Metody badań pedagogicznych -zagadnienia egzaminacyjne

(wykład)

Elementy wiedzy o nauce i poznaniu naukowym

• Pojęcie nauki - różne znaczenia

• Cechy i zasady poznania naukowego

• Cele badań naukowych (trzy rodzaje, co jest zasadniczym celem poznania naukowego?)

• Prawa nauki (prawa ogólne a statystyczne, prawa empiryczne a formalne)

==================================================================

Terminy i pojęcia badań pedagogicznych

• Typologia badań pedagogicznych ze względu na cel, organizację, przedmiot i procedurę

• Problemy i hipotezy (zasady formułowania)

• Zmienne i wskaźniki w badaniach pedagogicznych (rodzaje zmiennych i wskaźników)

==================================================================

Organizacja i etapy badań naukowych

• Schemat organizacji badań

• Faza koncepcyjna

1. Wybór tematu, przedmiotu i celu badań, kwerenda literatury

2. Problemy badawcze

3. Hipotezy badawcze

4. Wybór terenu badań i dobór próby

5. Typologia zmiennych

6. Typologia wskaźników do zmiennych

7. Metody, techniki i narzędzia badawcze

8. Definicje teoretyczne ważniejszych pojęć

8. Badania pilotażowe

9. Gromadzenie i opracowanie bibliografii

• Faza badawcza (wykonawcza)

1. Harmonogram badań

2. Przeprowadzenie badań właściwych

3. Uporządkowanie materiałów badawczych

4. Przygotowanie do kodyfikacji

5. Weryfikacja hipotez

6. Opracowanie teoretyczne i uogólnianie wyników

==================================================================

Pomiar w badaniach pedagogicznych

• Cel i istota pomiaru

• Pojęcia: średnia, norma, wzorzec

• Skale pomiarowe:

1. Skala nominalna

2. Skala porządkowa

3. Skala interwałowa

4. Skala ilorazowa