OGÓLNE SPOJRZENIE NA MUZYKĘ KLASYCZNĄ


OGÓLNE SPOJRZENIE NA MUZYKĘ KLASYCZNĄ

Rozwój muzyki i sztuk pięknych w XVIII wieku przebiegał inaczej niż postęp cywilizacyjny. Początki oświecenia przypadają na okres, kiedy kompozytorzy pisali jeszcze w stylu barokowym. Dopiero w połowie VIII nastąpiły największe zmiany w muzyce, dlatego też najczęściej przyjmuje się, że nowa epoka to lata ......... - .........., a nazywano ją .......................... Słowo klasyczny nawiązuje do starożytnej ......................... Najpierw pojawił się on w odniesieniu do architektury i sztuki, które wzorowały się na mających doskonałe proporcje starożynych budowli i rzeźbach. Potem wprowadzono go na oznaczenia ...................... tego okresu.

Właśnie .......................... proporcji i ..................... konstrukcji stały się charakterystycznymi cechami muzyki klasycznej. Innymi cechami były : ..........................................................................................

Symetria budowy zakładała budowanie melodii z dwuczęściowych odcinków (okresów), złożonych z ........................... ( zwanego pytaniem muzycznym) i ........................ (zwanego odpowiedzią muzyczną).Taka konstrukcja zwana była budową okresową. Stąd wynikały zmiany w warstwie konstrukcyjnej kompozycji. Polegały one na uproszczeniu faktury, rezygnacji z faktury ....................... na rzecz faktury ...........................

Polifonia to - ...........................................................(kilka linii melodycznych występujących jednocześnie).

Homofonia to - ................................................ (jedna dominująca linia melodyczna z akompaniamentem).

W epoce klasycyzmu wykształciły się nowe formy muzyczne, powstała muzyka ......................., składająca się z kilku muzyków, a najpopularniejszą jej formą był ...................................., w skład którego wchodziły: dwoje skrzypiec, altówka i wiolonczela. Ustabilizował się także skład orkiestry .......................... Zmiany te były bardzo trwałe gdyż zostały przejęte przez kolejną epokę - romantyzm i obowiązywały do końca XIX wieku.

Głównym ośrodkiem kulturowym klasycyzmu był ..................... Tu tworzyli trzej najwybitniejsi kompozytorzy tej epoki, a mianowicie: J. ................., W. A. .................. i L. v. ..................... Nazywano ich .................... ......................... Wszyscy troje pisali obok muzyki kameralnej również utwory symfoniczne. J. ................ napisał aż 104 symfonie (Zegarowa, Z uderzeniem w kocioł, Pożegnalna), a także symfonie Londyńskie i Paryskie. Napisał także dwa oratoria: Stworzenie świata i Pory roku.

Oratorium - ..............................W. A. Mozart napisał 40 symfonii (Symfonia g - moll, Jowiszowa. Był także twórcą słynnej serenady Eine kleine Nachtmusik (...........................................................) na orkiestrę kameralną. Pisał utwory fortepianowe (wariacje, sonaty. Jego autorstwa jest także niedokończona kompozycja Requiem (...........................................) o tajemniczej aurze powstania. L. v. Beethoven tworzył muzykę dynamiczną i kontrastową, wykraczającą poza przyzwyczajenia słuchaczy dlatego często odrzucaną. Mówiono o nim ....................... żyjący w epoce klasycyzmu. Stworzył 9 symfonii (najbardziej znana V - d- moll i IX z Odą do radości), sonaty fortepianowe, koncerty fortepianowe i skrzypcowe, uwerturę koncertową Klorian, operę Fidelio oraz mszę uroczystą Missa solemnis. Nowatorstwem u Beethovena był fakt, że jako pierwszy wykorzystuje w symfonii chór, który odśpiewuje w finale IX symfonii znaną nam dziś ........................................

Do głównym form muzycznych tworzonych w klasycyzmie zaliczamy: .................................................... .............................................................................(np. na fortepian i orkiestrę), ...................................................

Budowa allegra sonatowego (1 część symfonii, kwartetu, koncertu i sonaty) : ................................................ (rozwijanie się dwóch tematów melodycznych) - .......................................... ( zmiany następujące w tych dwóch tematach) - .................... (czyli powrót do tematów w formie zasadnieczej) - ................... + finał .

Wariacja to -........................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

Rondo to - ...........................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

Wysłuchaj :

- Mozart - opera Czarodziejski flet (duet Papagena i Papageny) oraz Requiem Dies irae - opisz różnice w charakterze tych utworów.

1. Sporządź krótką notkę o klasykach wiedeńskich.

- Beethoven - symfonia V i IX (finał)

2. Krótki opis powstania Ody do radości.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ogolne spojrzenie na makro, Finanse i rachunkowość UMK notatki wykłady pytania egzaminy, II część, M
ogólne spojrzenie na środowisko, OCHRONA ŚRODOWIKA, Ochrona środowiska
Prezentacja na muzyke
Makroekonomiczne spojrzenie na gospodarkę
Earthdawn Cztery spojrzenia na adeptow
Spojrzenie na kobietę, smieszne teksty
Spójrz na świat oczami psa
Ogólne informacje na temat systemu tachografów cyfrowych
racjonalista Dwa spojrzenia na jednostkę w systemie totalitarnym, I rok Politologia, Podstawy Teorii
6x06 (84) Inne spojrzenie na Lare, Książka pisana przez Asię (14 lat)
dwa spojrzenia na lit sienk żerom 6YWERJ3O5NFR2VTOVRH7VAXYDQTCWFRBXCZEKBI
Jak?hawiorysta mógłby spojrzeć na zjawisko twórczości, czyli zachowania innowacyjne z punktu widzeni
praca, Motyw pracy, MOTYW PRACY W LITERATURZE,SPOJRZENIE NA PRACĘ
Rozne spojrzenia na przedmiot socjologii
Makroekonomiczne spojrzenie na gospodarkę [tryb zgodności]
INNE SPOJRZENIE NA KROK PIERWSZY
ćw.4 zadania pH, Chemia ogólna i żywności, instrukcje do ćwiczen z chemii ogólnej i żywności na I se

więcej podobnych podstron