Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie 3-4 latków

Temat kompleksowy: Sporty zimowe

Temat dnia: Zimowa olimpiada

Data: 15.02. 2010r

Cele ogólne:

• Cel poznawczy: wzbogacanie słownictwa związanego ze zwyczajami olimpijskimi

• Cel wychowawczy: Propagowanie olimpijskiej idei godnego współzawodnictwa

• Cel kształcący: Poznanie wyglądem i symbolika flagi olimpijskiej, kształtowanie nawyków prozdrowotnych

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• Wypowiada się swobodnie na temat „Walentynek”;

• Przełamuje wewnętrzny opór przed wystąpieniami na forum;

• Zapoznaje się z historią olimpiady sportowej;

• Wzbogaca swoje słownictwo o nowo poznane pojęcia;

• Zapoznaje się z wyglądem flagi olimpijskiej;

• Rozumie, ze sport jest ważny dla zdrowia;

• Bierze udział w przygotowanej konkurencji;

• Słucha poleceń nauczyciela;

• Ćwiczy rzuty do celu;

• Podaje pełne brzmienie głosek podawanych przez nauczyciela;

• Doskonali prawidłowe posługiwanie się pędzlem;

• Nabiera odpowiednią ilość farby plakatowej na pędzel;

• Zachowuje porządek na swoim miejsce pracy;

• Rozumie potrzebę zachowania bezpieczeństwa w trakcie zabawy na placu przedszkolnym

Metody:

• Słowna: pogadanka

• Konkurencja: „Rzuty do celu”

• Ćwiczenia słuchu fonematycznego

Środki dydaktyczne:

• sala przedszkolna

• flaga olimpijska

• szarfa

• woreczki

• obręcz

I. Przebieg dnia:

1. Powitanie dzieci, wprowadzenie ich do tematu dnia.

2. Walentynki- swobodne wypowiedzi dzieci na temat dnia zakochanych. Próba odpowiedzi na pytanie „Z czym kojarzą Ci się WALENTYNKI?”.

II. Przebieg zajęć:

1. Zimowa olimpiada- przedstawienie dzieciom flagi olimpijskiej, wytłumaczenie co oznaczają kolorowe koła na fladze. Wyjaśnienie pojęcia „olimpiada”- zwrócenie uwagi na fakt, jak bardzo ważne jest uprawianie sportu.

2. Przeprowadzenie konkurencji „Rzuty do celu”

Dzieci ustawiają się w rzędzie (na linii z szarfy), dostają woreczek, którym kolejno celują do obręczy położonej na dywanie. Zabawę zaczyna się z bliskiej odległości, by każdemu udało się trafić, a potem zwiększa się odległość do obręczy.

3. Podsumowanie zajęć: Ćwiczenie słuchu fonematycznego

Nauczyciel podaje sylaby lub kolejne głoski tworzące słowa związane z olimpiadą, a dzieci podają pełne ich brzmienie:

• Za-wo-dy;

• Fla-ga;

• Z-n-i-cz;

• O-lim-pia-da;

• H-y-m-n

III. Praca przy stoliku: wykonanie Walentynki- serca z białego papieru. Dziecko wycina serce z papieru, następnie zamalowuje je czerwoną farbą plakatową, pamiętając o zachowaniu porządku na swoim stanowisku.

IV. Zabawy ruchowe na placu zabaw- wdrażanie do bezpiecznej, wspólnej zabawy na świeżym powietrzu.

V. Leżakowanie- rozumie potrzebę odpoczynku na leżakach.