PLAN PRACY
WYCHOWAWCZO -
OPIEKUŃCZO - DYDAKTYCZNEJ W GRUPIE IV DZIECI 5 - LETNICH
NA MIESIĄC - CZERWIEC - 2007 r.
TEMATYKA :
I TYDZIEŃ - Oczami dziecka.
II TYDZIEŃ - Przedszkolaki ruszają w kosmos.
III TYDZIEŃ - Wakacje bezpieczne i aktywne.
IV TYDZIEŃ - Żegnamy przedszkole!
Opracowała:
Anna Szeremeta
I TEMAT KOMPLEKSOWY - Oczami dziecka.
EDUKACJA UMYSŁOWA :
Zabawy w zespołach z elementami treningu twórczości „W krainie wyobraźni” - dziecko potrafi zaplanować wspólną pracę, wykorzystuje swoją wyobraźnię i pomysłowość w tworzeniu nowych rzeczy.
Ćwiczenia percepcji słuchowej - dziecko rozróżnia głoski, odtwarza struktury dźwiękowe demonstrowane przez nauczyciela.
Zabawa dramowa „Komunikaty mimiką” - dziecko jest samodzielne i aktywne, potrafi wyrazić swoją wyobraźnię, fantazję, wrażliwość emocjonalną, nie tylko w komunikatach werbalnych.
Zabawa wprowadzająca w świat fantazji i fikcji „W krainie wróżek” - dziecko wchodzi w wyznaczone role rozgrywane w świecie fantazji bez odniesienia do rzeczywistości.
Słuchanie wiersza S. Karaszewskiego „Magiczne słowa trzy” dziecko zna i używa zwrotów grzecznościowych, za pomocą dramy odgrywa różne scenki z życia.
Zabawy matematyczne „W krainie figur geometrycznych” - dziecko zna wygląd, charakterystyczne cechy i nazwy figur, wykonuje zadania samodzielnie i w zespole.
EDUKACJA RUCHOWA:
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 15 (wł.) „W krainie fantazji” P: wstążki. Dziecko ćwiczy zwinnie, zręcznie z przyborem.
Zabawy ruchowe:
- orientacyjno - porządkowa „Na karuzeli” - dziecko potrafi wyhamować swoje emocje, a po chwili znów być aktywne.
- z elem. równowagi „Zaczarowana noga” - dziecko potrafi utrzymać równowagę, stojąc w różnych pozycjach.
Spacery w najbliższej okolicy. Zwracanie uwagi na właściwy do warunków atmosferycznych ubiór - zapoznanie dzieci z konsekwencjami niewłaściwego ubierania się (choroba, złe samopoczucie)
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
Osłuchanie z nową piosenką do nauki „Dziecięce marzenia” - dziecko rozumie treść piosenki, pamięta melodię oraz słowa I zwrotki i refrenu nowej piosenki.
Zabawa muzyczno - ruchowa „Marzenia” - dziecko potrafi wyciszyć się i zrelaksować, nie przeszkadza kolegom.
Zabawa „Czarodziejskie odgłosy” - dziecko rozróżnia, analizuje, nazywa dźwięki pochodzące z otoczenia.
Zabawa rytmiczno - ruchowa do piosenki „Zagraj ze mną w chowanego” - dziecko rozwija wrażliwość słuchową.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
„Wesołe miasteczko” - dziecko dokładnie koloruje ilustrację, zna urządzenia służące do zabawy, bezpiecznie z nich korzysta.
„W krainie magii” - dziecko bawi się wesoło w świecie fantazji, magii i utopii, próbuje wyjaśniać niektóre zjawiska.
Praca z książką - „Wróżka” - dziecko rozwiązuje zagadki słowne, tworzy samodzielnie z elementów bez znaczenia przedmioty i rzeczy, które potrafi nazwać. Sprawnie rysuje elementy graficzne.
„Dmuchanie baniek” - konkurs na największą bańkę - dziecko panuje nad swoim oddechem, potrafi go wstrzymać, dmuchać mocno i słabo.
Wyrazy do globalnego czytania: wróżka, magia, bańka mydlana.
II TEMAT KOMPLEKSOWY - Przedszkolaki ruszają w kosmos.
EDUKACJA UMYSŁOWA :
Zabawa twórcza „Kosmiczny język” - dziecko wymyśla własny, pełen humoru język - bawi się słowem.
Słuchanie wiersza S. Karaszewskiego „Lot na marsa” - dziecko wesoło bawi się podczas słuchania utworu. Liczy sprawnie do 10.
