Problemy związane z izolacją psa

PRZYCZYNY

 nadmiar kar w wychowaniu

 zmiana miejsca zamieszkania

częsta i długotrwała izolacja

 pozostawianie psa w samotności we wczesnym szczenięctwie – przed
12-14 tygodniem życia

 traumatyzujące doświadczenie w izolacji (np. pies pozostawiony w
samotności słyszy odgłos burzy) lub inne traumatyzujące doświadczenie

 nagła zmiana trybu życia opiekunów psa lub zmiana przyzwyczajeń,
np. podjęcie pracy

 pobyt w schronisku dla zwierząt

 przetrwałe zaburzenia lękowe – fobie, depresja, stereotypie,
zachowania kompulsywno-obsesyjne

 nerwowość i nieprzewidywalność otoczenia – brak możliwości kontroli
otoczenia

koncentracja na opiekunie – tendencja do pilnowania i ciągłej uwagi

 zbyt wczesne lub zbyt późne oddzielenie od gniazda

 brak przyzwyczajenia do separacji – ciągła obecność człowieka

 zakłócony proces socjalizacji – doświadczenie izolacji społecznej w
okresie pierwszych 4 miesięcy życia

 długotrwała nieobecność ważnego dla psa domownika (wyjazd, śmierć)
lub pojawienie się nowego członka rodziny

 rasa

 predyspozycje genetyczne

 zaburzenia orientacji, najczęściej związane z procesami starzenia się
mózgu.

Przebieg

Pies odczytuje na zasadzie wyuczonych skojarzeń sygnały wyjścia

opiekunów, takie jak pakowanie toreb, nakładanie ubrań, czy nawet szybsze

niż

zwykle poruszanie się po mieszkaniu. To powoduje niepokój, który rośnie cały

czas do momentu wyjścia opiekunów. Ponieważ pies nie może dalej kontrolować

sytuacji, rośnie jego poziom frustracji i reakcje lękowe osiągając maksymalny

poziom około 30 minut po wyjściu opiekunów. Następnie poziom pobudzenia

opada. Tego rodzaju stany pobudzenia i uspokojenia pojawiają się w różnym

tempie u różnych psów, osiągając różne nasilenie, aż do paniki manifestującej

się

ekstremalnym pobudzeniem emocjonalnym przy wyłączonych mechanizmach

poznawczych (paniczne drapanie drzwi, gryzienie domowych sprzętów). Bardzo

często pobudzenie reakcji stresowej następuje na skutek bodźców płynących
z otoczenia. Przejeżdżający samochód, kroki na schodach, burza, dochodzące

z zewnątrz szczekanie innych psów – wszystko to może spowodować nagłe

pobudzenie, bowiem stres spowodowany izolacją obniża próg reakcji na

frustrację

i lęk. Ten cykliczny proces pobudzenia i uspokojenia trwa do czasu powrotu

opiekunów zwierzęcia.

OBJAWY BEZPOŚREDNIE DOTYCZĄCE ZACHOWANIA

wokalizacja (wycie, szczekanie),

 kopanie i drapanie

bieganie i obserwacja otoczenia

gryzienie i żucie przedmiotów

 zanieczyszczanie otoczenia – urynacja i/lub defekacja

ślinienie się (często przed drzwiami wyjściowymi)

wylizywanie łap i boków

wilgotne łapy – pocenie się jako objaw napięcia i lęku

agresja – gryzienie, warczenie, próby wydostania się z pomieszczenia

gwałtowne powitanie – ekscytacja lub zachowanie poddańcze i urynacja

OBJAWY POŚREDNIE

uszkodzenia łap i pazurów spowodowane kopaniem i drapaniem

uszkodzenia migdałków i krtani – chrypka i stany zapalne spowodowane wyciem i
szczekaniem

uszkodzenia zębów, dziąseł, kufy spowodowane gwałtownym żuciem
i gryzieniem przedmiotów

uszkodzenia (maceracja) skóry boków i/lub łap spowodowana wylizywaniem

OBJAWY PSYCHOSOMATYCZNE

owrzodzenie żołądka lub jelita grubego

zaparcia lub biegunka, zdarza się, że krwawa

wymioty

letarg i depresja

anoreksja a

Nadmierne szczekanie

 przywoływanie członków stada - wycie

 wyraz tęsknoty za towarzystwem

 wyraz niepokoju lub lęku – szczeka
rytmicznie, monotonnie na wysokim tonie

 wyładowanie frustracji – nadmierne
szczekanie podczas powitania

 nuda – psy uwięzione na własnym
podwórku

 nadmiar energii, forma radzenia sobie z
niedostatkiem ruchu (rytmiczne,
monotonne szczekanie, ale nie tylko gdy
zostaje sam)

 starszy pies może szczekać więcej niż w
młodości na skutek zaburzenia funkcji
poznawczych

Jeśli pies szczeka przez parę
minut po wyjściu właściciela lub
tylko w reakcji na wyraźne
odgłosy, można założyć, ze nie
ma większych trudności z
zostawaniem w domu.

Postępowanie naprawcze

 Przeprowadzić proces odłączenia

 Przyzwyczaić psa do samotnego
pozostawania w domu

 Nauczyć psa sygnałów informujących, że nie
wyjdzie razem z właścicielem

 Wychodząc z domu należy ograniczyć liczbę
bodźców

 Zapewnić psu różnego typu atrakcję

 Zmęczyć psa zabawą, spacerem

 Wskazać właścicielowi w jaki sposób
powinien się zachowywać aby nie utrwalać
złych zachowań

Document Outline