WYCHOWANIE KU WARTOŚCIOM

background image
background image

PRZEŻYWANIE SWOJEGO ŻYCIA JAKO

DARU DLA INNYCH

Dla Jana Pawła II być
człowiekiem, żyć dobrze, to
służyć innym, uczynić ze swego
życia dar dla innych.

background image

"Sensu życiu nadaje miłość. Tylko ten, kto

umie kochać aż do zapomnienia o sobie, by
oddać się bratu, realizuje w pełni swoje
życie i daje najwyższy wyraz wartości
swojego ziemskiego istnienia."

background image

Być osobą to znaczy

dążyć do samospełnienia,
które nie może dokonać się
inaczej, jak tylko poprzez
bezinteresowny

dar

samego siebie”…

„Nie ma przyszłości narodu

i człowieka bez miłości”…

background image

SZACUNEK WOBEC KAŻDEGO

CZŁOWIEKA

Według Jana Pawła II każdemu
człowiekowi, niezależnie od
pochodzenia, wieku, koloru
skóry czy poglądów, należy się
szacunek i miłość. Tej prawdy
niestrudzenie uczył innych i
według niej zawsze
postępował.

background image

Przykazanie miłości konkretyzuje się w

poszanowaniu drugiego, poszanowaniu
jego osobowości, jego sumienia”…;

Każdy człowiek, choćby najuboższy, jest

stworzony na obraz i podobieństwo Boże i
nic nie może go pozbawić tej godności …”

background image

UMIŁOWANIE PRAWDY

Jan Paweł II to wielki apostoł Prawdy.

Uważał, że prawda powinna być
fundamentem życia człowieka.

„Poza prawdą wolność nie jest wolnością.

Jest pozorem.”

background image

Szukajcie prawdy tam, gdzie ona

rzeczywiście się znajduje! Jeśli trzeba, bądźcie

zdecydowani iść pod prąd obiegowych

poglądów i rozpropagowanych haseł! Nie

lękajcie się miłości, która stawia człowiekowi

wymagania…”

background image

Człowiek winien jest światu prawdę. Przez

poznanie prawdy o świecie, rzeczywistości, o

Stwórcy i o stworzeniu człowiek spłaca ten

dług, a równocześnie urzeczywistnia samego

siebie.

background image

CIEKAWOŚĆ ŚWIATA I WSZECHSTRONNOŚĆ
ZAINTERESOWAŃ

Jan

Paweł

II

był

człowiekiem

o

wszechstronnych zainteresowaniach. Grał
w teatrze, chodził po górach, jeździł na
nartach i rowerze, pływał kajakiem, grywał
w piłkę i hokeja. Inicjował spotkania
współczesnych uczonych i ludzi kultury i
brał w nich aktywny udział. Mówił płynnie
kilkoma

językami

a

przemawiał

w

sześćdziesięciu.

background image

PRACOWITOŚĆ I OBOWIĄZKOWOŚĆ

Jan Paweł II otrzymał od Boga wiele

talentów, ale Jego wielkość była także

owocem systematycznej pracy. Był

jednym z najlepszych uczniów i

studentów. Umiał cieszyć się pięknem

przyrody, prowadził głębokie życie

duchowe i towarzyskie, realizował wiele

swoich pasji, ale także dużo pracował.

background image

„Przez pracę człowiek nie tylko przekształca

przyrodę, (...) ale też urzeczywistnia siebie
jako człowiek, a także poniekąd bardziej staje
się człowiekiem.”

/Encyklika Laborem exercens, 1981r./

 

background image

PATRIOTYZM

Jan Paweł II wielokrotnie podkreślał, że

ukształtowała

go

polska

kultura,

tradycja, nauka. Był dumny z polskiego

dziedzictwa. Tego dziedzictwa bronił,

uczył o nim, rozwijał je. Prawdziwie

kochał swoją Ojczyznę i uczył innych

miłości do własnego kraju.

background image

„Czuwam to znaczy czuję się odpowiedzialny

za to wielkie wspólne dziedzictwo, któremu na
imię Polska. To imię nas wszystkich określa. To
imię nas wszystkich zobowiązuje. To imię nas
wszystkich kosztuje.”

background image

„Te słowa mówi do was człowiek, który swoją
duchową formację zawdzięcza od początku
polskiej kulturze, polskiej literaturze, polskiej
muzyce, plastyce, teatrowi - polskiej historii,
polskim tradycjom chrześcijańskim, polskim
szkołom, polskim uniwersytetom.”

background image

„Pozostańcie wierni temu dziedzictwu!