Zabawa z opowieścią ruchową „Czym podróżujemy?” - dziecko wraz z kolegami potrafi za pomocą ekspresji ciała, mimiki i gestu pokazać rodzaj pojazdu.
Zabawy rozwijające procesy poznawcze „Co do czego?” - dziecko klasyfikuje i grupuje przedmioty, łącząc je w jedną grupę.
„Kula” - dziecko poznaje figury geometryczne przestrzenne - kulę, odnajduje wśród przedmiotów te kształty.
EDUKACJA RUCHOWA:
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 16 (wł.). Metodą: dziecięcego aerobiku. Dziecko interpretuje ruchem polecenia nauczyciela, utrzymuje równowagę podczas ćwiczeń.
Zabawy ruchowe:
- z elem. równowagi „Muzyka gwiazd” - dziecko potrafi utrzymać równowagę podczas zabawy, stojąc na krążku z zamkniętymi oczami.
- orientacyjno - porządkowa „Teleporter” - dziecko potrafi zgodnie pracować w zespole.
Wspólne zabawy w sali oraz w ogrodzie przedszkolnym podejmowane z inicjatywy dzieci. Zwracanie uwagi na bezpieczną i koleżeńską zabawę.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
Słuchanie piosenki „Trzej kosmici”. Dziecko różnicuje akompaniament ćwierćnutowy i ósemkowy.
Osłuchanie z II zwrotką piosenki „Dziecięce marzenia” - dziecko powtarza słowa za nauczycielem próbując zapamiętać treść.
„Muzyczny obrazek” - improwizacje rytmiczno - muzyczne i ruchowe. Dziecko rozwija swoją wyobraźnię i wyzwala chęć wyrażania myśli i uczuć za pomocą ruchu i śpiewu.
Zabawy ruchowe przy muzyce i piosence „Kosmiczna draka”. Dziecko aktywnie i wesoło uczestniczy w zabawie przy muzyce. Reaguje ruchowo na metrum trzymiarowe.
Taniec integracyjny „Promenada Amerykańska” (ped. KLANZA). Dziecko próbuje zapamiętać i odtworzyć kroki nowego tańca, dokładnie wyraża muzykę ruchem.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
Kreślenie pełnej wiązki z punktu w pracy pt. „Gwiezdne niebo” - dziecko kreśli na szarym papierze tło z kresek z punktu. Praca wg pomysłu Doroty Dziamskiej.
Składanie papieru wg Doroty Dz. „Rakieta” - dziecko przedstawia w formie plastycznej swoje wyobrażenia na temat
Ćwiczenie graficzne „Kosmiczny pojazd” - dziecko starannie rysuje po śladzie wzory graficzne, dokładnie wypełnia kontur rysunku.
Papieromobil „Ufoludek” - dziecko samodzielnie wykonuje zabawkę, składając ją z kilku elementów i łącząc sznurkiem.
„Astronauta i księżyc” - dziecko wykonuje makietę księżyca z masy trocinowej przedstawiając jej wypukłość. Koloruje szablon astronauty i wycina po śladzie.
Zabawa Kinezjologiczna „Lot kosmiczny papierową rakietą w przestrzeń” - dziecko ćwiczy zintegrowany ruch, składa, wycina, konstruuje, przykleja, mieści znak w przestrzeni kosmicznej.
Wyrazy do globalnego czytania: mapa nieba, kosmos, Mars, Ziemia, Jowisz, Pluton, gwiazdy, słońce, komety, planety, księżyc, satelity, radioteleskopy.
III TEMAT KOMPLEKSOWY - Wakacje bezpieczne i aktywne.
EDUKACJA UMYSŁOWA :
Poznajemy przysłowia „W zdrowym ciele, zdrowy duch” - dziecko rozumie, jak ważne jest dbanie o prawidłowy rozwój fizyczny ciała, przestrzeganie zasad higieny i własna aktywność fizyczna.
Rozwiązywanie zagadek słownych - dziecko samodzielnie rozwiązuje zagadki. Potrafi skupić się i czekać na właściwy moment do odpowiedzi.
Słuchanie bajki „Królewna Śnieżka” w oparciu o historyjkę obrazkową - dziecko przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego, wie, że nie każdy człowiek może być godny zaufania.
Rozmowa z dziećmi na temat „Gdzie miś może spędzić bezpieczne wakacje?” - dziecko potrafi rozwiązywać problemy w sposób twórczy, wypowiada się swobodnie na podany temat.
