• Omów podukład „ maszyna w układzie „ c- m.- s „ wg Filipkowskiego

• Omów i scharakteryzuj podstawowe zasady postrzegania oraz rozróżniania sygnałów

• Zdefiniuj i omów pojęcia nauka - dziedzina wiedzy- ergonomia ,zakres ergonomii przedmiot ergonomii

• Naszkicuj i mów układ „ c-m.-s” wg Filipkowskiego

• Naszkicuj i omów podukład „ otoczenie ` i „ organizacja produkcji „ w układzie „ c-m-s” wg Filipkowskiego

• Wymień i omów podstawowe formy prowadzenia badań ergonomicznych

• Zdefiniuj vademecum konstruktora w zakresie projektowania procesów informacyjnych w układzie „ c-m.-s”

• Wymień i scharakteryzuj najważniejsze elementy organizacji stanowiska pracy

• Scharakteryzuj problematykę rozmieszczenia środków i przedmiotów pracy na stanowisku roboczym

• Co to są i jak są definiowane następujące pojęcia:

wrażliwość dotykowa

wrażliwość na ból

wrażliwość na temperaturę

• Co powinien brać pod uwagę konstruktor projektując optymalne wielkości obciążenia pracą fizyczną.

• Wymień i scharakteryzuj elementy /przyrządy sterujące maszyny lub urządzenia

• Zdefiniuj i omów pojęcie „ przepustowość informacyjna człowieka”

• Zdefiniuj zadania konstruktora w zakresie ergonomicznego kształtowania pozycji przy pracy

• Zdefiniuj i omów pojęcie „ wrażliwość słuchowa „

• Wymień i omów główne kierunki badań ergonomicznych.

• Wymień i zdefiniuj strefy płaszczyzny pracy, które wyznaczają zasięgi ruchu kończyn dolnych i górnych.

• Omów problematykę metodologii badań ergonomicznych.

• Wymień grupy metod pomiaru wydatku energetycznego. Podaj i omów pod dwa przykłady metod z każdej grupy

• Wymień i scharakteryzuj ergonomiczne czynniki organizacji stanowiska pracy

• Omów charakter badań ergonomicznych. Jaka jest struktura nauki ergonomii

• Wymień i zdefiniuj zasady grupowania urządzeń sygnalizacyjnych i sterowniczych

• Wymień i scharakteryzuj chemiczne czynniki materialnego środowiska pracy

• Wymień i scharakteryzuj fizyczne czynniki materialnego środowiska pracy

• Omów parametry mikroklimatu. Co to są strefy komfortu cieplnego

• Omów i scharakteryzuj trójstopniową skalę oceny stosowaną w realizacji arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy „ Zabezpieczenie przed poparzeniami” arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy :” Zabezpieczenia przed pożarem i wybuchem” arkusza oceny ergonomicznej

• Do czego sprowadza się pomiar zdolności chłodzącej środowiska.. Omów zagadnienie.

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy „Zabezpieczenia przed zagrożeniami związanymi z przemieszczaniem się ludzi” arkusza oceny ergonomicznej.

• Omów problematykę progu słyszalności dźwięku.

• Co to jest trwałe i czasowe obniżenie progu słyszenia. Omów to zagadnienie.

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy „ Zabezpieczenia przed porażeniem prądem elektrycznym „ arkusza oceny ergonomicznej.

• Co to jest ergonomia korekcyjna i ergonomia koncepcyjna. Omów przykłady

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy „ Zabezpieczenia przed elementami ostrymi i wystającymi „.

• Co to jest hałas, dźwięk, chłonność akustyczna pomieszczenia, moc akustyczna źródła dźwięku, poziom ciśnienia akustycznego, krzywa oceny hałasu N

• Wymień i omów grupy cech w zbiorze „ Wymagania bezpiecznej i ergonomicznej pracy w dokumentacji techniczno - ruchowej maszyny „ arkusza oceny ergonomicznej

• Naszkicuj i omów przebieg procesów informacyjnych w układzie „ c-m.-s”

• Wymień grupy cech ergonomicznych w zbiorze „Bezpieczeństwo konstrukcji i eksploatacji maszyny” arkusza oceny ergonomicznej

• Omów problematykę pozycji ciała podczas pracy

• Wymień i scharakteryzuj grupy cech ergonomicznych w zbiorze” Warunki i skutki obciążenia człowieka pracą” arkusza oceny ergonomicznej.

• Omów i scharakteryzuj podukład „ środowisko” w układzie” c-m.-s” wg. Filipkowskiego

• Omów problematykę oddziaływania drgań na człowieka

• Wymień i scharakteryzuj cechy ergonomiczne podgrupy „ Elementy informacyjne i sterownicze „ arkusza oceny ergonomicznej.

• Wymień i scharakteryzuj cechy ergonomiczne podgrupy „ Siedzisko „ arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień i scharakteryzuj cechy ergonomiczne podgrupy „ Widoczność procesu pracy” arkusza oceny ergonomicznej

• Zdefiniuj i omów strukturę nauki - ergonomia

• Wymień i ogólnie scharakteryzuj podgrupy cech „ Oddziaływanie na człowieka i otoczenie czynników materialnego środowiska pracy „

• Wymień cechy ergonomiczne podgrupy cech „ hałas” arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień cechy ergonomiczne grupy „obciążenie psychiczne' arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień cechy ergonomiczne grupy „ obciążenie fizyczne” arkusza oceny ergonomicznej

• Dokonaj klasyfikacji stanowisk pracy. Wymień typowe zagrożenia występujące na stanowiskach pracy

• Wymień cechy ergonomiczne grupy „ Bezpieczeństwo i wygoda konserwacji i napraw” arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień cechy ergonomiczne grupy „ Bezpieczeństwo i wygoda transportu i montażu maszyny” arkusza oceny ergonomicznej.

• Omów i scharakteryzuj ”Atlas antropometryczny dorosłej ludności Polski„

• Wymień grupy i podgrupy cech w zbiorze „Bezpieczeństwo konstrukcji i eksploatacji maszyn” arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień grupy i podgrupy cech w zbiorze „Warunki i skutki obciążenia pracą człowieka” arkusza oceny ergonomicznej

• Wymień grupy cech w zbiorze „Wymagania bezpiecznej i ergonomicznej pracy w dokumentacji techniczno- ruchowej maszyny” arkusza oceny ergonomicznej

• Naszkicuj i omów relacje między podukładami „ człowiek”- „ maszyna” i „środowisko” w układzie „ c-m.-s „

• Wymień zbiory i grupy cech ergonomicznych arkusza oceny ergonomicznej.

• Wymień cechy ergonomiczne w grupie” Wymagania bezpiecznej i ergonomicznej pracy podczas transportu maszyny w dtr” arkusza oceny ergonomicznej.

• Wymień cechy ergonomiczne w grupie „ Wymagania bezpiecznej i ergonomicznej obsługi maszyny w jej dtr „ arkusza oceny ergonomicznej.

Pytania. Podstawy ergonomii. ZIP. ZBP. 1 s.06..07.Lubin

1