PRZYKŁADOWE ZABAWY:

1. Magiczna liczba siedem- piosenka z pokazywaniem

2. Zabawa ruchowo- naśladowcza do piosenki ,,Cztery krasnoludki’’
   
   I. Były sobie cztery krasnoludki 
   jeden duży, a drugi malutki.
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka, 
   czwarty chudy, jak szpilka. 
   
   II. Poszły do lasu cztery krasnoludki 
   jeden duży, a drugi malutki.
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka, 
   czwarty chudy, jak szpilka.
   
   III. Zobaczyły wilka cztery krasnoludki 
   jeden duży, a drugi malutki.
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka, 
   czwarty chudy , jak szpilka.
   
   IV. Uciekają z lasu cztery krasnoludki 
   jeden duży, a drugi malutki.
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka, 
   czwarty chudy, jak szpilka.
   
   V. Są już w domku cztery krasnoludki 
   Jeden duży ,a drugi malutki 
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka 
   Czwarty chudy, jak szpilka 
   
   VI. Idą spać cztery krasnoludki 
   Jeden mały ,a drugi malutki 
   Trzeci leciutki, jak skrzydła motylka
   Czwarty chudy, jak szpilka 

3. Poznanie nowych figur.
   • Układanie przedmiotów wedle zaprezentowanego wzoru/rytmu

1.Jakie sa to figury ?

Ile mamy kol? Ile kwadratowa? Ile trojkatow?

skomplikowane kształty. Pokaż, że jeśli ułożysz trójkąt, a potem dodasz kwadrat, to powstanie domek. Dwa kółka, dwa prostokąty i jest samochód.

4. Ile jest razem - zabawa dydaktyczna. Rzucanie dwoma kostkami. Podawanie sumy oczek. Przeliczanie na palcach.

• Centymetr z castoramy i kolorowe spinacze- przesuwamy się po centymetrze o tyle co rzucona kostka pokaże oczek.

• Ludzik z cyferkami ( szablon ludzika wypełniony jest cyferkami od 1 do 6, dziecko rzuca kostką i skreśla cyfrę, której ilość oczek na kostce odpowiada, wygrywa osoba, która jako pierwsza zakreśli wszystkie oczka)

• Marsjanie pozdrawiają- ( Marsjanin z numerem 5, pozdrawia Marsjanina z numerem 13, by pozdrowienia dotarły musi sam wystawić czułka czyli po dwa palce przy uszach, po jednym dziecku po jednej i drugiej stronie, i tak samo u dzieci, które chcą odebrać pozdrowienia.

• Cyferkowy parasol- ( osoba w środku koła stoi z parasolem i wypowiada słowa : „ Mój parasol kolorowy, chowa numer nowy”, wypowiada numer lub zagadkę np. liczbę o jeden większą od 5, lub cyfrę której suma cyfr jest 3, osoba z wywołanym numerem wchodzi pod parasol)

• Podaj rękę partnerowi- Tworzymy dwa koła, mniejsze wewnątrz, większe na zewnątrz, odwracamy się do siebie twarzami, tworzymy pary. Dzieci wykonują ruch zgodnie z instrukcją w wierszyku : „Podaj rękę partnerowi, potem podaj drugą, stań na baczność, pokręć głową, potem tupnij nogą, klaśnij w dłonie i w kolana, niech zabawa trwa” Zmieniają partnera, przechodzi osoba z zewnętrznego koła do osoby obok.

• Taniec francuski- (dzieci w kole 4 kroki w prawo, prawa noga do przodu, w bok, w tył i dołączamy do lewej, następnie lewa noga tak samo, przód, bok, tył, dołącz i kroki 4 w prawo).

Wykonanie ilustracji na podstawie bajki

„Bajka nowa prostokątna i kwadratowa” Danuta Wawiłow – FRAGMENT
Za górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe, 
było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe. 
Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki, 
kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki. 
Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony, 
kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony.