TEMAT MIESIĄCA: Gdzie można spotkać panią jesień?

TEMAT TYGODNIA: Jak zatrzymać lato?

DATA

SPOŁECZNE

UMYSŁOWE

ZDROWOTNE

PRZYRODNICZE

ARTYSTYCZNNE

UWAGI

1.10

Zaprezentowanie dzieciom zagadnienia badawczego na najbliższy miesiąc, zainteresowanie dzieci tematem, przybliżenie jego założeń, treści. Zachęcenie do układania pytań, na które nie znają odpowiedzi, wspólne ustalenie planu pracy nad danym tematem.14/7 (s.104)

Ruch na Świerzym powietrzu - zabawy w ogrodzie

Malowanie owoców farbami - dzieci malują farbami narysowany na kartce owoc, omawianie prac, wywieszenie prac w grupowej galerii.

4.10

Wakacyjne pamiątki - zachęcanie dzieci do rozmowy, prezentacja własnych pamiątek z wakacji, rozmowa na temat wakacji nawiązując do zmiany pory roku z letniej na jesienną. 3/3

(s.105)

Poruszanie się na czworakach, obracanie się wokół własnej osi, 5/3 (s. 74)

Zabawa „Warsztat” - dzieci posługują się młotkiem, wkrętakiem lub kluczem do przykręcania śrub 10/2 (s.70)

5.10

Deszczowe rozmowy - naśladowanie deszczu, zabawa stukanie palcami po różnych powierzchniach, wysłuchiwanie różnych odgłosów. Porównywanie jakości dźwięków, opisywanie różnic. 3/1 (s.106)

Zabawy w ogrodzie - Zabawa z piłką, kopanie, rzucanie i łapanie piłki 5/3 (s. 74)

Jesienny deszcz - praca z „Albumem czterolatka”. Rozmowa na temat parasoli, ich zastosowania na podstawie własnych doświadczeń i spostrzeżeń 11/2 (s.105)

6.10

Prezentacja różnego rodzaju parasoli, kolorowanie i ozdabianie parasolki, zabawy ruchowe z wykorzystaniem parasolki. 2/5 (s.106)

Zabawa „tor przeszkód” -przeskakiwanie obunóż do przodu, chodzi wzdłuż linii prostej, podskakuje naprzemiennie 5/3 (s. 74)

7.10

Deszczowe rozmowy - rozmowa na temat deszczu, jak powstaje, jak się przed nim chronić, dzieci naśladują dźwięki deszczu - taniec kropli deszczu 3/1 (s. 206)

Zabawa „kolory - poruszanie się po Sali w poszukiwaniu odpowiedniego koloru.

Kropla deszczu - rozmowa na temat pogody, nawiązanie do zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni. Wspólne dojście do wniosku, że letniej pogody nie da się zatrzymać 11/1 (s.107)