TEMAT MIESIĄCA: Czy każdy jest polakiem?
DATA	TEMAT TYGODNIA: Zgadnij gdzie mieszkam?
	SPOŁECZNE	UMYSŁOWE	ZDROWOTNE	PRZYRODNICZE	ARTYSTYCZNE
15.11			Zabawa w berka - bieganie ze zmianami kierunku, przeskakiwanie przeszkód obunóż, podskakiwanie naprzemiennie 5/3 (s. 74)		Budujemy dom - wycinanie cegiełek w aktywnych kart pracy i przyklejanie ich na przygotowanym przez nauczyciela konturze domu, ozdobienie go kredkami, kredą, papierem kolorowym, dekorowanie okolic domu dorysowując drzewa, samochody.. 9/2 (s. 194)
16.11	Narodowe symbole - budowanie wspólnego domu nauczyciel przypomina dzieciom informacje o narodowych symbolach i o mapie Polski. Pokazanie, gdzie na mapie znajduje się Szczecin, głośne wypowiadanie jej nazwy oraz własnego adresu zamieszkania, odnalezienie kontur naszego kraju na karcie pracy ”Mój dom to Polska” 15/4 (s. 195)		Zabawa z piłką - rzucanie i łapanie piłki 5/3 (s. 74)		Budujemy dom - wycinanie cegiełek w aktywnych kart pracy i przyklejanie ich na przygotowanym przez nauczyciela konturze domu, ozdobienie go kredkami, kredą, papierem kolorowym, dekorowanie okolic domu dorysowując drzewa, samochody.. 9/2 (s. 194)
17.11	Zgadnij gdzie mieszkam? - spacerowanie po Sali z własnym okienkiem, na sygnał nauczyciela dziewczynki gromadzą się przed piktogramem „dziewczynka”, a o chłopcy przed piktogramem „chłopiec” 1/5 (s.193)		Zabawa „tor przeszkód” -przeskakiwanie obunóż do przodu, chodzi wzdłuż linii prostej, podskakuje naprzemiennie 5/3 (s. 74)		Budujemy dom - wycinanie cegiełek w aktywnych kart pracy i przyklejanie ich na przygotowanym przez nauczyciela konturze domu, ozdobienie go kredkami, kredą, papierem kolorowym, dekorowanie okolic domu dorysowując drzewa, samochody.. 9/2 (s. 194)
18.11	Zgadnij gdzie mieszkam? - spacerowanie po Sali z własnym okienkiem, na sygnał nauczyciela (dźwięk instrumentu muzycznego dzieci zatrzymują się przed kolegą/koleżanką i podają sobie nawzajem imię, nazwisko i adres zamieszkania. 1/5 (s.193)		Ćwiczenia gimnastyczne - stanie na jednej nodze, pajacyki, przysiady 5/3 (s. 74)		Okno - Nawiązanie w rozmowie do planszy „Nasze przedszkole”, przypomnienie, że nasz dom rodzinny, przedszkole znajdują się w naszym kraju - Polsce, przystąpienie do pracy (uzupełnienia okien w budynku przedszkolnym.), ozdabianie okien w dowolny sposób, wklejanie (wcześniej przyniesionych) zdjęć, portretów 9/2 (s. 192)
19.11					Lista obecności - przygotowanie okienek, zaginanie boków z pomocą nauczyciela tworząc okiennice, podpisywanie okienek i umieszczenie ich na planszy „nasze przedszkole”, nauczycie zachęca dzieci do otwierania okienek (kiedy przyjdą do przedszkola) i zamykania (kiedy wychodzą z przedszkola) 9/2 (s. 193)