Jesienne kwiaty
Nad płotem się rozpostarło
słonecznikowe dumanie.
Makówek rude grzechotki
na jednym klęczą kolanie.
Dalie w szerokich spódnicach
patrzą, czy słońce je widzi.
Róża, że stoi samotna
żywym rumieńcem się wstydzi
Rezedy wonią bogate
biedronkom podają usta,
a malwy dziwią się - dziwią,
jak pięknie w barwnych im chustach.
Powoje pną się po płocie,
jarzębin śmiechem zwabione,
aż kiwa głową nasturcja
i bratki patrzą zgorszone
A ogrodniczka - jesień
tka kwiatom szaty tęczowe…
Choć wie, że płaczą ros łzami
w chłodne poranki wrześniowe.
ZADANIA
Użyte w wierszu określenie „grzechotki makówek” to przenośnia (metafora). Wskaż i wypisz z wiersza inne przykłady metafor.
Odpowiedz, czyje cechy przypisano jesieni? Jak nazywamy ten środek stylistyczny?
Na podstawie wiersza określ, jakie cechy zostały przypisane poszczególnym kwiatom. Przerysuj i wypełnij tabelę i zapisz uzupełniony wniosek:
Kwiaty |
Co robią |
Środek poetycki |
Słoneczniki |
|
|
Mak (makówki) |
|
|
Dalie |
|
|
Róża |
|
|
Rezdy |
|
|
Malwy |
|
|
Nasturcja |
|
|
Bratki |
|
|
Wniosek: W wierszu kwiatom przypisano cechy…………… . Jest to przykład…………………. Zastosowane środki poetyckie pobudzają…………………