Uczyńcie je podstawą swojego wychowania!
Uczyńcie je przedmiotem szlachetnej dumy!
Przechowajcie to dziedzictwo!
Pomnóżcie to dziedzictwo!
Przekażcie je następnym pokoleniom!”

background image

OTWARCIE NA INNE KULTURY I TRADYCJE

Jan Paweł II był prawdziwym patriotą a

zarazem człowiekiem otwartym na inne

kultury i tradycje. Był Polakiem,

Europejczykiem, obywatelem świata.

background image

PRYMAT DOBRA MORALNEGO W KAŻDEJ
DZIAŁALNOŚCI CZŁOWIEKA

Całym swoim życiem uczył, że człowiek

we wszystkim, co robi, powinien
kierować się dobrem moralnym. Etyka
ma pierwszeństwo przed ekonomią,
zyskiem, sukcesem, Życie pozbawione
dobra, miłości, jest puste i nie przyniesie
człowiekowi szczęścia.

background image

TROSKA O ROZWÓJ I DOSKONALENIE CAŁEGO

CZŁOWIEKA

Jan Paweł II patrzył na człowieka całościowo.

Troszczył się o stały rozwój i doskonalenie

rozumu, duszy i ciała. Pokazywał jak nie

poddawać się przeciwnością życia, walczyć ze

słabościami. Słowem i czynem uczył jak

stawać

się

lepszym

i

piękniejszym

człowiekiem.

background image

WIARA W BOGA I WIARA W DOBRO

CZŁOWIEKA

Nie da się zrozumieć Jana Pawła II, tego,

co czynił i mówił, nie uwzględniając Jego

wiary. Bezgranicznie potrafił w swoim

życiu zaufać Panu Bogu. Jego wielkość i

siła wypływały z wiary. Wielka wiara w

Boga, który jest dobry, sprawiała, że

wierzył w dobro każdego człowieka.

background image

„Wstańcie, chodźmy!”. Chodźmy ufni w

Chrystusie. On będzie towarzyszył nam w

drodze, aż do celu, który zna tylko On.”

background image

Musicie być mocni, drodzy bracia i siostry!

Musicie być mocni tą mocą, którą daje wiara!

Musicie być mocni mocą wiary! Musicie być

wierni! Dziś tej mocy bardziej wam potrzeba

niż w jakiejkolwiek epoce dziejów.”

background image

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

NA PODSTAWIE PUBLIKACJI

PREZENTACJĘ WYKONAŁA JOLANTA BAUSMER - CEGLAREK


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WYCHOWANIE KU WARTOŚCIOM, wypracowania
Kozdroń E , Leś A Aktywność ruchowa w wychowaniu ku starości
Biskupi Brak wychowania do wartości prowadzi do relatywizmu moralnego
pedagogika, Z perspektywy aksjologicznych podstaw wychowania hierarchizowanie wartości może wywołać
Wychowawcze i kształcące wartości zabaw ruchowych
WYCHOWAWCZE I KSZTAŁCĄCE WARTOŚCI ZABAW, Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, Pedagogika przedszk
WYCHOWANIE DO WARTOSCI
KAZANIA PASYJNE - Ku wartością, HOMILETYKA
2 wychowanie ku starosciid 20919 ppt
Katarzyna Olbrycht Wychowanie do wartości(1)
Wychowawcze i kształcące wartości zabaw i gier ruchowych w świetlicy szkolnej
WYCHOWANIE DO WARTOŚC zest biblio
Wychowanie w duchu wartości
SPORY O WARTOSCI I CELE WYCHOWANIA (3)
Wartości w życiu człowieka, NWSP, TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA, wartości w życiu czlowieka - TEOR
Scenariusze wartości, Społeczno- opiekuńczo- wychowawcza, Scenariusze, konspekty

więcej podobnych podstron