Zbigniew Barciński

Jak nie zgubić 

wiary,

prowadząc 

katechezę?

SPOSÓB 

ROZUMIENIA PYTANIA



wiara



katecheza 



zagubienie wiary

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc 

katechezę?

PRÓBA 

ODPOWIEDZI



scenariusz 

katechezy 



komentarz

WIARA



 

doktrynalna



„przylgnięcie rozumem do prawd objawionych”



„przyjęcie za prawdziwe tego, 
co Kościół podaje nam do wierzenia”



 

egzystencjalna



„zaufanie, zawierzenie Bogu”



„wiara w obietnice Boga”

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA W OBIETNICE BOGA



 

Abraham



„wbrew nadziei uwierzył nadziei, 
że stanie się ojcem wielu narodów”



„nie okazał (…) niedowierzania co do obietnicy 
Bożej”



 

Maryja



„poczniesz i porodzisz Syna”



„zaufałaś, że obietnica, jaką ci dał Adonaj, 
wypełni się”

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA NA WZÓR ABRAHAMA I 

MARYI 

Czy mamy coś takiego, 

co jest dla nas bardzo ważne, 

po ludzku  niemożliwe do realizacji, 

a my mimo wszystko i „wbrew nadziei” 

jesteśmy przekonani, 

że Bóg to dla nas – prędzej czy później – 

uczyni, 

bo takie są Jego obietnice zawarte w Biblii?

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

ROZWÓJ WIARY W OBIETNICE 

BOGA



siła przekonań



wzmocnienie, ugruntowanie, zakorzenienie 
przekonania, że Bóg jest wierny, że spełni 
wobec nas swoje obietnice



zakres przekonań



przyjmowanie z wiarą kolejnych biblijnych 
obietnic

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KATECHEZA



pojedyncze spotkanie



z wykorzystaniem metod aktywizujących

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

ZGUBIENIE WIARY 

Wiara przesłonięta przez:



moralność 



psychologizowanie



poszukiwania historyczne



fascynację aktywnością katechizowanych

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA PRZESŁONIĘTA

PRZEZ MORALNOŚĆ



zanik prymatu łaski 



wołanie o „Kopernika polskiej ambony”



internetowa ankieta „coraz mniej Boga”

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA PRZESŁONIĘTA

PRZEZ PSYCHOLOGIZOWANIEIE



teza: „metoda scenki improwizowanej 
to błąd w przekazie Słowa Bożego”



oceniać metodę czy cały scenariusz?

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA PRZESŁONIĘTA

PRZEZ POSZUKIWANIA 

HISTORYCZNE



polemiki  z podważaniem historyczności 
wydarzeń biblijnych 



koncentracja na gatunku literackim tekstu 
biblijnego

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

WIARA PRZESŁONIĘTA

PRZEZ AKTYWIZACJĘ



Opinia s. E. Klich OSU: 



„błędne zjawisko - aktywizowanie Pismem 
Świętym”



 „zarzut ten dotyczy licznych metod 
aktywizujących” 



Opinia o. J. Salija OP:



„metody aktywizujące (…) budzą wielką 
nadzieję …”



„zdarza się nam stawiać środki w miejsce celu”

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

ZNACZENIE PYTANIA



katecheza to „rozbrzmiewanie wiary” 



zarzut : „metody aktywizujące gubią wiarę”

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

PRZEFORMUŁOWANIE PYTANIA

(negatywne)

Jak prowadząc konkretną katechezę

z wykorzystaniem metod aktywizujących,

nie ulec pokusom: 

moralizmu, psychologizmu, historycyzmu,

instrumentalizmu (aktywnocentryzmu)

i nie zgubić w ten sposób wiary?

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

PRZEFORMUŁOWANIE PYTANIA

(pozytywne)

Jak prowadząc konkretną katechezę

z wykorzystaniem metod aktywizujących,

 pomóc uczestnikom we wzroście wiary w to,

że „spełnią się słowa powiedziane im od 

Pana”?

SPOSÓB 

ROZUMIENIA  PYTANIA

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

SCENARIUSZ KATECHEZY



Cel: rozwój wiary, że Jezus dziś może nas 

uzdrawiać



Aktywizacja: analiza z pomocą formularza historii 
uzdrowień z Ewangelii św. Marka (w 7 grupach) 



Prezentacja: formularze przyklejone na dużym 
arkuszu papieru



Refleksja: pytania o przesłanie tych historii, o 
obraz Boga, o znaczenie dla nas 



Podsumowanie: rozwinięcie myśli, które mają 
pomóc 
w rozwoju wiary w to, że Jezus dziś może nas 
uzdrawiać 

