PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW

Odtwarzanie muzyki

1. Śpiew i ćwiczenia mowy

· recytowanie rytmiczne tekstów

· uczenie prawidłowej postawy i operowania oddechem podczas śpiewu

· uczulenie na szkodliwość krzyku i zbyt głośnego śpiewania

· słuchanie piosenki

· pamięciowa nauka tekstu

· śpiewanie piosenek o prostej budowie rytmicznej i melodycznej, o porach roku, pogodzie,
zwierzętach , roślinach

· samodzielne wypowiedzi dzieci

· powtarzanie piosenki

· kształtowanie prawidłowej dykcji

· praca nad czystą intonacją

· zmiany dynamiki i tempa

· ćwiczenia oddechowe

2.Gra na instrumentach

· granie z zastosowaniem naturalnych efektów akustycznych ( tupanie , klaskanie, uderzanie ,
pstrykanie)

· granie na instrumentach perkusyjnych melodycznych i niemelodycznych

· granie na samodzielnie zrobionych instrumentach

· akompaniowanie do piosenek i zabaw

· samodzielnie wykonuje instrumenty muzyczne wg własnego pomysłu

· wspólne granie i śpiewanie piosenki

3.Ruch z muzyką

· kształtowanie estetycznych ruchów chodu; odprężanie się przy muzyce ; korygowanie wad
postawy

· marsz z rytmicznym powtarzaniem ruchów rękami i nogami

· ilustrowanie tekstów piosenek ruchem

· zabawy ze śpiewem

· reagowanie ruchem na zmiany tempa i na sygnały muzyczne

· poznanie kroków wybranych polskich tańców: np. krakowiak , polka , trojak

· improwizacja ruchowa przy muzyce

· elementy tańców i układy taneczne w/ g inwencji nauczyciela i uczniów

Tworzenie muzyki

1. Tworzenie rytmu

· wypowiadanie krótkich tekstów ze zmianą tempa, dynamiki, artykulacji i intonacji głosu

· recytowanie zrytmizowanych tekstów , słów , zdań , przysłów i wierszy

· improwizowanie odpowiedzi rytmicznychna rytmiczne pytania

· tworzenie prostych tematów rytmicznych

2. Tworzenie melodii

· swobodne improwizacje na aktualny pozamuzyczny temat

· improwizowanie melodii do podanego krótkiego tekstu

3.Improwizowanie ruchu

· swobodne improwizowanie ruchem tematów rytmicznych , piosenek, utworów instrumentalnych

Percepcja muzyki

1. Percepcja elementów muzyki

· rozpoznawanie odgłosów przyrody i otoczenia, brzmienia instrumentów muzycznych

· rozpoznawanie kontrastów w muzyce

· powtarzanie ze słuchu głosem , dźwięków, motywów lub fraz muzycznych

2. Percepcja utworów muzycznych

· rozwijanie umiejętności słuchania utworów muzycznych z taśm i płyt

· obserwowanie i określanie roli akompaniamentu w piosence tempa , dynamiki, nastroju

· uczestniczenie w koncertach muzycznych

· rysowanie, malowanie pod wpływem słuchanej muzyki