Test kompetencji klas trzecich


Sprawdzian kompetencji ucznia klasy III

Pisanki - wypracowanie Zosi

Bardzo lubię Wielkanoc. To takie prawdziwie wiosenne święta - pełne zieleni młodych listków, wierzbowych bazi i żółciutkich kurczaczków.

Dla nas - dzieci - przyjemność zaczyna się już od przygotowań do świąt. W Wielką Sobotę razem z braćmi zawsze malujemy jajka. Pisanki można przygotować na wiele sposobów. Nie ważna jest technika, ale to by pisanka była inna niż wszystkie, niepowtarzalna. Dlatego nigdy nie mówię braciom o moich pomysłach. Oni też swój wzór utrzymują w tajemnicy.

W tym roku postanowiłam pomalować moje pisanki w zwierzątka. Symbolami wielkanocnymi są dwa żółte kurczaczki, sześć szarych zajączków i trzy białe baranki. To właśnie one znalazły się na moich jajkach. Domalowałam także cztery zielone listki i czerwone paseczki.

Mój starszy brat, Michał, który świetnie gra w piłkę, namalował na swych pisankach wzór sportowy. Dwie złote piłki wpadały do czerwonych bramek.

Najmłodszy braciszek Jędruś namalował różnokolorowe paseczki i kratki.

Rodzicom podobały się nasze prace. Podziwiali i pomysły i pięknie wykonane prace. Byliśmy bardzo zadowoleni i dumni z pochwał.

Na koniec nasze pisanki znalazły się w koszyczku obok soli, chleba i wędlin, bo taka jest święconkowa tradycja.

  1. Napisz odpowiedzi pełnym zdaniem (8 pkt)

a) Kto napisał wypracowanie?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. O jakich świętach pisze dziewczynka?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Kiedy dzieci malowały pisanki?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Jak pomalował swoje pisanki Michał, a jak Zosia?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. W imieniu Zosi mieszkającej w Gdańsku napisz życzenia świąteczne do cioci Weroniki mieszkającej w Krakowie (5 pkt)

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

0x08 graphic

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

  1. Zaadresuj kopertę do cioci z Krakowa (1 pkt)

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

  1. Wypisz z tekstu po dwa rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, przysłówki i liczebniki. ( 10 pkt)

Rzeczowniki

Czasowniki

Przymiotniki

Przysłówki

Liczebniki

  1. Napisz czasownik postanowiłam w czasie przyszłym ( 1 pkt)

…………………………………………………………………………

  1. Uzupełnij wyrazy : (11 pkt)

(Ś, Si)…więta, (Ż, RZ)…ółciutkie, (Ó, U) wz..r,

(Ż, RZ) ró…nokolorowe, (E, EN) świ..conka,

(H, CH)…leb, (Ę, EN)świ…ta, (SI, Ś)sze…ć, (H, CH) Mi…ał, (Ś, SI) Zo…a, (U,Ó) l..bię

  1. Na mapie brakuje krajów sąsiadujących z Polską. Wpisz brakujące nazwy (3 pkt)

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

  1. Na podstawie mapki uzupełnij zdania nazwami kierunków: północ, południe, wschód, zachód.(2 pkt)

Z Warszawy do Krakowa jedzie się na ………………………………….

Z Krakowa nad morze do Gdańska jedzie się …………………………….

  1. Z ilu odcinków składa się droga z Gdańska do Krakowa ( linia łamana)? (4 pkt)

………….. odcinki

  1. Oblicz ile jest kilometrów z Gdańska do Warszawy? (2 pkt)

…………………………………………………………………………………………………………………..

Odp. …………………………………………………………………………………………………………….

  1. Oblicz o ile jest dłuższa droga z Gdańska do Warszawy od trasy z Warszawy do Krakowa. (2 pkt)

………………………………………………………………………………………………………………

Odp………………………………………………………………………………………………………….

  1. Zosia pojedzie do cioci do Krakowa pociągiem, a następnie autobusem.

Odjazd pociągu z Gdańska

Godz. odjazdu

Peron

Rodzaj pociągu

Dodatkowe informacje

Przyjazdy do stacji pośrednich i docelowych

8:10

2

Kl.1-2

expres

Bydgoszcz10.30

Warszawa 12.10

Kraków 15.10

Od godz. 8.10 do godz. 15.10 będzie trwała ………….godziny, czyli ………………….minut.

Od godz. 15.30 do godz. 16.00 będzie trwała …………minut.

…………………………………………………………………………………………………………………

Odp. Podróż autobusem będzie trwała ……….. razy krócej niż pociągiem.

  1. Oblicz ile będą kosztowały bilety kolejowe i autobusowe dla Zosi, jej dwóch braci i rodziców. (5 pkt)

RODZICE za pociąg zapłacą……………………………………………………………………….

DZIECI za pociąg zapłacą ………………………………………………………………………….

RODZICE, ZOSIA, BRACIA zapłacą za autobus ………………………………………………….

CENA WSZYSTKICH BILETÓW …………………………………………………………………

Odp. Wszystkie bilety będą kosztowały ……………… zł.

  1. Dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym

Młode ……………………….. Przyjemnie ……………………………

Zadowolony …………………. Ładnie ………………………………..

  1. Zmień zdanie w taki sposób, aby mówiło o dwóch kurczaczkach, zajączkach i barankach. (4 pkt)

Symbolem Wielkanocy jest żółty kurczaczek, szary zajączek i biały baranek

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

  1. Domek, w którym mieszka ciocia stoi w ogrodzie o wymiarach 900 m, 600 m (2 pkt)

900 m

0x08 graphic

600 m

………………………………………………………………………………………………………………..

Odp. Parkan ma …………….. metrów długości.

17. W swoim ogrodzie ciocia ma grządki z kwiatami. Przy każdym pytaniu napisz odpowiedź: TAK lub NIE

(4 pkt)

18.Utwórz wyrażenia złożone z nazw owocu i jego koloru ( 3 pkt)

Czerwona ……………………….

Żółte ……………………………

Utwórz wyrażenia złożone z nazw warzywa i jego koloru

Marchew ……………………….

Burak …………………………..

19.Podkreśl właściwą odpowiedź: (2 pkt)