OCENA PRAKTYKI

 

WSTĘP

 

Praktyka obejmowała zgodnie z instrukcją dotyczącą praktyk studenckich ……….

hospitowanie lekcji,
samodzielne prowadzenie lekcji
zapoznanie z planem dydaktyczno - wychowawczym szkoły, zapoznanie z podstawą programową nauczania religii w szkołach ponadgimnazjalnych
zapoznanie ze sposobem gromadzenia pomocy naukowych i dydaktycznych.

PRZEBIEG PRAKTYKI STUDENCKIEJ

 

1.Opracowanie planu przebiegu praktyki studenckiej:

 

a) harmonogram hospitacji

b) harmonogram zajęć prowadzonych przez studenta

2. Przedłożenie harmonogramu przebiegu praktyk Dyrekcji Szkoły.

3. Prowadzenie hospitacji i ich omawianie
4. Prowadzenie lekcji i ich omawianie.
5. Podsumowanie przebiegu praktyki.
6. Spotkania uzupełniające.

 

TEMATYKA SPOTKAŃ UZUPEŁNIAJĄCYCH

 

• uwagi dotyczące konstruowania konspektów, scenariuszy lekcji,

• zapoznanie z wybranymi metodami aktywizującymi

• rola i zadania nauczyciela i wychowawcy w szkole,

• realizacja ścieżek edukacyjnych w procesie edukacyjnym

• wypełnianie dzienników lekcyjnych

• praca w Komisji Przedmiotowej

HOSPITACJE

 

Hospitowano łącznie ..................

 

Prowadzono łącznie ..................

 

Hospitacje i prowadzenie zajęć miało miejsce w klasach:

 

……………………

 

……………………

SAMODZIELNIE PROWADZONE LEKCJE

 

Student przedstawiał wcześniej przygotowany przez siebie konspekt, który był wspólnie omawiany i w miarę potrzeb nanoszono poprawki. Prowadzone zajęcia były obserwowane przez opiekuna praktyk. Po zakończonych zajęciach omawiano przeprowadzoną katechezę w oparciu o wskazania metodyczno - dydaktyczne.

 

OCENA SAMODZIELNIE PRZEPROWADZONYCH LEKCJI

• poprawnie przygotowane konspekty ( w początkowej fazie praktyki wymagały one drobnych poprawek, których liczba zmniejszała się w miarę prowadzenia kolejnych zajęć),

• stosowanie metod aktywizujących, które były adekwatne do omawianych podczas zajęć treści,

• tematyka zajęć odpowiadała podstawie programowej i była starannie przemyślana
  i przygotowana,

• zachowane były proporcje pomiędzy poszczególnymi etapami jednostki lekcyjnej,

• atmosfera podczas zajęć była życzliwa, co sprzyjało otwartości i zaangażowaniu uczniów w proces dydaktyczny.

WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY

• gromadzenie materiałów przydatnych podczas zajęć,

• wskazana powściągliwość w wyrażaniu prywatnych sądów i opinii odnośnie prezentowanych treści,

• kontrolowanie emocji.

• inne

UWAGI

 

Na zakończenie należy nadmienić, że odbywająca praktykę studencką p………. dała się poznać jako osoba solidna, zdyscyplinowana i zaangażowana w swoją pracę. Umiała nawiązać kontakt nie tylko z młodzieżą, ale i Gronem Pedagogicznym.

 

Z uwagą przyjmowała wszelkie spostrzeżenia i wskazówki i stosowała je w kolejnych etapach praktyki. Ponadto odznaczała się dużą kulturą osobistą oraz taktem i wyczuciem sytuacji.

 

Ogólna ocena praktyki: .................

 

 

Opiekun praktyki studenckiej

 

Student pod opieką i kierunkiem nauczyciela-opiekuna praktyki poznaje:

 Szkołę jako instytucję i środowisko pracy pedagogicznej, jej organizację, bazę i infrastrukturę dydaktyczną, jej ewidencję

i dokumentację,

 Plany pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły i nauczyciela, statut szkoły,

 Dokumentację procesu kształcenia: arkusze ocen, teczki uczniów, protokoły zebrań rady pedagogicznej itp.,

 Pracę i dokumentację wychowawcy klasowego: dziennik lekcyjny, plan pracy wychowawczej, współpracy z rodzicami i środowiskiem,

 Obserwuje lekcje wychowawcze,

 Uczestniczy w lekcjach i innych zajęciach, asystując prowadzącemu nauczycielowi i hospitując dane zajęcia (przynajmniej 15 godzin),

 Prowadzi niektóre zajęcia w całości lub części w oparciu o wcześniej przygotowane konspekty i zatwierdzone przez nauczyciela opiekuna

np. godziny wychowawcze, zajęcia w kołach zainteresowań, indywidualnym nauczaniu itp. (przynajmniej 5 godz.),

 Pomaga uczniom w wykonywaniu zadań szkolnych,

 Kontynuuje zadania z poprzedniego tygodnia

 Uczestniczy w organizowanych w czasie praktyk zebraniach rady pedagogicznej, imprezach, spotkaniach,

 Dokumentuje swoją pracę w dzienniczku praktyk i gromadzi protokóły hospitacji lekcji i innych zajęć oraz konspekty samodzielnie

prowadzonych zajęć i lekcji

 Nauczyciel-opiekun praktyk pozostaje w kontakcie ze szkołą wyższą, bierze udział w kształceniu przyszłego pedagoga.

 Nauczyciel sprawuje fachową opiekę nad praktykantem, udziela im porad i wskazówek niezbędnych do realizacji zadań dydaktyczno wychowawczych.

 Ustala szczegółowy plan praktyki i czuwa nad prawidłowym jej przebiegiem.

 Akceptuje opracowane przez studenta konspekty lekcji, hospituje je i omawia ją ze studentem.

 Wprowadza studenta w środowisko szkolne (wyposażenie pracowni, prowadzenie dokumentacji, życie pozalekcyjne szkoły itp.).

 Sprawuje merytoryczny nadzór nad studentem-praktykantem.

 Dokonuje wymaganych wpisów w dzienniczku praktyk (opinia i proponowana ocena za całokształt pracy studenta).