Scenariusz zajęć pokazowych

rewalidacyjno - wychowawczych

dla rodziców

Nauczyciel prowadzący: Iwona Waks,

Rodzaj zajęć: rewalidacyjne grupowe

Data: 7.02.2013 r.

Czas trwania: 1 godzina

Temat zajęć: Tłusty czwartek - dostarczanie wrażeń dotykowych, smakowych, węchowych, słuchowych i wzrokowych.

Cele główne:

• Doskonalenie wrażliwości zmysłowej poprzez angażowanie zmysłu wzroku, słuchu, smaku, dotyku, węchu w trakcie działalności.

• Zapoznanie się z konsystencją, smakiem, zapachem przypisanym produktom potrzebnym do przygotowania pączków.

Cele operacyjne:

• potrafi się witać, wie że to początek zajęć,

• wkłada rękę do miski z mąką - dotyka, miesza, przesypuje,

• kojarzy zapach drożdży i smak dżemu oraz cukru pudru z ciastem,

• zna smak pączka,

• współdziałanie z drugą osobą,

• potrafi słuchać i relaksować się.

Metody:

• Praktycznego działania,

• Słowne - słowa piosenki, słowo kierowane do dziecka,

• Polisensoryczne - samodzielne doświadczanie, działanie na wszystkie zmysły.

Formy pracy:

• Grupowa

• Indywidualna

Planowane środki dydaktyczne:

• Miska,

• Produkty na ciasto do pączków: mąka, drożdże, dżem, olej, jajka, cukier puder,

• Prezentacja multimedialna „Pączek”,

• Pączki,

• Świeczka zapachowa - wanilia.

Przebieg zajęć:

Cel zajęć	Zadania do realizacji	Uwagi o realizacji
Część wprowadzająca
Potrafi się witać, wie że to początek zajęć.	Dostarczanie wrażeń wzrokowo - słuchowo - dotykowych: powitanie dzieci piosenką „Witaj...jak się masz”.	Nauczyciel i rodzic podchodzi do dzieci, do każdego osobna: wita się każdym masując dłonie oliwką.
Część rozwijająca
Wkłada rękę do miski z mąką - dotyka, miesza, przesypuje.	Dostarczanie wrażeń dotykowych: wkładanie ręki do miski z mąką (dotykanie, mieszanie, przesypywanie), dotykanie drożdży, jajek, oleju.	Nauczyciel lub rodzic rozdaje każdemu dziecku miskę z mąką, podchodzi do dziecka i pomaga. W tle wyświetlana jest prezentacja na ekranie pt. Pączek.
Kojarzy zapach drożdży i smak dżemu oraz cukru pudru z ciastem.	Dostarczanie wrażeń węchowych i smakowych: wąchanie drożdży i dżemu, oleju, smakowanie drożdży, dżemu, cukru pudru.	Nauczyciel lub rodzic daje dziecku do powąchania i posmakowania produkty. W tle wyświetlana jest prezentacja na ekranie pt. Pączek.
Zna smak pączka.	Dostarczanie wrażeń smakowych - smakowanie pączków.	Nauczyciel lub rodzic daje dziecku do jedzenia pączek. W tle wyświetlana jest prezentacja na ekranie pt. Pączek.
Część podsumowująca
Współdziałanie z drugą osobą.	Mycie rąk z misce z wodą i mydłem, wycieranie dłoni ręcznikiem.	Nauczyciel lub rodzic podchodzi do każdego dziecka z miską i ręcznikiem - pomaga umyć ręce po zajęciach.
Potrafi słuchać i relaksować się.	Dostarczanie wrażeń słuchowych; relaksacja przy muzyce wyciszającej.	Dzieci leżą na materacach, zaciemniona sala, nauczyciel siedzi wśród dzieci. W powietrzu czuć zapach świeczki waniliowej.

Scenariusz opracowały:

1