek i skakanek.

• Słuchanie wybranej przez dzieci książki wypożyczonej z biblioteki.

• Zabawa graficzna „Moja ulubiona bajka” – rysowanie pastelami postaci z ulubionej bajki.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 40, Ulubione książki.

Dzień 2

1. „Przygody Calineczki” – zabawa z programu Poranny krąg.

2. Praca plastyczna – wykonanie z drewnianej łyżki kukiełki Calineczki.

• Zabawy w kąciku książek.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXV wg K. Wlaźnik.

• Słuchanie baśni H. Ch. Andersena Calineczka.

• Układanie listy atrybutów – kończenie zdania: Calineczka jest…

• Zabawa ruchowa na folii bąbelkowej „Żaby”.

• Zabawa „Kret i jego dom”. Zabawy badawcze z ziemią.

• Opowieść ruchowa Calineczka szuka księcia.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy w piaskownicy – budowanie w zespołach kopców kreta.

• Zabawy ruchowe rozwijające koordynację motoryki dużej i małej „Żabi król”, „Utopce”.

Dzień 3

1. Słuchanie piosenki Wielka wyprawa sł. H. Ożogowska, muz. T. Mayzner.

2. Nauka tańca „Polka Tramblanka”.

• Układanie puzzli o tematyce bajkowej. Nazywanie bohaterów ułożonych bajek.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa twórcza „Imię z określeniem”.

• Zabawa „Spotkanie bajek” – improwizacje wokalne.

• Zabawa plastyczno-konstrukcyjna „Kareta”.

• Zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu ogrodowego.

• Zabawa „Księżniczka na ziarnku grochu”.

• Zabawy ruchowe: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

„Karty pracy cz. 3” s. 14, Bajkowe domino.

Dzień 4

1.Układanie bajki przez dzieci wg technik C. Freineta.

2. Rysowanie pastelami ilustracji do wymyślonej bajki.

• Zabawy dydaktyczna „Do pary” – gra typu memory.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Uważaj na swój znak”.

• Oglądanie i rozmowa na temat książek.

• Zabawa taneczno-ruchowa „Bal w królestwie bajek”.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawy na powietrzu „Wracająca piłka”.

• Zabawa ruchowa do wiersza Królewska kareta.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 41, Ulubione książki.

Dzień 5

1. Słuchanie wiersza J. Huszczy Skarga książki.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XVII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa ruchowa oparta na opowiadaniu „Wyścigi konne”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXV wg K. Wlaźnik.

• Zabawa na powitanie „Zapraszam Cię...”.

• Turniej wiedzy bajkowej.

• Zabawa ruchowa na powietrzu „Miss Biedronek”.

• Zabawa wielozmysłowa wg B. Kołodziejskiego „Bajeczka”.

• Zabawa usprawniająca motorykę dużą „Ćwiczenia z krzesłami”.

Dzień tygodnia

Temat zajęć

Inne działania podejmowane z dziećmi

Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”

Dzień 1

1. Słuchanie opowiadania J. Papuzińskiej Jak nasza mama odczarowała wielkoluda.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa ruchowa „Raz, dwa trzy – wstajemy!”

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawa rozwijająca koncentację uwagi „Kto ma serduszko”.

• Zabawa „Wielkoludy i krasnoludki”.

• Nauka wiersza ze słuchu M. Konopnickiej Ogródek.

• Upominek dla mamy Pierścionek i broszka – techniki łączone.

• Zabawa na powietrzu „Herbatka”.

• Zabawa przy piosence Odwiedziny cioci Kloci.

• Utrwalenie wiersza M. Konopnickiej Ogródek.

„Karty pracy cz. 3” s. 15, Moja mama.

Dzień 2

1. Słuchanie wiersza Cz. Kuriaty Ile zawodów ma mama?

2. Praca plastyczna „Kwiat w wodzie”.

• Wykonanie telefonów komórkowych z kartoników po małych soczkach.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Czyja to ręka?”.

• Rozmowa na temat zawodów wykonywanych przez mamę każdego dziecka. Kończenie zdania: Moja mama ma na imię ..., i jest...

• Zabawa pantomimiczna Zgadnij, co robi mama?.

• Zabawa dramowa „Halo, Mamusiu”.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Zamiatacz ulic” na powietrzu.

• Zabawa taneczna przy piosence „Polka Tramblanka”.

„Ćwiczenia matematyczne” s. 42, Moja mama.

Dzień 3

1.Piosenka Moja mama – śpiewanie indywidualne i zbiorowe.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Metoda wolnych tekstów wg C. Freneta „Życzenia dla mamy”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawa na powitanie „Przekaż minę”.

• Układanie akompaniamentu do piosenki Moja mama. Gra na niekonwencjonalnych instrumentach muzycznych wg kodu.

• Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową i usprawnianie dłoni i palców Wykonanie korali dla mamy z kolorowego makaronu.

• Zabawa na powietrzu „Przyjdź do mnie jako...”.

• Zabawa integracyjna przy muzyce „Ile oczek”.

• Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi wg B. Kołodziejskiego „Odkurzacz”.

„Wycinanki” s. 67, Serduszko dla mamy.

Dzień 4

1. Słuchanie wiersza K. Śliwy Kwiaciarka.

2. Zabawa matematyczna „Liczymy kwiaty”.

• Zabawa „Domino”.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawa na powitanie „Zgadnij, czyje słyszysz imię”.

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Kwiatek do kwiatka”.

• Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Spacer na łąkę. Dzieci zbierają kwiaty łąkowe – wykonują bukiet dla mamy.

• Zabawa rozwijająca słuch fonematyczny „To lubię”.

• Zabawa ruchowa „Cyfrowa łąka” wg M. Zeller.

„Karty pracy cz. 3” s. 16, Moja mama.

Dzień 5

1. Uroczystość z okazji Dnia Matki.

2. Zabawy ruchowe: zestaw XVIII wg K. Wlaźnik.

• Zabawa „Jaki to zawód?”.

• Przygotowania do przyjęcia gości, wycinanie serwetek z papieru, dekorowanie nimi stolików.

• Ćwiczenia poranne: zestaw XXXVI wg K. Wlaźnik.

• Zabawa na powitanie „Wyliczanka”.

• Prezentacja przygotowanego programu artystycznego na uroczystość grupową z okazji Dnia matki.

• Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem sprzętu do zabaw.

• Zabawa integracyjna „Supeł”.

• Zabawa logopedyczna z wierszem D. Wawiłow Strasznie ważna rzecz.