III Metody waloryzacyjne:

• Impresyjne- celem jest zachęcenie dzieci i młodzieży do uczestnictwa w odpowiednio eksponowanych wartościach społecznych, moralnych, estetycznych, naukowych np. poprzez przedstawienia teatralne, utwory literackie, projekcje filmowe.

Preferowane czynności uczniów:

- zdobycie informacji o eksponowanym dziele i jego twórcy.

- pełne skupienie w toku ekspozycji dzieła.

- aktywność własna uczestników.

- konfrontacja idei z zasadami postępowania uczestników oraz
ewentualne wyprowadzanie wniosków.

• Ekspresyjne- stwarzanie sytuacji, w których uczestnicy sami wytwarzają bądź odtwarzają dane wartości i przez to wyrażają niejako siebie, a zarazem sami je przeżywają, np.:

- przedstawienie szkolne, gdzie uczniowie występują w roli aktorów, scenografów, reżyserów.

- wytworzenie obrazu, rzeźby, filmu.