Karta pracy nie ogladaj sie orfeuszu


Karta pracy

Nie oglądaj się, Orfeuszu!

 

1. Przyjrzyj się reprodukcji obrazu francuskiego impresjonisty Camille'a Corota. Wyjaśnij, w jaki sposób artysta uwzględnił treść mitu o Orfeuszu i Eurydyce.

 

0x01 graphic

 

Camille Corot Orfeusz wyprowadzający Eurydykę z podziemi, 1861

 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

 

2. Przeczytaj fragment tekstu Orfeusz i Eurydyka Aleksandra Krawczuka i wykonaj polecenia.

 

Znaczenie, czar, potęga muzyki - oto, co kojarzyło się starożytnym z imieniem Orfeusza. I taki też jest podstawowy sens mitów o nim; także o zejściu do świata zmarłych dla ratowania Eurydyki. Opowieści zaś było wiele. Płyną one, poczynając co najmniej od VII w. p.n.e., wciąż potężniejącą rzeką przez całą grecką i rzymską literaturę, filozofię, sztukę, aż po sam schyłek i koniec antycznego świata, a nawet
i dłużej, dalej, przechodzą bowiem w zmienionym kształcie także do chrześcijaństwa […].

Instrument wszakże muzyczny, którego Orfeusz był mistrzem, a według wielu nawet wynalazcą i którego dźwiękami czarował, ba, wręcz niewolił swych słuchaczy, był bardzo prosty, skromny, strunowy: kitara lub lira. Twierdzono też, że jeśli nawet nie on pierwszy go skonstruował, to w każdym razie zwiększył liczbę strun - z siedmiu do dziewięciu. Przy wtórze tej muzyki Orfeusz śpiewał czy też raczej półśpiewnie recytował, wprawiając w zachwyt i rodzaj transu wszystkich
i wszystko wokół: ludzi, zwierzęta, drzewa, kamienie, góry. Chciałoby się rzec, że mit starogrecki antycypuje i, fantazjując, zwielokrotnia te efekty psychologiczne, te sceny, których świadkami dopiero jesteśmy my, ludzie XX w., obserwując występy młodych gitarzystów - śpiewaków. I chciałoby się wierzyć, że Orfeusz był rzeczywistą, realną postacią, człowiekiem z krwi i ciała […]. Wniósł on jakieś nowe wartości do znanych Grekom sposobów muzykowania, powodując tym zachwyt
i szok. A to wystarczyło, by stał się ośrodkiem coraz barwniejszych opowieści, mitów, nawet wierzeń religijnych.

Czarowi Orfeuszowego grania i śpiewania ulegała bowiem nie tylko przyroda. Poddał się jego muzyce także świat najbardziej tajemniczy, niedostępny, zimny i nieczuły: bóstwa panujące nad krainą zmarłych. Mówiąc krócej: śmierć.

Aleksander Krawczuk, Stąd do starożytności, Warszawa 1988, s. 206-207.

 

 

a) Określ czas powstania mitu o Orfeuszu.

 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

b) Napisz, jakimi osiągnięciami mógł się pochwalić Orfeusz jako muzyk.

 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

c) Jakie odniesienia do współczesnego świata dostrzega autor tekstu w postaci Orfeusza?

 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

d) Wyjaśnij, o jakim paradoksalnym zwycięstwie Orfeusza mówi Aleksander Krawczuk w zakończeniu tekstu.

 

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

3. Zapoznaj się z definicją archetypu (podręcznik, s. 33) i nazwij archetypiczne postawy prezentowane przez mitologicznych bohaterów.

 

Prometeusz - ………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Syzyf - ………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Ikar - …………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Orfeusz - ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Demeter - ……………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
34 TRZEBA IŚĆ NAPRZÓD NIE OGLĄDAĆ SIĘ WSTECZ
Karta pracy Czy napewno sie rozpusci
2019 05 07 „Katolicy muszą się zorganizować Nie oglądając się na biskupów!” Do Rzeczy
karta pracy jak zmienil sie swiat
Fossum Karin Nie oglądaj się
02 Nie oglądaj się
CHCESZ SIĘ ODCHUDZIĆ TO NIE OGLĄDAJ TEGO !!!!!!!!!!
3 c) Mój kolega inaczej się porusza karta pracy nr 3, FOLDER I Mój kolega inaczej się porusza
OPBMR-Obrona Przed Bronia Masowego Razenia, Posługiwanie się indywidualnymi środkami ochrony przed s
Opis ilustracji-karta pracy, Przyjrzyj się ilustracji i opisz przedstawiony na niej ogród
Karta pracy z ilu figur składa się kotek
Jak się zmienia świat Spójrzmy w przyszłość karta pracy (Działam aktywnie)
KARTA PRACY - FIGURY, Ćwiczenia, Co nie pasuje
DLACZEGO NIE POWINNO SIĘ OGLĄDAĆ BAJEK
Dlaczego nie powinno oglądać się bajek, smieszne teksty
3 a) Mój kolega inaczej się porusza. Karta pracy nr 1, FOLDER I Mój kolega inaczej się porusza
Karta wypadku przy pracy nie pracowników, BHP, Wypadki

więcej podobnych podstron