Diagnoza wstępnych osiągnięć dziecka czteroletniego
Liczba dzieci objętych diagnozą: ………… Grupa ……………
KOMUNIKACJA |
L.dz. |
% |
||
Poziom A |
zna i nazywa przedmioty i osoby z najbliższego środowiska |
|
|
|
Poziom B |
dostrzega zmiany będące wynikiem pracy człowieka |
|
|
|
Poziom C |
wykorzystuje w zabawie doświadczenia zebrane w trakcie poznawania środowiska społecznego |
|
|
|
EDUKACJA MATEMATYCZNA |
||||
Poziom A |
rozpoznaje figury geometryczne |
|
|
|
|
zna schemat swojego ciała |
|
|
|
Poziom B |
klasyfikuje przedmioty według jednej cechy |
|
|
|
|
liczy do 2 |
|
|
|
|
określa położenie przedmiotu względem siebie |
|
|
|
Poziom C |
porównuje liczebności zbiorów (dużo, mało, tyle samo) |
|
|
|
ŚWIAT PRZYRODY |
||||
Poziom A |
zna pojęcia: zwierzęta hodowane w domu, w gospodarstwie domowym, w naturalnym środowisku |
|
|
|
|
zna pojęcia: owoce, warzywa, rośliny |
|
|
|
|
rozróżnia zjawiska atmosferyczne |
|
|
|
Poziom B |
poznaje przykłady poznanych zwierząt, roślin, warzyw |
|
|
|
|
dostrzega zależność między porą roku a zjawiskami atmosferycznymi |
|
|
|
Poziom C |
stosuje zasadę nieniszczenia przyrody |
|
|
|
ELEMENTY KULTURY |
||||
Poziom A |
podaje przykłady świąt rodzinnych |
|
|
|
|
rozpoznaje podstawowe kolory |
|
|
|
Poziom B |
wyszukuje ilustracje związane z obchodzonymi świętami |
|
|
|
|
określa rodzaj dźwięku |
|
|
|
Poziom C |
wykonuje prace plastyczno- konstrukcyjne na dowolny temat |
|
|
|
|
wykonuje proste ćwiczenia rytmiczne |
|
|
|
EDUKACJA ZDROWOTNA |
||||
Poziom A |
zna ustalone zasady bezpieczeństwa |
|
|
|
|
zna zabiegi higieniczne potrzebne do dbałości o zdrowie |
|
|
|
Poziom B |
rozróżnia sytuacje zagrażające zdrowiu i bezpieczeństwu |
|
|
|
Poziom C |
przestrzega zasad kulturalnego jedzenia |
|
|
|
|
reaguje na umowne sygnały dotyczące różnych ustawień w zabawach, grach i ćwiczeniach |
|
|
|