II TEMAT KOMPLEKSOWY - Sporty zimowe.
EDUKACJA UMYSŁOWA :
„Zimowa olimpiada” - dziecko wypowiada się na temat zabaw i sportów zimowych w oparciu o własne doświadczenia oraz ilustrację. Zna symbolikę flagi olimpijskiej. Wie, jakie dyscypliny sportu wchodzą w skład zimowej olimpiady.
Rozmowa na temat ilustracji - dziecko poznaje terminy „sporty indywidualne”, „sporty zespołowe”. Rozumie zasady współzawodnictwa. Zachowuje bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie.
„Zima w górach” - dziecko potrafi opisać wugląd górskiego krajobrazu zimą, zna jego charakterystyczne elementy. Słucha wierszy pisanych w gwarze góralskiej.
„Czym podróżujemy” - dziecko zna różne środki transportu: lądowe, wodne, powietrzne. Łączy w pary pojazdy współczesne i dawne. Stosuje w zabawie kod Semadeniego.
„Luty” - dziecko wie, co to jest kalendarz i do czego służy. Określa charakterystyczne cechy lutego. Przelicza elementy zbiorów oraz porównuje i porządkuje zbiory ze względu na malejącą i rosnącą liczbę elementów.
„Wcale nie” - zabawa dydaktyczna. Dziecko formułuje pojęcie przeciwne do danego, np. mały - duży, długi - krótki.
EDUKACJA RUCHOWA:
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10 (wł.). Dziecko rozwija motorykę płynności ruchów. Zachowuje ostrożność podczas wykonywania ćwiczeń.
Zabawy ruchowe:
- z elem. biegu „Sporty zimowe” - dziecko zna podstawowe kolory, reaguje na umowny sygnał, odczytuje globalne wyrazy.
- z elem. rzutu „Śniegowe kule” - dziecko doskonali umiejętność chwytu i rzutu, wykonuje ćwiczenia stóp.
Przy sprzyjającej pogodzie - spacery lub zabawy na śniegu. Zwrócenie uwagi na odpowiednie dobranie odzieży oraz utrzymywanie właściwej temperatury ciała.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
Orkiestra perkusyjna - instrumenty melodyczne i niemelodyczne, słuchanie piosenki „Zimowa wyliczanka”. Wygrywanie dowolnego rytmu, próby łączenia rytmu z dowolnym tekstem. Próby zagrania utworu B. Strauss „Do przyjaciela”.
Zabawa w „echo rytmiczne” przy użyciu instrumentów perkusyjnych. Rozpoznawanie dźwięków instrumentów perkusyjnych. Określanie dynamiki wyrażonej ruchem. Próby wyklaskiwania rytmu.
Zabawy naśladujące sporty zimowe: sanki, narty, łyżwy, rzucanie śnieżkami, kuligi - metoda R. Labana, ped. Klanzy. Czerpanie radości z zabawy, dopasowanie ruchów do poszczególnych dyscyplin sportowych.
Utrwalenie piosenki „Śniegowa samba”. Zagadki słuchowe. Ćwiczenia ortofoniczno - emisyjne oparte na piosenkach znanych dzieciom. Rozpoznawanie piosenek wykonywanych w górnym rejestrze pianina.
Zabawa z drewnianymi pałeczkami - dźwięki długie i krótkie. Doświadczanie krótkich i długich dźwięków w muzyce i przekładanie ich na ruch. Wymyślanie zabaw z pałeczkami.
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
„Poczta walentynkowa - 14 luty” - wycinanie i kolorowanie serc, pisanie imion dzieci, przekazywanie życzeń adresatom; konkurs - znajdź parę postaci z bajek np. Arielka i Eryk.
Rysowanie świecą na temat „Sporty zimowe” - dziecko wykonuje pracę o tematyce zimowej planując całą powierzchnię. Dobiera właściwe kolory świecy i zamalowuje całość farbą akwarelową.
„Zima” - collage. Dziecko rozpoznaje po dotyku i nazywa różnorodne tworzywa. Opisuje wrażenia dotykowe. Wykorzystuje różne materiały do pracy plastycznej.
Wyrazy do globalnego czytania: zjazd, slalom, skocznia narciarska, tor saneczkowy.