historia socjologii opracowane pytania

1. Porównaj genezę kapitalizmu u Marksa i Webera



Marks - głównym czynnikiem rozwoju procesu historycznego, jest działalność ludzka, mająca prowadzić do opanowania przyrody.

Siły wytwórcze rozwijają się dynamicznie, przez co dochodzi prędzej czy później do sytuacji, w której stosunki produkcji nie są już wystarczające i konieczna jest ich wymiana, aby uniknąć hamowania rozwoju.

Proces ten, prowadzić musi do rewolucji. Nie jest on zamierzonym, celowym działaniem jednostek, jest to swojego rodzaju nieunikniony mechanizm, konieczność.

W trakcie tego procesu, następuje podział pracy, który to prowadzi do powstania własności prywatnej, a co za tym idzie podział na burżua (posiadających) i proletariat (nieposiadający), czyli właśnie kapitalizm.

Marks uważał kapitalizm, jedynie za kolejny etap, fazę, procesu historycznego, który mimo iż bolesny, jest konieczny, a poprzedza on nieuchronne nadejście komunizmu. Żadnego jednak etapu nie można ominąć, „przeskoczyć”.

Weber -kapitalizm wywodził się z XVIIIw, ale wówczas był to kapitalizm grabieży. Natomiast kapitalizm nowoczesny (XVIII/XIXw) ma korzenie w:

Webera interesowały przede wszystkim psycho-społeczne czynniki powstania kapitalizmu. Podkreśla, iż kapitalizm opiera się na racjonalizacji (prawa, organizacji przedsiębiorstw, organizacji pracy) oraz oczywiście wspominanej już biurokracji. W religii protestanckiej ważną rolę odgrywa purytanizm, etos pracy, postulat ascezy, ograniczenie konsumpcji. Tym samym również przyczynia się ona do powstania kapitalizmu.

2. Omów samobójstwo jako fakt społeczny u Durkheima



Samobójstwo nie interesuje Durkheima jako element indywidualnej biografii, ale jako zjawisko rozpowszechnione w danej zbiorowości. Bada je, jako obiketywne fakty, stosując analizę danych statystycznych;

Szuka przyczyny o charakterze społecznym (jest to przykład nowoczesnych badań empirycznych: stawia hipotezy przyczynowe i na podst. Danych stat. Odrzuca fałszywe hipotezy)

Im bardziej zintegrowane społeczeństwo, tym mniej przypadków samobójstw; wzrost ilości samobójstw w sytuacji ANOMII

ANOMIA – załamanie dotychczasowych systemów wartości, norm, reguł (brak społecznej kontroli, brak mocnej religii, w której jednostka może szukać oparcia -> prowadzi do anomii)

RODZAJE SAMOBÓJSTW:



3. Przedstaw teorie rezyduów i derywacji u Pareto oraz opisz mechanizm krążenia elit



REZYDUA – stałe elementy życia społecznego, pewne siły motoryczne tkwiące w człowieku, głód myślenia (rezydua TRWAJĄ)

KLASYFIKACJA:

DERYWACJE – słowne uzasadnienia własnych działań, przejaw głodu myślenia istot ludzkich; derywacje przyjmowane są niezależnie od wartości logicznej, jeżeli zgadzają się z dominującymi w danej zbiorowości REZYDUAMI (derywacje ZMIENIAJĄ SIĘ)

KLASYFIKACJA:



MECHANIZM KRĄŻENIA ELIT:

Opisuje sposób dokonywania się zmiany społecznej na wzór mechaniki ruchu falowego

Każda elita zostaje po jakimś czasie zastąpiona przez inną. Elita tak długo sprawuje władzę, jak długo REZYDUA, które popchnęły ją ku władzy reprodukują się i jak długo elita utrzymuje owe najwyższe wskaźniki osiągnięć

Na skutek nagromadzenia się elementów wyższości w klasach niższych (i na odwrót) dochodzi do WYMIANY ELITY (listy zamują miejsce lwów)

historia to cmentarzysko arystokracji”

