Obserwacja '>-• 11.09.06

Klasa: I AC

Prowadzący lekcje: Barnaś Mariusz

Temat lekcji: Start niski, zasady biegów krótkich

Metody prowadzenia lekcji:

• Wychowawcze: nagradzanie i karanie wychowawcze

• Realizacji zdań ruchowych: zadaniowa- ścisła, naśladowczo-ścisła

• Przekazywania wiedzy: pokaz, objaśnienie, krótka pogadanka

Zastosowane środki dydaktyczne: bloki startowe szt. 2, stoper, piłki koszykowe szt. 5, długa skakanka

Przebieg lekcji:

• Część wstępna

• Zbiórka, sprawdzenie obecności, gotowości do zajęć. Wytworzenie pozytywnej motywacji i chęci do uczestnictwa na lekcji.

• Przekazanie informacji dot. tematu lekcji.

• Rozgrzewka: skipping A po przekątnej boiska i z powrotem, skipping B, wieloskoki, trucht do połowy boiska od połowy start do linii końcowej, powrót marszem, ćw RR, NN, T, rozciąganie

• Część główna: podział na 3 zastępy. I zastęp: start niski z truchtu, start półwysoki, start z podporem jedna ręką o podłoże bez bloków startowych, start z bloków i bieg na odległość 60m. II zastęp: przeskoki na długiej skakance. III zastęp: rzuty do kosza.

• Część końcowa: ćwiczenia uspokajające, marsz ze wznosem RR równocześnie głęboki wdech, opuszczenie RR z równoczesnym wydechem. Zbiórka, omówienie przebiegu lekcji, wyróżnienie uczniów aktywnych. Pożegnanie.

Uwagi i spostrzeżenia

• Zwracanie uwagi na dyscyplinę

• Uświadamianie roli rozgrzewki

• Nagradzanie uczniów aktywnych na lekcji

• Wdrażanie ucznia do samokontroli i samooceny

Wnioski z omówienia lekcji:

• Dbałość o bezpieczeństwo uczniów

• Kontrola prawidłowej techniki wykonywania ćwiczeń rozgrzewających

• Wytworzenie miłej atmosfery podczas zajęć co sprzyja zaangażowaniu uczniów

• Zakaz opuszczania miejsca ćwiczeń bez zgody nauczyciela

/ z"''"⁷

Podpis opiekuna .(. (^f.r *