SPRAWOZDANIE SEMESTRALNE Z REALIZACJI

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA

KONTRAKTOWEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Katarzyna Janowczyk

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010r.

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Krystyna Sekita

Staż na stopień nauczyciela kontraktowego rozpoczełam 1 września 2010 roku

W Przedszkolu Publicznym nr 2 w Bartoszycach. W trakcie pierwszego semestru odbywania stażu starałam się realizować cele założone w planie rozwoju zawodowego.

1. (§6 ust. 2 pkt. 1) Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w którym nauczyciel odbywa staż

1. Dokonałam analizy przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczycieli:

• Rozporządzenie MEN z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego;

• Rozporządzenie MEN z 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli;

• Ustawa z 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela

• Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami

(analizując przepisy prawa oświatowego zapoznałam się z ustawami i rozporządzeniami MENiS oraz Karta Nauczyciela w sprawie awansu zawodowego nauczycieli. Ułatwiło mi to opracowanie planu rozwoju, właściwe dokumentowanie przebiegu stażu, oraz sporządzenie sprawozdania z odbytego stażu)

2. Poznałam zasady funkcjonowania i organizację zadań przedszkola (wnikliwa analiza dokumentacji: Statutu, Regulaminu Przedszkola, Rady Rodziców oraz Rocznego Planu Nadzoru Pedagogicznego na rok szkolny 2010\2011, regulaminem ZFŚS )

3. Brałam udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej

( analiza dokumentów, oraz udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej pozwoliły mi na poznanie celów i zadań przedszkola, zasad organizacji przedszkola, sposób naboru dzieci oraz zapoznały mnie z zadaniami i obowiązkami pracowników)

4. Zapoznałam się z przepisami BHP

(analiza przepisów BHP pozwoliła mi na uzyskanie informacji o potencjalnych źródłach zagrożeń, o zasadach postępowania pracowników przedszkola w przypadku wystąpienia zagrożenia dla bezpieczeństwa dzieci. Zapoznałam się z zasadami bezpiecznego organizowania zabaw dla dzieci, a także z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników oświaty)

II.(§6 ust.2pkt2) Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola, w którym nauczyciel odbywa staż

1. Zapoznałam się z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego

(analiza podstawy programowej pozwoliła mi na poprawne planowanie pracy z dziećmi, tak, aby wszystkie umiejętności i wiadomości potrzebne do prawidłowego rozwoju , były realizowane.)

2. Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu oraz inne nauczycielki

(istotnym elementem doskonalenia mojego warsztatu pracy były obserwowane działania edukacyjne prowadzone przez opiekuna stażu i inne nauczycielki. Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli umożliwiły mi poznanie ciekawych metod i form pracy z dzieckiem; brałam udział w zebraniu z rodzicami zorganizowanym przez opiekuna stażu.)

3. Prowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu lub dyrektora przedszkola

(przeprowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu lub dyrektora przedszkola. Każde zajęcie było omawiane z opiekunem stażu. Po omówieniu przebiegu zajęć uzyskiwałam cenne uwagi i wskazówki, które wykorzystywałam do projektowania sytuacji edukacyjnych. Dzięki czemu wzbogaciłam swoją wiedzę na temat planowania pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej z dziećmi przedszkolnymi.)

4. Tworzenie własnego warsztatu pracy

( systematycznie wzbogacam swój warsztat pracy poprzez różnego rodzaju karty pracy, pomoce dydaktyczne oraz dekoracje do Sali. Pomaga mi to na jeszcze lepsze rozwijanie umiejętności dzieci.)

5. Wykorzystywanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej i informatycznej

• na bieżąco śledzę pojawiające się artykuły i scenariusze zajęć:
  - www.men.gov.org.pl
  - www.profesor.pl
  - www.literka.pl

-www.chomikuj.pl

• Tworzę biblioteczkę interesujących mnie tekstów i artykułów publikowanych na stronach www z zakresu dydaktyki, metodyki, psychologii i pedagogiki

• Wykorzystuję technologię komputerową do opracowania dokumentacji własnej- tworzenie konspektów, planów miesięcznych, itp.