Elita rządząca vs. Masy – elita rządząca stara się ciągle rozbrajać masy w celu poprawienia nastrojów, jednak od czasu do czasu masy chcące władzy dochodzą do niej


4. Klasyfikacja (i hierarchia) nauk oraz koncepcja socjologii wg. Comte’a



Comte klasyfikuje nauki, wg. nast. Kryteriów:

Comte rozrózniał nauki główne (pozytywne, podstawowe) i pochodne (wynikające z głównych)

HIERARCHIA NAUK:

  1. M



    ATEMATYKA ogólność

  2. ASTRONOMIA

  3. FIZYKA

  4. CHEMIA

  5. BIOLOGIA

  6. SOCJOLOGIA szczegółowość

SOCJOLOGIA – przedmiot badań socjologicznych można podzielić na dwa wielkie działy:

STATYKA (teoria struktury społecznej, anatomia społeczeństwa, bada struktury, podstawy, instytucje)

Podstawowe instytucje:

DYNAMIKA (teoria rozwoju społecznego, pokazuje kierunek zmian)

PRAWO TRZECH STADIÓW:



5. Mechanizm kształtowania się i funkcjonowania jaźni u Mead’a



Aby móc w ogóle mówić o tym, że człowiek posiada jaźń, musi najpierw posiadać umysł (zdolność do budowania gestów konwencjonalnych; zdolność do definiowania sytuacji; zdolność do przyjmowania roli innego)

Gdy te czynniki występują i możemy mówić o umyśle, można przejśc do omówienia kształotwania się jaźni. Proces ten Mead przedstawia w trzech fazach:

  1. Faza zabawy (dziecko uczy się stopnowo reguł zabaw, bawi się i zależnie od kaprysów zmienia reguły)

  2. Faza gier (dziecko ucząc się reguł stopniowo odczytuje je na podstawie reakcji otoczenia, rozumie, że musi nauczyć się reguł przypisanych do swojej roli, ale także do roli innych graczy)

  3. Powstanie uogólnionego innego (w pewnym momencie dziecko przyswaja sobie ogół reguł wszystkich grup, do których należy, pojawia się wyobrażony inny, człowiek wie czego się od niego oczekuje w różnych sytuacjach)

Po tym wszystkim powstaje społeczne super ego:

ja przedmiotowe – konformistyczna część natury ludzkiej, wszystko to, co trzeba posiadać, aby przynależeć do grupy

ja podmiotowe(na drugim biegunie) – kapryśne, nonkonformistyczne, nieokiełznane, znamy reguły, ale wcale nie musimy się do nich stosować, jednak nawet bunt jest wyprowadzony ze społecznego kontekstu – między oboma JA panuje nieustanna interakcja





6. Anomia i alienacja jako krytyka społeczeństwa nowoczesnego



Zarówno alienację, jak i anomię można potraktować jako rodzaj patologii, zaburzenia relacji jednostki ze społeczeństwem.

U Durkheima: w dynamicznie rozwijającym się społeczeństwie w okresach wielkich przemian dochodzi do załamania dotychczasowych systemów wartości. Normy, reguły stają się niejasne lub sprzeczne. Ludzie pozostawieni „bez steru” nie wiedzą, co jest dobre, co złe; co sprawiedliwe, a co nie, tracą więc poczucie bezpieczeństwa, czują się zagubieni w chaosie świata. Taka sytuacja prowadzi do cierpienia i może być przyczyną samobójstw lub innych form dewiacji. Ceną szybkiego postępu jest więc wzrost zachowań dewiacyjnych.

