PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

N A U C Z Y C I E L A

M I A N O W A N E G O

CEL GŁÓWNY:

• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi ustalonymi
  w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (z póź. zmianami) oraz w Ustawie
  z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karcie Nauczyciela.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy szkoły oraz określenie możliwości i podejmowanie w tym zakresie działań własnych poprzez uczestnictwo w pracy organów szkoły.

• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez doskonalenie zawodowe.

• Podnoszenie efektywności działań wychowawczo - dydaktycznych poprzez rozwijanie osobistych zainteresowań.

• Aktywne i twórcze uczestnictwo w życiu szkoły.

• Rozszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.

.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: Karty Nauczyciela. Ustawy o systemie oświaty. Rozporządzenia MENiS w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Rozporządzenia MEN zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu. Sformułowanie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego	VIII/IX 2011r. VIII 2011r. VI 2014r.	Przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu Opracowanie planu rozwoju zawodowego wniosek o postępowanie egzaminacyjne na nauczyciela mianowanego
2.	Współpraca z opiekunem stażu.	Rozmowa z opiekunem stażu, zawarcie kontraktu określającego przejrzyste warunki współpracy. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły. Omawianie prowadzonych i obserwowanych lekcji w celu doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji własnych i obserwowanych lekcji.	IX 2011r. Okres stażu	Kontrakt Harmonogram terminów i tematyki zajęć Konsultacje, rozmowy indywidualne z opiekunem stażu, dyrektorem szkoły
3.	Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu.	Udział w różnego rodzaju pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego, Kursy tematyczne, kursy kwalifikacyjne, warsztaty, szkoleniowe rady pedagogiczne, uczestnictwo w spotkaniach zespołu przedmiotowego.	Okres stażu	Zaświadczenia
4.	Uzyskanie kwalifikacji egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.	Szkolenie na egzaminatora w zakresie sprawdzianu w szkole podstawowej oraz egzaminu z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w gimnazjum.	X/XI 2011r.	Zaświadczenie
5.	Rozbudowa własnego warsztatu pracy.	Studiowanie literatury i czasopism pedagogicznych, Gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteki przedmiotowej. Tworzenie dekoracji, materiałów i pomocy dydaktycznych, wykorzystywanie ich w procesie dydaktyczno - wychowawczym na zajęciach w celu podniesienia poziomu pracy.	Na bieżąco	Notatki bibliograficzne Pomoce dydaktyczne
6.	Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.	Organizowanie i współorganizowanie imprez, uroczystości szkolnych oraz przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych, Prowadzenie koła informatycznego i fotograficznego, Przygotowanie uczniów klasy szóstej do sprawdzianu, Organizacja wycieczek szkolnych, Sprawowanie nadzoru nad bezpiecznym przebywaniem uczniów podczas przerw.	2011/2012r. Okres stażu 2011/2012r. Okres stażu Okres stażu	Strona internetowa szkoły, Zdjęcia, Wpisy w dziennikach zajęć pozalekcyjnych Dokumentacja (karta wycieczki, harmonogram itp.) Ksero rozkładu dyżurów nauczycielskich.
7.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, scenariuszy itp.). Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Złożenie wniosku o postępowaniu kwalifikacyjnym.	Okres stażu V 2014r. VI 2014r.	Wpisy w dokumentacji przebiegu stażu Treść sprawozdania Wniosek wraz z dokumentacją formalną

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poznawanie środowiska uczniowskiego i sytuacji rodzinnej uczniów.	Bieżące kontakty z rodzicami uczniów. Rozmowy z pedagogiem szkolnym. Konsultacje z innymi nauczycielami, wychowawcami. Indywidualne rozmowy z uczniem. Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Zapoznanie z dokumentami zgromadzonymi w szkole: opinie, orzeczenia poradni psychologiczno - pedagogicznej itp.	Na bieżąco	Bieżąca dokumentacja (adnotacje w dzienniku), notatki
2.	Realizacja zadań opiekuńczo - wychowawczych.	Prowadzenie zajęć zgodnie z planem pracy. Bieżące rozwiązywanie problemów wychowawczych i dydaktycznych (pomoc uczniom mającym trudności w nauce). Działania na rzecz podnoszenia kultury osobistej.	Na bieżąco	Zapis w dzienniku
3.	Działania uwzględniające potrzeby rozwojowe uczniów.	Poszerzenie programu dydaktycznego szkoły o zajęcia koła informatycznego, fotograficznego. Organizowanie i przygotowywanie konkursów. Pomoc uczniom z trudnościami w nauce.	2011/2012r. Okres stażu	Dzienniki

