1. MODEL TERAPII INTEGRACYJNEJ

1) techniczny eklektyzm

2) integracja teoretyczna różnych nurtów

3) poszukiwanie wspólnych czynników leczących, niekoniecznie tych specyficznych, charakterystycznych dla konkretnego systemu terapeutycznego,

1) machanizm nałogowej regulacji emocji:

-im dłużej trwa naduzywanie, tym trudniej radzić sobie z doświadczanymi stanami napięcia, szmutku czy źłości bez środka psyhoaktywnego;

-intrapsychiczne mechanizmy kontroli regulujące stany emocjonalne przstają działać; - funkcje te coraz wyraźniej zaczyna pełnić alohol, co wywołuje pragnienie napicia sie zawsze wtedy, gdy pojawia się stres i cierpienie;

-reakcjom i stanom emocjonalnym zawsze towarzyszy pragnienie alkoholu;

2) iluzji i zaprzeczania:

-charakter poznawczy;

-wpływa na spostrzeganie rzeczywistości, która staje sie coraz bardziej zniekształcona i/lub fragmentaryczna i coraz częściej nie ma związku z realiami, w jakich żyją uzależniony i jego rodzina;

-na skutek zniekształceń osoboa pijąca nie modyfikuje swego zachowania, żyje w przekonaniu,, że "to nie tak było" i "od jutra będzie zupełnie inaczej";

3) ropzproszenia i rozdwojenia JA:

-uszkadza spójność i ciagłość poczucia indywidualności i tożsamości;

-ekstremalne doświadzczenia alkoholika pod wpływem w momentach odstawienia powodują, że wewn. Świat, w tym poczucie własnego Ja ulega swoistemu rozszczepieniu - jeden biegun związany jest ze światem iluzji i fantazji o donoszonych sukcesach i powodzeniu, drugi to doświazczane najczęściej w chwilach bez alkoholu, kęski itowarzyszące im przerażenie i cierpienie:

-rozproszenie granic Ja jest związane takż z mechanizmami poznawczego zniekształcenia, bowiem polega na przerzucaniu odpowiedziałności i obarczaniu wina za własne funkcjonowanie innych osób z otoczenia;

1) zwiększenie zdolności do trwałego utrzymania abstynencji,

2) rozwój umiejętności rozwiązywania problemów osobistych,

3) prowadzenie konstruktywnego i satysfakcjonującego stylu życia,

4) usunięciu zaburzeń somatycznych;

- rozpoczęcia procesu zdrowienia - nawiązanie wstępnego kontaktu, rozpoznanie problemów zyciowych i ch ziwązku z piciem, wzbudzenie i podtrzymanie nadziei na zmianę;

- praca nad uznaniem własnego uzależnienia i powstrzymaniem się od picia - koncentracja na zrozumieniu uzależnienia i zasad terapii; rozpoznanie symptomów uzależnienia; wspieranie wczesnej abstynencji i zmiana tożsamości alkoholowej;

- praca nad uznaniem własnego uzależnienia i zapobieganiem nawrotom - zmiana mech. Nałogowej regulacji emocji, iluzi i zaprzeczania i mech. Rozprszanaigranic JA i biegunowości Ja;

- praca nad zmianą zachowań i sytuacji społczenj alkoholika - nabywanie umiejętności rozpoznawiania i wycofywania się z syt wysokiejgo ryzyka, naprawianie szkód spowodowanych piciem;

- praca na rozwiązywaniem problemów osobistych - rozwijanie wiekszej śiwadomości siebie i umiejetności monitorowania zachowań, rozwijanie umiejętności interpersonalnych;

- praca na rozwiązywaniem problemów osobistych - naprawianie szkód spowodowanych piciem, zmiana tendencji autodekstrukcyjnych i destrukcyjnych form relacji z otoczeniem oraz budowanie pozytywnej wizji własnej osoby i życia;

- abstynecja,

- aktywne uczestnicwto w różnych formach terapii,

- prca nad zmianą różnych aspektów funkcjonowania,

- przyjmowanie i dawanie pomocy,

6.3.4.TERAPIE ZAPOBIEGANIA NAWROTOM

- odnosi się do alkoholizmu jako choroby o charakterze przewlekłym;

-nawrót traktowany jest jako element choroby alkoholowej, bez większego udziału i odpowiedzialności alkoholika;

