PLAN PRACY STYMULACYJNEJ ROK SZKOLNY 2009 / 2010

ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNYCH I KOORDYNACJI WZROKOWO -

SŁUCHOWO - RUCHOWEJ

GRUPA I - NATALIA N.

• „Chodzenie po śladach” - nauczyciel razem z dzieckiem idzie wzdłuż skakanki zatrzymując się w określonym miejscu

• Nawlekanie koralików - drewniane koraliki dziecko nawleka na cienki drucik

• Obrysowywanie figur geometrycznych - próby ich nazywania

• Sytuowanie przedmiotów względem innego - np. połóż klocek pod stołem , na stole

• Zabawa „Deszczyk pada” -stukanie opuszkami palców o podłogę , o dywan

• Przewlekanie sznurówki przez dziurki

• Sytuowanie przedmiotów względem dziecka - np. „Co znajduje się przed tobą?”

• Rysowanie kredkami świecowymi kół jedną ręką

• Lepienie z plasteliny - toczenie wałeczków , kuleczek

• Orientacja w schemacie własnego ciała

• Układanka „Kółko i kreski” wg podanego wzoru

• Ćwiczenia równoważne - chodzenie po skakance rozłożonej na podłodze

• Rysowanie dwoma rękami jednocześnie - w powietrzu , na dywanie , na tablicy kredą

• Wypełnianie kół kreskami pionowymi i poziomymi

• Wycinanie figur geometrycznych po linii

• Prowadzenie linii w labiryncie

• Kopiowanie rysunków - odbijanie przez kalkę techniczną