Plan awansu zawodowego nauczyciela stażysty (nauczyciel wspomagający)

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr Katarzyna Topa

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Katarzyna Topa

Nazwa i adres szkoły: Zespół Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego ul. Wybickiego 33, 83-050 Kolbudy

Nauczany przedmiot: nauczyciel wspomagający w klasie 4

Imię i nazwisko opiekuna stażu: ………………………………………..

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010r.

Czas trwania stażu: 9 miesięcy

Data zakończenia stażu: 31.05.2010r.

Cel główny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania w szkole.
Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole.
Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki.
Nabycie umiejętności prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole.
Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym, a także prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
Zdobywanie nowych umiejętności i podnoszenie swoich kwalifikacji poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego: wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych, samokształcenia.

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMINY
Zapoznanie z procedurą awansu zawodowego nauczycieli	Analiza dokumentów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli, w tym: Karta Nauczyciela, Rozporządzenia MEN Śledzenie informacji dotyczących awansu zawodowego nauczycieli w literaturze pedagogicznej oraz Internecie	Dyrektor szkoły Opiekun stażu	Kserokopie aktów prawnych Sporządzenie i zatwierdzenie planu awansu zawodowego Bibliografia literatury poświęconej problemowi awansu zawodowego nauczycieli Spis przydatnych stron internetowych	Wrzesień 2010
Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu	Rozmowa Zawarcie kontraktu dotyczącego zakresu, zasad i warunków współpracy	Opiekun stażu	Kontrakt	Wrzesień 2010
Opracowanie planu awansu zawodowego	Zredagowanie planu awansu zawodowego	Opiekun stażu	Plan awansu zawodowego	Wrzesień 2010
Zapoznanie z zasadami funkcjonowania szkoły	Udział w Radach Pedagogicznych Udział w zespołach przedmiotowych	Dyrektor szkoły Opiekun stażu Nauczyciele	Listy obecności Notatki	Cały okres stażu
Zapoznanie i analiza dokumentów obowiązujących w szkole	Analiza dokumentacji: Status szkoły, WSO, regulaminy szkolne, Kodeks ZKPiG, program wychowawczy, itp.	Dyrektor szkoły Opiekun stażu	Notatki	Wrzesień - październik 2010
Zapoznanie z dokumentacją szkolną	Zapoznanie z rodzajem i sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej (dzienniki lekcyjne) Zapoznanie ze sposobem prowadzenia dokumentacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny, teczka ucznia)	Opiekun stażu Nauczyciele	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej Wpisy w dziennikach lekcyjnych	Cały okres stażu
Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy	Udział w szkoleniu wewnątrzszkolnym Lektura obowiązujących aktów prawnych	Dyrektor szkoły Opiekun stażu	Zaświadczenie ukończenia szkolenia Stosowanie obowiązujących zasad	Wrzesień 2010 Cały okres stażu
Dokumentowanie realizacji zadań wypływających z planu awansu zawodowego	Gromadzenie dokumentów, tj. zaświadczenia, arkusze obserwacji, karty hospitacji, konspekty zajęć, sprawozdania, itp. Analiza własnych działań i ocena skuteczności	Opiekun stażu	Wspomniane dokumenty Ewaluacja	Cały okres stażu
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu awansu zawodowego	Opis realizacji niniejszego planu	Opiekun stażu	Sprawozdanie z realizacji planu awansu zawodowego	Maj 2011
Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMINY
Zapoznanie z podręcznikami, zeszytami ćwiczeń uczniów, pomocami dydaktycznymi	Analiza wybranych zestawów podręczników i pomocy dydaktycznych	Opiekun stażu Nauczyciele	Wybrane przez nauczycieli i zakupione przez uczniów podręczniki i zeszyty ćwiczeń	Wrzesień 2010
Opracowanie wymagań edukacyjnych dla poszczególnych uczniów z dysfunkcjami i trudnościami w nauce	Opracowanie i modyfikacja wymagań edukacyjnych w programie nauczania dla poszczególnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Analiza treści orzeczeń i opinii o uczniach	Opiekun stażu Nauczyciele wspomagający	Teczka uczniów Wymagania edukacyjne Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne Uwagi do programu nauczania	Wrzesień 2010
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli	Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników Obecność na zajęciach prowadzonych przez innych nauczycieli	Opiekun stażu Nauczyciele	Arkusze obserwacji lekcji Wnioski z obserwacji Harmonogram zajęć przeprowadzonych przez opiekuna stażu Arkusze obserwacji lekcji	Cały okres stażu (1 raz w miesiącu) Cały okres stażu
Prowadzenie zajęć dydaktycznych w obecności opiekuna stażu lub dyrektora	Opracowanie konspektu zajęć Konsultacja, analiza i ocena	Dyrektor szkoły Opiekun stażu	Konspekty zajęć Arkusze obserwacyjne lekcji Harmonogram zajęć przeprowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż	Cały okres stażu (1 raz w miesiącu)
Przygotowanie i doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej	Przygotowywanie pomocy dydaktycznych dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych na zajęcia lekcyjne Przygotowywanie pomocy dydaktycznych na zajęcia rewalidacyjne Dostosowanie metod i form pracy do aktualnych potrzeb uczniów z trudnościami	Opiekun stażu Nauczyciele	Segregatory z pomocami dydaktycznymi i kartami pracy Konspekty zajęć	Cały okres stażu