- zakłada, że mimo długiego okresu abstynencji, u alkoholika nadal występują wewn predyspozycje do uzywania alkoholu i możliwe do zaobserwowania ukryte symptomy nałogu (głód alkoholu, utrata kontroli nad iloścą wypijanego alko;

- w okrsie leczenia proces chorobowy ulega utajeniu - moze sie ukatywnić pod wpływem negatywnych emocji;

- alkoholizm jakos wyuczony wzorzec zachowania;

- dwuetapowy przebieg nawrotu;

- pierwsze użycie środka przez osobę utrzymującą abstynencje odbywa się w syt wysokiego ryzyka i niskiego poziomu oczekiwań wobec siebie;

- używanie -> afekt negatywny -> używanie;

- model skumulowanego ryzyka - prawdopodobieństwo dalszego picia po wpadce jes związane z wystąpieniem innych czynników wewn;

- 3 grupy czynnikow intrapsychicznych: poczucie własnej skuteczności, radzenie sobie ze stresem i oczekiwania wobec środków psychoaktywnych;

- zwraza sie uwagę na dynamiczne zależności pomiędzy cehcami i skłonnościami jednostki, jej przeszłymi i aktualnymi dowiadczeniami oraz kontekstem syt

- czynniki pośrednie - historia życia rodzinnego, wsparcie społ i przebieg procesu uzależn.

- czeynniki bezpośrednie - procesy i schematy poznawcze, zachowania zaradcze oraz zachowania związane z używaniem alkoholu i postrzeganiem ekektów picia;

    1. MODELE POMOCY DLA CZŁONKÓW RODZINY ALKOHOLIKA

6.4.1. PROGRAMY I MODELE POMOCY OSOBOM WSPOŁUZALEŻNIONYM

- zależność emocjonalna, która ma charakter zachowań nadodpowiedzialnych (branie odpowiedzialności za zachowanie alkoholika, nie realizaowanie własnych potrzeb, zastępowanie w obowiązkach itp)

- wszycy w rodzinie ponoszą koszty związane z zabiegami, by alkoholika ochronić przed konsekwencjami jego zachowania;

- zniekształcenie rzeczywistości przez pogłebiające się uzależnienie i stosowane przez niego mech obronne ( zaprzeczenie i projekcja);

- im bardziej alkoholik zaprzecza, że ma problem, tym bardziej partnerka uruchamia mechnizmy obronne: zaprzeczanie, racjonalizacja czy reakcja przeciwna;

- kobiety odczuwają brak biezpieczeństwa, podwyższony niepokój, uczucie złości i wrogości wobec pijącego partnera;

- doznają wyrzutów sumienia i poczucia winy, uczucia zawodu, krzywdy i bycia ofiarą - nie rozpoznają źródeł tych uczuć i traktują je jako skutek własnej nieudolności i beradności, co zwrotnie obniża ich poczucie własnej wartości i szacunku do siebie;

- rozpoznaniu przez żony przejawów choroby alkoholowej u męża oraz własnych mechanizmów obronnych zniekształcających percypowanie reczywistości,

- doprowadzeniu do zrozumienia i zaakceptowania przez partnerki zasady podziału odpowiedzialności, obowiązków i przywilejów w rodzinie;

- rozpoznaniu sposobu funkcjonowania rodziny rodziny i zachęcaniu do określania warunków koniecznych do przeprowadzenia zmian;

-koncetrowaniu partnerek na własnym życiu i zachęcaniu do maksimum odpowiedziałności za siebie w różnych obszarach funkcjonowania;

- rozpoznaniu aktualnych problemów w kontekście doświadczeń wyniesionych z rodizny generacyjnej;

1) Wczesny etap leczenia:

- rozpoznanie alkoholizmu męża,

- rozpoznanie zniekształeceń percepcji,

- rozpoznanie zachowań ułatwiających picie

2) Środkowy etap leczenia:

- nabywanie nowych umiejętności,

- rozpoznanie zachowań pozostałych członków rodziny podtrzymujących picie

- rozpoznanie cierpienia, przemęczenia,

3) Późny etap leczenia:

- koncentracja na sobie i swoich problemach

- rozpoznanie związku aktualnych problemów z doświadczeniami w rodzinie pochodzenia

- poszukiwanie siebie, swoich dążeń, motywów, wartości

- populacja bardzo zróżnicowana - wyodrębnić można 2 grupy:

1. Osoby rozpoczynające pracę nad zmianą wtedy, gdy w ich związkach , w zamyśle całkowicie odmiennych od rodziny pochodzenia, występują te same problemu, które znają z przeszłości.