Słuchanie opowiadania H. Łochockiej „Jak to mały Elemelek w wielkim morzu brał kąpiele”. Dziecko rozumie dlaczego nie można się oddalać od rodziców, ani samemu wchodzić do morza. Zachowuje bezpieczeństwo w nowym miejscu.
„Magiczne cyfry” - dziecko nazywa i odróżnia cyfry 1-10 podczas kolorowania obrazków wg kodu cyfrowego.
EDUKACJA RUCHOWA:
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 17 (wł.). Dziecko współdziała w zespole, bawi się wesoło, przestrzega zasad bezpiecznej zabawy.
Zabawy ruchowe:
- naśladowcza „Morska kąpiel” - dziecko potrafi za pomocą komunikacji niewerbalnej opisać wykonywane czynności.
- integracyjna „Zabawa w duchy” - dziecko przestrzega zasady unikania bezsensownej konkurencji oraz zasady „tu i teraz”
Pobyt na świeżym powietrzu - zwracanie uwagi na właściwy do warunków atmosferycznych ubiór - zapoznanie dzieci z konsekwencjami niewłaściwego ubierania się (choroba, złe samopoczucie) oraz na bezpieczeństwo podczas korzystania ze sprzętu sportowo - rekreacyjnego.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
Zabawa muzyczno - ruchowa „Pakujemy przedszkolną walizkę” - dziecko potrafi reagować na zmiany akompaniamentu w odpowiedni sposób, wykonując umówione wcześniej czynności.
Zabawa muzyczno - ruchowa „Jaszczurki, koty i dzieci” - dziecko reaguje w odpowiedni sposób na zmiany w rejestrach muzyki, rozróżnia wysokie i niskie dźwięki.
Zagadki dźwiękowe - dziecko rozpoznaje charakterystyczne odgłosy: szum morza, sygnał statku, krzyk mew.
Zabawa muzyczno - taneczna „Krakowiaczek - przedszkolaczek” - dziecko zna podstawowe kroki taneczne polskich tańców narodowych.
Opowieść ruchowa „Na leśnej polanie” połączona z zabawami ortofoniczno - muzycznymi - dziecko szybko reaguje na zmieniającą się muzykę odpowiednim ruchem.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
Malowanie na szarym papierze na temat „Moje bezpieczne wakacje” - dziecko sprawnie posługuje się pędzlem i farbami.
„Wakacyjna przygoda” - praca techniką collage. Dziecko zgodnie współpracuje w grupie.
Zabawa dydaktyczna „Skąd się bierze cień?” - dziecko poznaje zjawisko powstawania cienia i odbijania promieni światła.
Uzupełnianie obrazka „Plaża” drobnymi kropkami - dziecko potrafi wykleić szablon kółeczkami od konfetti, uzupełnić ciekawymi wzorami.
Rysunkowe zagadki - dziecko łączy kropki idąc śladem cyfr. Utrwala znaki graficzne cyfr.
Wyrazy do globalnego czytania: długie wakacje, pusta plaża, ciepły piasek, niebieskie morze, biała mewa.
IV TEMAT KOMPLEKSOWY - Żegnamy przedszkole!
EDUKACJA UMYSŁOWA :
Słuchanie wiersza B. Brzezińskiego „Wesołe przedszkole” - dziecko konstruuje wypowiedzi słowne w formie zdań na temat Moje przedszkole, umie bez kierowania pytaniami opowiedzieć o treści ilustracji.
Słuchanie opowiadania H. Łochockiej „O czereśniach, o straszku, o brudasku Łukaszku” w oparciu o historyjkę obrazkową. Dziecko uważnie śledzi tekst czytany i prawidłowo dobiera obrazki.
Rozmowa kierowana na temat ilustracji „Żegnamy przedszkole” - dziecko poprawnie buduje swoje wypowiedzi słowne, starannie koloruje ilustracje w książce.
Uroczyste pożegnanie grupy starszaków wierszem „Do widzenia przedszkolaki” - dziecko chętnie bierze udział w uroczystościach przedszkolnych, prezentuje się odważnie na forum grupy.
Wiersz J. Drozdowskiej „Ach, te szpaki dziwaki” - dziecko sprawnie liczy w zakresie 10 i więcej, używa palców, przedmiotów, przelicza je w prawidłowej kolejności.
EDUKACJA RUCHOWA:
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 18 (wł.). dziecko rzuca płynnie, wykonując ruch zamach - rzut, potrafi sprawnie i celnie rzucać do określonego celu.