Również Marks dostrzega ujemne skutki rozwoju społecznego. Fazę kapitalizmu, w którą weszły społeczeństwa zachodnie, krytykuje bardzo ostro. W wyniku podziału pracy (a dokładniej: oddzielenia pracy od kapitału i powstania instytucji pracy najemnej) powstaje własność prywatna będąca przyczyną (i jednocześnie efektem) alienacji pracy robotnika. Jego praca staje się zewnętrzna wobec niego, jest wobec niego obca. Robotnik nie pracuje już dla zrealizowania naturalnej potrzeby pracy (istota gatunku ludzkiego), ale by przeżyć. W dodatku pracując umacnia wrogie sobie siły-bo pozwala bogacić się posiadaczowi środków produkcji. Praca jest przymusem prowadzącym do odczłowieczenia robotnika. W tym sensie społeczeństwo kapitalistyczne, choć zorganizowane wg racjonalistycznych zasad, staje się niewolą.

Marks widzi alienację na wszystkich płaszczyznach, podobnie jak Durkheim widzi społeczeństwo na progu rozkładu, gdy brak moralnego oparcia w grupie i jednostka pozbawiona jest kontroli i opieki. U Durkheima brak opieki ze strony państwa jest przyczyna i równocześnie skutkiem anomii, u Marksa natomiast to efekt tego, że alienacja jest również alienacja polityczną wiec państwo dba tylko o interesy klasy dominującej, zostawiając klasę robotniczą bez opieki.



7. Porównaj teorie struktury społecznej u Marksa i Webera



Podczas gdy Marks nazwał i bardzo szczegółowo, można powiedzieć, „wymienił członków” obu klas, których aktorami były zbiorowe podmioty, tworzące realną siłę, tak u Webera pojęcie klasy i podział klasowy nie jest „namacalny”, jest to jedynie kategoria analityczna.

Marks nie zdefiniował jednoznacznie pojęcia klasy, wg. niego, nierównomierny podział dóbr powoduje istnienie grup upośledzonych i uprzywilejowanych, struktura społeczna zatem, przedstawia się u niego jako podział na dwie klasy: nieposiadającą (proletariat) i posiadającą (burżuazję), które to są w ciągłym konflikcie.

U Webera natomiast pojawia się stratyfikacja społeczna, jako nie tyle konkretne grupy, co narzędzie klasyfikacji. Wyróżnia on trzy łady:

Klasy Weber definiuje jako zrzeszenia, względem jednakowego położenia ekonomicznego

Stany definiuje jako wspólnoty, wyróżniane na podstawie rozdziału godności społecznych (prestiż)

Partie definiuje jako wspólnoty, grupy celowe (gdzie celem jest zdobycie, utrzymanie władzy)











8. Scharakteryzuj analogię społeczeństwa do organizmu w myśl Herberta Spencera



Podobieństwa społeczeństwa do organizmu wyrażały się w:

Różnice:





9. Teoria i funkcje religii w socjologii Durkheima



Socjologia jest nauką o instytucjach. Prawie wszystkie instytucje zrodziły się z religii. Religia jest instytucją wzorcową - obejmuje wszystko to, co najważniejsze w społeczeństwie.

DEFINICJA RELIGII – system wierzeń i praktyk odnoszących się do świata sacrum, skupiających ludzi we wspólnotę zwaną Kościołem, regulujących stosunek ludzi do rzeczy świętych

FUNKCJE:









10. Porównaj typologie społeczeństw u Spencera i Durkheima



SPENCER:

- każde społeczeństwo da się zaliczyć do określonej klasy i podklasy

- żadne nie jest bez zastrzeżeń militarna lub industrialne (na tych dwóch typach niemożna oprzeć żadnej ścisłej klasyfikacji)

Dwa typy idealne zbudowane na zasadzie opozycji:

TYP MILITARNY-nastawiony na walkę z innymi społeczeństwami-starsze.

TYP INDUSTRIALNY-nastawiony na rozwiązywanie własnych problemów wew.

Sztywna struktura oporna na zmiany

-podział na klasy np. wojownicy(najważ.)