2. Osoby, które przez złe, negatywne dośiwadczenia nigdy nie nawiązały bliskich, intymnych relacji parnterskich.

6.4.2. POMOC PSYCHOLOGICZNA DZIECIOM

- albo do grupy bez żadnych problemów (nie stosuję się wobec nich żadnych oddziaływań), - albo do grupy wysokiego ryzyka wystąpienia różnych nieprzystosowawczych wzorców zachowania,

- albo do grupy z zaburzeniami psychicznycmi polegającymi na eksternalizacji lub internalizacji problemów (poddawane są rożnych oddziaływaniom profilaktycznym i prewencyjnym)

- projektował on oddziaływania odnosząc je do możliwości mentalno- emocjonalnych dzieci na poszczególnych etapach rozwoju oraz do specyficznych problemów wynikających z pełnionych przez nie ról w rodzinie,

- oddziaływania terapuetyczne ujmował w 2 etapy:

1. dzieci koncentrują się na poznawaniu i nazywaniu różnych problemów i uczuć doświadczanych w sytuacjach rodzinnych

2. zachęcanie dzieci do udziału w takich analizach własnego funkcjonowania, by uświadomiły sobie różne ograniczenia rozwoju wynikające z określonej roli rodzinnej - bohatera, kozła ofiarnego, maskotki czy błazna

6.4.3. PROGRAMY POMOCY DLA RODZINY

1. osoby (narodziny, adopcja, śmierć, odejście młodych dorosłych)

2. role ściśle związane z zajmowaną przez osbobę pozycją w rodzinie

3. wzory ról i interakcyhnych zachowań odpowiednie do zmieniających się potrzeb i wymagań członków rodziny oraz społecznych oczekiwań

- koncentracji na indywidualnych problemach poszczególnych członków rodziny, a nie interakcjach pomiędzy nimi,

- przewidywania i omawiania różnych ekstremalnych reakcji poszczególnuch członków rodziny na abstynencję alkoholika,

- opanowania lęku przez możliwością nawrotu choroby alkoholowej,

- rozwoju umiejętności rozpoznawania możliwości stosowania strategii zaradczych i zmagania się ze stresem innych,

- roli Wspólnika i zachowań służących przejmowaniu odpowiedzialności i kontroli oraz roli Bohatera podtrzymującego poczucie wartości rodziców i rodziny,

- roli Kozła Ofiarnego i Uzależnionego oraz zachowań, które pozwalału pozostałym członkom rodziny oskarżać, obwiniać i przypisywać pełniącym te role odpowiedzialność za wszelkie problemy,

- roli Uzależnionego i obecności alkoholu we wzorach relacji rodzinnych,a szczególnie zachowań, które umożliwiały nadodpowiedzialność i kontrolę przez Wspólnika,

- koalicji Pełnomocnika z Herosem oraz Uzależnionego z Kozłem Ofrianym wzajemnie obarczejących się odpowiedzialnością za trudności i niepowodzenia,

6.5. ZAŁOŻENIA I CELE RUCHU ANONIMOWYCH ALKOHOLIKÓW

1. samopomocy opartej na poznawaniu i stosowaniu programu Dwunastu Kroków,

2. pomocy poszczególnych członków, osób o podobnym problemie, w ramach indywidualnych kontaktów

3. pomocy grupy złożonej z osób o podonym problemie

6.5.1. GRUPY ANONIMOWYCH ALKOHOLIKÓW

(12 Kroków i 12 Tradycji ramka na str 335-337)

6.5.2. GRUPY RODZINNE AL-ANON

1. nie chcą poddać się leczenium bądź wielokrotnie podejmowane przez nich leczenie nie przynosi efektów w postaci dłuższej abstynencji

2. podjęli leczenie indywidualne lub w gr AA, ale wraz z trwaniem w abstynencji nie następuje u nich oczekiwana poprawa, bądź doszło do pogorszenia, na różnych płaszczyznach wspołżycia rodzinnego,

6.5.3. DZIECI W GRUPACH ALATEEN