Zawody sportowe na placu zabaw z wykorzystaniem sprzętu sportowego, współzawodnictwo w zespołach, gra w piłkę, biegi z utrudnieniem, rekwizytem itp. inne zabawy wg wyboru dzieci.
Zabawy ruchowe:
- pobudzająco - hamująca „Jakie to hasło?” - dziecko zapamiętuje hasła nauczyciela i czynności z nimi związane.
- z elem. met. R.Labana „Przenosimy skarb” - dziecko doskonali sobie orientację w schemacie swojego ciała i osoby, która znajduje się naprzeciw, obdarza ją uwagą.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
Zabawa muzyczna „Karaoke ze szpakiem Mądrakiem” - dziecko zna i śpiewa solo lub w zespole piosenki z płyty „Wesołe przedszkole pięciolatka”. Potrafi stworzyć zespół trzy-, pięcio-, lub dziewięcioosobowy.
Masaż - „Deszczyk”, „Rolnik” - dziecko niweluje napięcie mięśniowe powstałe w ciągu dnia. Śpiew piosenki „Dziecięce marzenia”.
Zabawa - ćwiczenie (MDS) wg M. Bogdanowicz „Hej, ślimaku, wystaw rogi” (Piosenki do rysowania) - dziecko doskonali koordynację wzrokowo - ruchowo - słuchową.
Wyliczanki - dziecko dzieli proste wyrazy na sylaby stukając lub klaszcząc w rytm wypowiadanych sylab.
Koncert dla starszaka - dzieci tworzą grupy koncertowe, w których grają na: bębenku, grzechotce, tamburynie, marakasach, trójkątach. Próbują odtworzyć jedną z melodii Batii Strauss.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
„Esy - floresy” - dziecko tworzy oryginalne wzory i kompozycje używając stempli z przedmiotów codziennego użytku np. z widelca, owoców, buteleczek, spinaczy itp. Dba o czystość i estetykę ubrania.
Ilustracja plastyczna utworu Rimskiego - Korsakowa „Lot trzmiela” na szarym papierze farbami do techniki malowania dziesięcioma palcami - dziecko wczuwa się w nastrój muzyki, płynnymi ruchami próbuje odzwierciedlić nastrój utworu.
Wykonanie ćwiczenia graficznego „Zabawki na wakacje” - dziecko skupia uwagę na szczegółach i kończy szlaczki o zaokrąglonych liniach.
Malowanie farbami na niebieskim tle w różnych odcieniach na temat „Podwodny świat przyrody” - dziecko kreśli rośliny i bajkowo kolorowe zwierzęta podwodne, wypowiada się na temat swojej pracy.
Ćwiczenia grafomotoryczne - dziecko doskonali sprawność grafomotoryczną, kreśli szlaczki literopodobne w liniaturze 4 cm.
Wyrazy do globalnego czytania: nazwy czynności, kolory, dowolnie wybrane wyrazy do powtórzenia.
Wiersz do nauki:
„DO WIDZENIA PRZEDSZKOLAKI”
Do widzenia koleżanki,
do widzenia koledzy.
Przyjaciele wspólnych zabaw
my będziemy pamiętali,
żeście nam czasem pomagali.
Że nam w przedszkolu,
razem dobrze było.
I szkoda, że się już skończyło.
Skończyły się figle, swawole,
żegnacie dziś nasze przedszkole.
7 lat skończyłaś dziatwo ukochana
dotąd się bawiłaś, skakałaś od rana.
Pożegnać dziś musisz przedszkole kochane
chcesz się przecież uczyć pilnie i wytrwale.
„Już jest lato”
Już jest lato, już jest lato!
wyjeżdżamy z mamą, tatą
w góry, w lasy lub nad morze,
każdy jedzie tam gdzie może.
Bliżej słońca, bliżej wody,
by się kąpać dla ochłody.
Na jagody chodzić w las,
bo wakacji nadszedł czas!
Piosenka do nauki:
„DZIECIĘCE MARZENIA ”
I
Przelatuje nad krajami
czarodziejski dywan snu.
Dziecięcymi paluszkami
tkało go magików stu.
Ref.: Leć, w obłokach bujaj z nami,
Z dziecięcymi marzeniami,
Na magicznym, na dywanie,
Co wymarzysz, niech się stanie!
II
Wejdź na dywan kolorowy,
Do krainy bajek leć.
Snuj fantazje prosto z głowy,
To, co zechcesz, możesz mieć.
Ref.: Leć, w obłokach bujaj z nami……