JAK PRZYGOTOWAĆ I
WYGŁASZAĆ REFERAT?
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
1
Wykład X
JAK PRZYGOTOWAĆ I
WYGŁASZAĆ REFERAT?
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
1
Wykład X
Typy referatów:
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
2
Sprawozdawcze
Sprawozdawcze
Sprawozdawczo- krytyczne
Sprawozdawczo- krytyczne
Porównawcze
Porównawcze
Porównawczo - krytyczne
Porównawczo - krytyczne
Etapy przygotowania referatów:
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
3
•w
yb
ór t
em
atu,
sfo
rm
ułow
anie
p
rob
lem
u,
usta
lenie
za
kre
su r
efe
ra
tu,
wst
ęp
ne
za
poz
nani
e s
ię
z
lite
raturą
1. Prace
przygotowawcze
1. Prace
przygotowawcze
•r
obo
czy
pla
n na
da
jący
k
ierune
k p
ra
cy
,
grom
ad
ze
nie
ma
te
ria
łu
z l
ekt
ury
2. Wstępny plan
referatu
2. Wstępny plan
referatu
•k
orzy
sta
nie z
ró
żny
ch ź
ród
eł,
sp
orzą
dza
nie
nota
te
k w
for
mie
st
re
szc
ze
ń, k
onsp
ekt
ów
3. Zbieranie
szczegółowego
materiału inf.
3. Zbieranie
szczegółowego
materiału inf.
•z
est
aw
ienie
róż
nych
pog
ląd
ów,
z
uwzg
lęd
nien
iem
w
ła
sne
j k
ryty
czne
j o
ce
ny
4. Analiza i
selekcja inf.
4. Analiza i
selekcja inf.
Etapy przygotowania referatów:
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
4
•k
onstr
ukcja
p
lanu w
ła
ściw
eg
o
(os
ta
te
czne
go
)
5. Korekta planu
5. Korekta planu
•o
pra
cow
ani
e m
ate
riałó
w zg
odnie
z
prz
yję
ta
ko
nce
pcją
6. Opracowanie
6. Opracowanie
•
zn
ajd
uje
si
ę k
ontra
rg
ume
nty
p
rze
ciwko
sta
nowis
ku
za
pre
ze
nto
wane
mu
w I w
ers
ji
re
fe
ra
tu
7. Kontrola i
korekta
7. Kontrola i
korekta
•o
sta
te
czna
we
rsja
re
fe
ra
tu
8. Przepisanie
referatu na
komputerze
8. Przepisanie
referatu na
komputerze
•w
ed
ług
p
rzy
jęty
ch
za
sa
d
9. Sporządzenie
bibliografii
9. Sporządzenie
bibliografii
Wskazówki metodyczne:
przygotowanie referatu wymaga czasu, zwłaszcza
etap gromadzenia materiału jest czasochłonny;
dobre rezultaty daje robienie przerw pomiędzy
etapami przygotowania referatu;
do pisania powinno się przystępować, gdy jest się
świadomy celu pracy i posiada bogatą dokumentację;
powinno się stosować hierarchię ważności treści;
warto ilustrować treści przykładami;
struktura pracy ma być logiczna, przejrzysta;
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
5
Wskazówki metodyczne:
na początku referatu (eseju) podaje się przykład
obrazujący temat podany w tytule lub zdanie
podtrzymujące stwierdzenie zawarte w tytule;
w rozwinięciu nawiązuje się do wstępu i zamieszcza
charakterystykę poszczególnych zagadnień, nową
kwestię rozpoczyna się akapitem;
w zakończeniu formułuje się wnioski na przyszłość i
ich uogólnienia, sugeruje sposoby zmian, nie
powtarza się tez ze wstępu i rozwinięcia;
referat (esej) musi być zrozumiały, systematycznie
wyjaśniający zagadnienia, różnorodny w doborze
przykładów, oryginalny, ciekawy
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
6
Wskazówki metodyczne:
referat (esej) powinien zawierać uwagi własne,
refleksje;
autor ma prawo do subiektywizmu, jeśli wykaże się
znajomością rzeczy;
kolejność przyjęta w opracowaniu (referat, esej):
imię i nazwisko, wydział, rok studiów, grupa
tytuł opracowania
spis treści (konspekt pracy)
tekst właściwy (wprowadzenie, rozwinięcie, zakończenie)
streszczenie (do pół strony)
bibliografia (alfabetycznie i kolejno: nazwisko, inicjał
imienia w nawiasie rok wydania, tytuł, miasto, oficyna
wydawnicza)
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
7
Jak wygłaszać referat?
referatu nie powinno się czytać, należy swobodnie
przemawiać i reagować na zachowania audytorium;
jeśli masz tremę otwarcie przyznaj się, zyskasz
sympatię;
na początku podaj temat i ogólnie przedstaw, o czym
będzie mowa, zainteresuj słuchaczy;
w czasie referowania pamiętaj o poczuciu humoru,
uśmiechnij się;
klarownie przedstaw treści, językiem poprawnym,
zrozumiałym dla słuchacza; nie używaj słów, których
nie rozumiesz
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
8
Jak wygłaszać referat?
zdobędziesz uznanie słuchaczy, jeśli dasz im możliwość
zadawania pytań, wyjaśnisz wątpliwości;
zachęcaj do współudziału słuchaczy;
stosuj różne formy przekazu;
mów spokojnie (nie za wolno, nie za szybko), moduluj
głos, przejdź się po sali, nie bój się, skup się na
zadaniu;
wygłoś referat przed kolegą, który oceni wystąpienie
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
9
Prezentacja przygotowana na
podstawie:
Giza I., Konarski S., Wybrane zagadnienia
metodyki studiowania, SGPiS, W-wa 1986, s.
133-164.
Hamer H., Nowoczesne uczenie się albo
ściąga z metodyki pracy umysłowej, Veda,
W-wa 1999, s. 34-40; 44-47
TECHNIKI PRACY UMYSŁOWEJ
10