Centralizacja kontroli,mech. przymus

Podporządkowanie jednostki państwu

Jednolite wierzenia

Status-przypisany, często dziedziczony

Władza totalna

Zależność, hierarchia

Konserwatyzm

Rozciągnięcie zasad wojskowych na całe społeczeństwo-> regimentacja

  • Struktury oparte na dobrowolności

  • Samoregulacja

  • Państwo chroni interesy jednostki

  • Różnorodność przekonań

  • Nagradzanie za rzeczywiste zasługi

  • Część działań jedn – poza kontrolą

  • Partnerstwo

  • Innowacje, decentralizacja

  • Ochrona interesów jednostki, wielość

  • Społ. Pokojowe, ludzie poszerzają krąg swojej wolności

ROSJA, Egipt, Sparta, Peru

USA, ANGLIA - Ma nastąpić, Ateny



DURKHEIMzainteresowany przemianami solidarności społecznej; jego typologia podobna trochę do Spencera, ukazuje 2 różne sposoby integrowania ludzi,2 różne typy społeczeństw o innych rodzajach solidarności (związek pewnych elementów) kryterium wyróżniające: prawo


TYPY SOLIDARNOŚCI implikują dwa typy społeczeństwa:

MECHANICZNA(starsze)

ORGANICZNA

  • Prawo karne

  • Sankcje represyjne

  • Społ. Segmentowe-„rób to co wszyscy”

  • Prawo kooperacyjne

  • Sankcje restytucyjne (mające przywrócić naruszony stan, ale nie karać winnego)

  • Bądź w stanie wypełniać z pożytkiem określoną funkcję.



Podobieństwa:

- podział społeczeństw ze względu ma kolektywizm i indywidualizm oraz stare i nowe









11. Scharakteryzuj pojęcie klasy u Marksa



Klasa społeczna, to wielka grupa ludzi różniąca się od innych miejscem zajmowanym w historycznie określonym procesie produkcji, rolą w procesie organizacji i stosunkiem do środków produkcji.

Podział klasowy zdaniem Marksa nie jest pierwotny – powstaje wówczas, gdy jakaś grupa przechwyci i zawłaszczy środki produkcji, jest więc wynikiem przywłaszczenie środków produkcji. Powoduje to sytuację, że jedni posiadają środki produkcji a inni nie – nie ma trzeciej drogi. Jedni są uprzywilejowani a drudzy upośledzeni.



12. Omów koncepcję władzy u Webera ze szczególnym uwzględnieniem panowania i sposoby legitymizacji władzy



Władza (Macht), to szansa narzucenia innym swojej woli, nawet wbrew woli innych, wola ta może być dobra i zła, a narzucenie jej opierać może się na samej groźbie realizacji.

Panowanie (Herschaft) jest to szansa na uzyskanie posłuchu, dla rozkazu określonej treści. Posłuch ten wiąże się ze swego rodzaju przyzwoleniem, wiarą że tak być powinno.

Weber wyróżnił trzy, następujące typy panowania:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
historia socjologii opracowane pytania Kopia
socjologia opracowane pytania na egzamin
socjologia opracowane pytania z I roku[1], Socjologia
Socjologia opracowanie, Pytania z socjologii dla studentów (SM)
socjologia - opracowane pytania, DIKS II rok semestr II, socjologia
Historia Socjologii opracowanie zagadnień egzaminacyjnych Kopia
Przeczytane Historia Gospodarcza opracowane pytania z katedry
Historia Gospodarcza opracowane pytania z katedry
Historia Gospodarcza opracowane pytania z katedry
opracowane pytania SOCJOLOGIAWAZNE
Opracowane pytania MAGISTER 2010 34 strony, Socjologia(2), Dokumenty(1)
opracowane pytania z socjologii
Socjologia wychowania - pytania opracowane, socjologia, socjologia wychowania
opracowane pytania, socjologia dziennikarstwo(1)
opracowane pytania na obronę - licencjat - Socjologia Kultury, materiały uczelniane
opracowane pytania na koło, Inżynieria biomedyczna UTP, socjologia
Opracowane pytania do egzaminu z historycznej wersja 1, Materiały, Geologia, Geologia Historyczna
pytania-socjologia-opracowane, 1
opracowane pytania na obron licencjat Socjologia Kultury

więcej podobnych podstron