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

TEKSTY BIBLIJNE

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

Uzdrowieni przez Jezusa z Ewangelii św. Marka 

• teściowa Szymona z gorączką
• dotknięci rozmaitymi 

chorobami

• trędowaty
• sparaliżowany 
• człowiek z bezwładną ręką 
• opętany z Gerazy 
• kobieta cierpiąca na upływ 

krwi

• córka Jaira
• wielu chorych
• opętana córka Syrofenicjanki  
• głuchoniemy 
• niewidomy w Betsaidzie 
• opętany chłopiec  
• niewidomy Bartymeusz 

AKTYWIZACJA

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

 

.........................................................

człowiek chory

Opis choroby

 

Słowa i postępowanie chorego 

lub jego bliskich

 

Słowa i czyny Jezusa

 

Efekt uzdrowienia

 

EFEKTY PRACY

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

PREZENTACJA EFEKTÓW PRACY

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

PYTANIA DO REFLEKSJI



co jest charakterystyczne dla tych historii? 



jakie mają elementy wspólne? czym się różnią? 



dlaczego św. Marek poświęcił na opisy uzdrowień 
tak dużo miejsca? co chciał w ten sposób 
powiedzieć? 



jaki obraz Boga odsłania się poprzez te historie? 



jakie jest ich przesłanie? 



jakie mogą mieć znaczenie dla nas? 

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

MYŚLI DO ROZWINIĘCIA 



chorzy z Ewangelii wierzą, że Jezus może i chce ich 
uzdrowić 



ludzie ci doświadczają uzdrowienia



uzdrowienia odsłaniają, czym jest zbawienie 



w uzdrowieniach jest coś ze zmartwychwstania



uzdrowienia pokazują, czym jest Królestwo Boże



te historie to obietnica uzdrowienia dla każdego z 
nas 



zmartwychwstały Jezus może i chce dziś i nas 
uzdrawiać

 

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KOMENTARZ  DO KATECHEZY

Co robią katechizowani?



czytają teksty biblijne i analizują je 



przepisują tekst biblijny lub go streszczają



porównują i konfrontują 14 streszczeń 



poszukują wniosków nt. przesłania tych historii, 
obrazu Boga, znaczenia dla nas



wypowiadają swoje refleksje – w grupach i na 
forum 

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KOMENTARZ  DO KATECHEZY

Co robi katecheta?



daje katechizowanym teksty z Ewangelii Marka



daje instrukcję nt. analizy tekstów biblijnych



organizuje prezentację efektów pracy



stawia pytania do refleksji na forum ogólnym



rozwija kluczowe dla katechezy myśli i uzupełnia 
wnioski sformułowane przez katechizowanych 
– akcentuje rolę wiary i znaczenie tych historii dla 
nas

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KOMENTARZ  DO KATECHEZY

W jaki sposób pomaga to w rozwoju 
wiary?



celem katechezy jest rozwój wiary w to, że Jezus 
może i chce nas uzdrawiać 



„wiara rodzi się z tego, co się słyszy, tym zaś, co 
się słyszy, jest słowo Chrystusa” (Rz 10, 17) 



tym, co się słyszy, co się czyta, co się widzi 
podczas tej katechezy są teksty ewangeliczne, 
które mówią o Jezusie, który uzdrawia



teksty te pokazują rolę wiary w historiach 
uzdrowień

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KOMENTARZ  DO KATECHEZY

W jaki sposób pomaga to w rozwoju 
wiary?



wielość historii uzdrowień ma wzmacniać 
przekonanie (wiarę), że Jezus może i chce nas 
uzdrawiać

 



aktywna praca nad tekstami ewangelicznymi ma 
pomóc 
w lepszym ich zrozumieniu 



pytania do refleksji mają prowokować do 
samodzielnych przemyśleń i odkryć



myśli rozwijane przez katechetę mają ugruntować 
przekonanie (wiarę), że Jezus może i chce nas 
uzdrawiać

 

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

KOMENTARZ  DO KATECHEZY

Jak się ma

katecheza aktywizująca do lectio 

divina? 

hipoteza: 

Katecheza aktywizująca zawiera w sobie 

pewne elementy lectio divina 

– trochę inaczej rozłożone, 

w nieco innej kolejności, rozpisane na kilka 

ról

PRÓBA 

ODPOWIEDZI

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

Aby pomagać w rozwoju wiary 
katecheza winna być:



biblijna 



refleksyjna 



kerygmatyczna 



zaangażowana 



modlitewna

PODSUMOWANIE

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?

Quidquid narras, ita narra, ut ille cui loqueris,

audiendo credat, credendo speret, sperando 

amet

 

Cokolwiek wykładasz, wykładaj tak,

aby uczeń słuchając – wierzył, wierząc – miał 

nadzieję,

a mając nadzieję – miłował 

Tak prowadź każdą katechezę, aby uczestnicy

aktywnie pracując, formułując wnioski, słuchając 

ciebie,

coraz bardziej wierzyli, wierząc – mieli nadzieję,

a mając nadzieję – kochali 

PODSUMOWANIE

Jak nie zgubić wiary,

prowadząc katechezę?