Data: 22.04.2013

Uczestnicy: grupa Kubusie

Prowadzący: Monika Mordasiewicz


Temat zajęć: Rozmowy zza płotu


Cele ogólne:


Cele operacyjne:



Środki dydaktyczne: wiersz T. Massalskiej "W gospodarstwie", zagadki o zwierzętach, plansza przedstawiająca wiejskie podwórko, sylwety zwierząt : koguta, kury, świni,krowy.


Przebieg zajęć:


1.Rozwiązywanie zagadek Zwierzęta z wiejskiego podwórka.


Na tablicy nauczyciel przygotowuje plansze przedstawiające wiejskie podwórko, obok znajdują się sylwety różnych zwierząt. Dzieci, udzielając odpowiedzi na zagadki, wybierają sylwetę danego zwierzęcia i umieszczają ją w odpowiednim miejscu na planszy. W efekcie powstanie obrazek Na wiejskim podwórku.

Chodzi po podwórku Mogę być biała, szara, ruda albo czarna

woła: "Kukuryku", Znoszę smaczne jaja, lubię dziobać ziarna (kura)

on i jego przyjaciele

mieszkają w kurniku. (kogut)


Bawię się w błocie, Daję zdrowe mleko,

krzyczę: " Kwiku, kwiku!" na łące się pasie.

Mieszkam w chlewiku. (świnia) Może być łaciata

Dobrze ją znacie (krowa)


2.Słuchanie wiersza T. Massalskiej "W gospodarstwie"


Pieje kogut już od świtu:

-Kukuryku, kukuryku!

Kura do kurczaczków żwawo

gdacze:- W lewo!

Gdacze:- W prawo

Kaczka kwacze:- kwa! Kwa! Kwa!

Trzy kaczątka dziobem pcha.

Krowa muczy:- Mu! Mu! Mu!

Aż po prostu brak jej tchu.

Koń opędza się od much

i rży głośno:- Jestem zuch.

Świnka chrumka:

-Chrum! Chrum! Chrum!

Co za hałas! Co za szum!

Kot cichutko miauczy:- Miau,

a pies szczeka:- Hau! Hau! Hau!


3.Rozmowa na temat wiersza



4.Zabawa bieżna "|Gdzie mieszkają kurki ?"


Dzieci poruszają się w rytmie granym na dowolnym instrumencie. Podczas przerwy w grze i na hasło : Kurki na górze, zatrzymują się i unoszą ręce do góry. Podczas ponownej przerwy w grze i na hasło : Kurki na dole-przykucają.