• Zgłębiam wiedzę na temat awansu zawodowego przez Internet

(Poprzez wykorzystanie w pracy technologii komputerowej staram się urozmaicać zajęcia prowadzone z dziećmi. Sporządziłam prezentację multimedialną dla dzieci. Pomogło mi to w zainteresowaniu dzieci tematem zajęć)

6. Udział w formach doskonalenia zawodowego

• Uczestniczyłam w warsztacie metodycznym ,,Współpraca z rodzicami”, który prowadzony był przez centrum szkolenia KLANZA

• Kontynuuję studia magisterskie uzupełniające na kierunku Wczesna edukacja UWM w Olsztynie. (kontynuacja nauki pozwoliła mi na podniesienie moich kwalifikacji, zdobycie nowych wiadomości.)

7. Uczestniczenie w pracach przedszkola związanych z realizacją jego zadań

• Realizuję program ,,Klucz do uczenia się”

• Brałam udział a akcjach organizowanych na terenie miasta: Sprzątanie świata, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy

III.(§6 ust. 2 pkt.3) Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętności współpracy ze środowiskiem uczniów

1. Poznanie sposobów gromadzenia informacji o środowisku dzieci

• Zapoznałam się z planem współpracy z rodzicami

• Brałam udział w zebraniu z rodzicami prowadzonym przez opiekuna stażu

• Angażuję rodziców do pracy na rzecz grupy, np. poprzez kserowanie kart pracy dla dzieci, przyniesienie patyczaka potrzebnego do zajęć

• Przeprowadzenie ankiety dotyczącej oczekiwań rodziców wobec przedszkola

2. Obserwacja i analiza możliwości rozwojowych dzieci i przekazywanie informacji o postępach rodzicom

• Pracuję z dziećmi indywidualnie, które mają trudności oraz z dziećmi zdolnymi

• Przekazuję informacje o osiągnięciach dzieci rodzicom

• Zapoznawałam rodziców z arkuszem obserwacji

• Chętnie odpowiadam na pytania rodziców i udzielam im niezbędnych informacji

3. Wspomaganie aktywności twórczej wychowanków

• Prace dzieci brały udział w konkursach wokalnych, plastycznych

-III miejsce oraz wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie ,,Roboty

XXI w”

• Wprowadzam nowe, nieznane wcześniej dla dzieci formy plastyczne, np. malowanie na cukrze, na lukrze

• Prowadziłam kółko badawcze (W miłej zabawowej atmosferze raz w tygodniu dzieci uczestniczą w zajęciach kółka badawczego. Dzieci uzdolnione maja możliwość rozwijania swoich umiejętności, budzenie poczucia własnej wartości. Mali odkrywcy na zajęciach poprzez doświadczenia odkrywają świat, pokonują nieśmiałość, wyzbywają się kompleksów, zaspokajają potrzebę uznania i poczucia własnej wartości. Dla placówki jest to nowa forma zajęć dodatkowych w przedszkolu dla dzieci uzdolnionych.)

• Prezentowałam umiejętności przedszkolne dzieci na organizowanych uroczystościach przedszkolnych

• Współorganizowałam uroczystości przedszkolne: Bal Jesieni, Jasełka, Dzień Babci i Dziadka

4. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowanków

• Zapoznałam się z książkami związanymi z rozwojem dzieci, m.in. ,,Inteligencje wielorakie” M. Suświłło

Podsumowanie.

Pierwszy okres stażu oraz doświadczenie zawodowe pozwoliło mi na dokonanie

analizy i określenie mocnych i słabych stron własnej działalności zawodowej.

W szkole poszerzyłam swoje umiejętności i wiedzę w zakresie metodyki i dydaktyki

zajęć. Swój warsztat pracy wzbogaciłam o nowe doświadczenia. Bieżący semestr był dla

mnie sprawdzianem mojej wiedzy i moich umiejętności, wielkim wyzwaniem i okresem

wytężonej pracy.

Uważam, że mocną stroną mojej działalności jest zaangażowanie w pracę z dziećmi. Będę się starała bardziej angażować w życie przedszkola oraz angażować. Dotychczasowy przebieg stażu utrwalił we mnie głęboką potrzebę nieustannego doskonalenia swoich umiejętności, po to, by być dobrym nauczycielem.

Po zakończeniu stażu zamierzam w dalszym ciągu doskonalić warsztat pracy i podnosić kwalifikacje. Chciałabym, aby moje zajęcia i wszelkie działania stawały się z roku

na rok coraz lepsze.