Rozwijanie umiejętności interpersonalnych	Współpraca z innymi nauczycielami Dzielenie się doświadczeniami Współpraca z rodzicami	Opiekun stażu Nauczyciele	Kontakty interpersonalne z uczniami, rodzicami i gronem pedagogicznym	Cały okres stażu
Poznawanie metod aktywizacji nauczania oraz ich wykorzystanie na lekcjach	Studiowanie literatury metodycznej Obserwowanie lekcji	Opiekun stażu Nauczyciele	Notatki z wybranych pozycji Arkusze obserwacji lekcji Konspekty zajęć	Cały okres stażu
Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym	Udział w kursach i szkoleniach Udział w radach szkoleniowych Lektura czasopism i książek o tematyce psychologicznej i pedagogicznej	Dyrektor szkoły Opiekun stażu Bibliotekarki	Zaświadczenia Świadectwa Dyplomy Spis bibliograficzny wraz z krótkim opisem wybranych pozycji	Cały okres stażu
Doskonalenie multimedialnych technik pracy	Publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej Wykorzystanie Internetu, encyklopedii i słowników multimedialnych w pogłębianiu wiedzy własnej i ucznia	Opiekun stażu Nauczyciel informatyki	Teczka stażysty Wybrane pomoce dydaktyczne - karty pracy, sprawdziany Płyta z zapisem elektronicznym Konspekty zajęć	Cały okres stażu
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMINY
Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów i znajomość źródeł uzyskania informacji o uczniach	Analiza akt osobowych uczniów Ścisła współpraca z wychowawcą klasy, pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz instytucjami zajmującymi się pomocą dziecku i rodzinie Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia wiedzy o uczniu Kontakt z rodzicami (rozmowy indywidualne, uczestnictwo w zebraniach z rodzicami)	Dyrektor szkoły Opiekun stażu Nauczyciele Pedagog szkolny Psycholog szkolny Instytucje	Notatki Potwierdzenie wychowawcy, pedagoga, psychologa i innych instytucji Notatki ze spotkań z rodzicami	Cały okres stażu
Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub mającym trudności w nauce.	Badanie i diagnozowanie sytuacji każdego ucznia wykazującego dysfunkcje lub trudności w nauce Rozmowy z uczniem Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz rodzicami Udzielanie pomocy i otoczenie szczególną opieką i uwagą uczniów tego wymagających	Opiekun stażu Wychowawca klasy Pedagog szkolny Psycholog szkolny	Arkusz diagnozy ucznia Arkusze obserwacji ucznia Notatki Kontrakty z uczniami Wpisy w zeszytach kontaktów Potwierdzenie pedagoga i psychologa szkolnego	Cały okres stażu
Współpraca z rodzicami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych	Bieżące informowanie o zachowaniu i postępach ucznia Udział w zebraniach z rodzicami Rozmowy indywidualne Wpisy w zeszytach kontaktów Wskazania do pracy z uczniem w domu	Opiekun stażu Wychowawca Nauczyciele wspomagający	Notatki ze spotkań Wpisy w zeszytach kontaktów	Cały okres stażu
Aktywne współpracowanie z wychowawcą klasy	Współudział w integrowaniu klasy Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych Wspólna organizacja wydarzeń klasowych Aktywne realizowanie zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela wspomagającego	Wychowawca klasy	Notatki Konspekty zajęć Potwierdzenie wychowawcy klasy	Cały okres stażu
Przygotowanie materiałów do obserwacji i diagnozy możliwości uczniów z trudnościami	Zgromadzenie materiałów dydaktycznych do przeprowadzenia diagnozy możliwości ucznia Sporządzenie arkusza obserwacji Prowadzenie arkusza obserwacji przez cały rok szkolny	Opiekun stażu Nauczyciele wspomagający	Arkusz diagnozy ucznia Arkusz obserwacji ucznia	Wrzesień 2010 Cały okres stażu
Poszerzanie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów	Rozmowy z uczniami Lektura literatury psychologicznej i pedagogicznej Udział w szkoleniach	Opiekun stażu Wychowawca klasy	Notatki ze spotkań i rozmów Opis wybranych pozycji literatury Zaświadczenia i dyplomy	Cały okres stażu
Branie udziału lub współorganizacja imprez kulturalnych w życiu szkoły i klasy	Branie udziału lub współorganizacja imprez szkolnych i konkursów Branie udziału lub współorganizacja wydarzeń klasowych	Dyrektor szkoły Wychowawca klasy Nauczyciele	Zaświadczenia Sprawozdania Zdjęcia Konspekty zajęć	Cały okres stażu
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OSOBY WSPIERAJĄCE	DOWODY REALIZACJI	TERMINY
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli	Hospitacja według wcześniej przygotowanych narzędzi Omówienie i zapisanie spostrzeżeń	Opiekun stażu	Karty obserwacji lekcji Wnioski z obserwacji i hospitacji	Cały okres stażu
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu	Opracowywanie konspektów zajęć Omawianie przeprowadzonych zajęć Analiza SWOT przeprowadzanych zajęć	Opiekun stażu	Konspekty zajęć Wnioski do dalszej pracy Analiza SWOT	Cały okres stażu
Regularne spotkania z opiekunem stażu	Uczestnictwo w spotkaniach z opiekunem stażu - wspólna analiza obserwowanych zajęć, formułowanie wniosków, wskazówek do dalszej pracy	Opiekun stażu	Notatki ze spotkań	Cały okres stażu
Analiza i samoocena prowadzonych przez siebie lekcji oraz swoich działań	Analiza własnych lekcji, notatek, rozmów pohospitacyjnych	Opiekun stażu	Autoanaliza, autorefleksja Wnioski do dalszej pracy	Cały okres stażu

…..………………………….. ……………………………….

podpis opiekuna stażu podpis stażysty

Plan zatwierdził:

……………………………………….

podpis dyrektora