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Wykorzystanie znajomości obsługi komputera w pracy nauczyciela.	Przygotowywanie potrzebnych dokumentów, np.: planu rozwoju zawodowego, sprawozdań, wniosków, konspektów zajęć, programów nauczania, testów itd. Wdrażanie uczniów do korzystania z technologii komputerowej podczas przygotowania różnorodnych materiałów. Przygotowywanie wystroju pracowni informatycznej oraz gazetek ściennych (plastycznych i fotograficznych) na korytarzu. Opieka nad szkolną stroną WWW - zamieszczenie, zbieranie materiałów, ich selekcja i umieszczenie ich na stronie internetowej oraz ciągłe uaktualnianie jej treści. Wzbogacenie warsztatu pracy poprzez wykorzystanie Internetu, urządzeń multimedialnych, encyklopedii multimedialnych do opracowywania lekcji. Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez Internet (portale poświęcone awansowi). Korzystanie ze stron MENiS, serwisów edukacyjnych: scholaris, profesor, wychowanie www.literka.pl, www.publikacje.edu.pl, www.edux.pl, www.interklasa.pl itp.	Okres stażu	Cała dokumentacja procedury awansu zawodowego Dyplomy, zaproszenia, ogłoszenia, podziękowania Zdjęcia Wykaz adresów portali edukacyjnych. Materiały pomocnicze, karty pracy, prezentacje multimedialne. Adresy strony www. Strony internetowe
2.	Publikacje w Internecie.	Zamieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej - planu rozwoju zawodowego, scenariuszy zajęć, uroczystości itp.	Okres stażu	Strona internetowa
3.	Wykorzystanie komputera w pracy.	Administrator strony internetowej szkoły. Opracowywanie materiałów na stronę internetową szkoły. Wspomaganie wychowawców, nauczycieli poprzez przygotowywanie dyplomów, zaproszeń, ogłoszeń, ulotek, broszur, folderów i innych druków. Opracowywanie materiałów i pomocy dydaktycznych -scenariuszy zajęć, kart pracy, planów pracy, sprawozdań itp. Dokumentowanie przebiegu stażu. Pokazanie możliwości wykorzystania pracowni szkolnej do realizacji wybranych treści programowych z innych przedmiotów-udostępnianie pracowni, pomoc w zakresie obsługi komputera, organizacji zajęć i wykorzystaniu internetu innym nauczycielom.	Na bieżąco	Strona internetowa szkoły Zaproszenia, dyplomy, podziękowania itp. Materiały i pomoce dydaktyczne
4.	Doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy szkoły technologii komputerowej i informacyjnej.	Udział w kursach i szkoleniach. Współredagowanie z Samorządem Uczniowskim szkolnej gazetki ,,Pod prąd”	Okres stażu	Zaświadczenia o ukończeniu kursów, szkoleń. Gazetki szkolne

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.	Udział w formach doskonalenia zawodowego. Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki (samokształcenie). Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej (nowości książkowe, czasopisma). Wdrażanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania problemów, konfliktów, integrowania zespołu klasowego, przeciwdziałaniu agresji.	Na bieżąco	Potwierdzenie opiekuna
2.	Rozpoznawanie problemów edukacyjnych i wychowawczych dzieci.	Rozmowy i konsultacje z: opiekunem stażu, nauczycielami, wychowawcami, pedagogiem szkoły. Obserwacja dzieci podczas lekcji. Pomoc uczniom.	Na bieżąco	Notatki

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Poszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.	Analiza podstawowych przepisów prawa oświatowego i posługiwanie się nimi w trakcie awansu (Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty, Rozporządzenie MENiS w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Rozporządzenie MEN zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli).	Okres stażu	Znajomość przepisów
2.	Znajomość zasad funkcjonowania szkoły.	Analiza dokumentacji szkolnej, zwłaszcza: Statutu Szkoły, WSO, Programu Wychowawczego i Profilaktyki, procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych, itp. Znajomość przepisów BHP.	Okres stażu	Znajomość przepisów
3.	Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.	Udział w pracach rady pedagogicznej i w pracy zespołów (przedmiotowych i ewaluacji). Tworzenie i modyfikowanie dokumentacji szkolnej. Uczestniczenie w pracach komisji egzaminacyjnej. Zebrania z rodzicami. Prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.	Okres stażu	Lista obecności

Zatwierdzam do realizacji:

……………………………………………. ………………………………………….

Miejscowość i data Podpis i pieczęć dyrektora szkoły

………………………………………….

Podpis nauczyciela

*Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego nauczycieli na podstawie art. 9g ust. 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112, z późniejszymi zmianami).

1

1. UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI I DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY, DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA
   ICH SKUTECZNOŚCI
   I DOKONYWANIA ZMIAN W TYCH DZIAŁANIACH*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 1).

2. UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 2).

3. UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 3).

4. UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWANIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 4).

5. UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWA STAŻ*
   (§ 7, ust. 2, pkt. 5).

---