Jak budować więzi z
Jak budować więzi z
dziećmi?
dziećmi?
Kilka uwag praktycznych!
Kilka uwag praktycznych!
Jak budować więzi z
Jak budować więzi z
dziećmi?
dziećmi?
Kilka uwag praktycznych!
Kilka uwag praktycznych!
Jak budować dobre więzi z
Jak budować dobre więzi z
dziećmi ?
dziećmi ?
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Afirmacja uczuć
Afirmacja uczuć
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Afirmacja uczuć
Afirmacja uczuć
Afirmacja
Afirmacja
znaczy „potwierdzenie,
znaczy „potwierdzenie,
zgoda, uznanie”
zgoda, uznanie”
Afirmacja daje
Afirmacja daje
poczucie autentyczności
poczucie autentyczności
Uznaje, że ich uczucia są ważne
Uznaje, że ich uczucia są ważne
Pokazuje, że uznajemy ich osobowość
Pokazuje, że uznajemy ich osobowość
Nie powinniśmy zaprzeczać uczuciom
Nie powinniśmy zaprzeczać uczuciom
Towarzyszyć i uznawać: strach, radość,
Towarzyszyć i uznawać: strach, radość,
zakochanie, itp.
zakochanie, itp.
Afirmacja uczuć
Afirmacja uczuć
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Akceptacja osoby
Akceptacja osoby
Absolutna podstawa dobrych stosunków
Absolutna podstawa dobrych stosunków
Zapewnienie miłości bez względu na to,
Zapewnienie miłości bez względu na to,
co się stanie (bezwarunkowa)
co się stanie (bezwarunkowa)
Oddzielenie osoby od czynu
Oddzielenie osoby od czynu
Akceptacja daje
Akceptacja daje
poczucie bezpieczeństwa
poczucie bezpieczeństwa
Akceptacja otwiera szczerość i zaufanie
Akceptacja otwiera szczerość i zaufanie
Brak akceptacji: niepokój, szukanie
Brak akceptacji: niepokój, szukanie
dowartościowania
dowartościowania
Afirmacja uczuć
Afirmacja uczuć
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Docenianie
Docenianie
Kamień węgielny dobrych stosunków
Kamień węgielny dobrych stosunków
Koncentracja na rzeczach
Koncentracja na rzeczach
pozytywnych
pozytywnych
Docenianie daje
Docenianie daje
poczucie znaczenia
poczucie znaczenia
To co robią, też się liczy !
To co robią, też się liczy !
Ich osiągnięcia mają dla kogoś
Ich osiągnięcia mają dla kogoś
znaczenie
znaczenie
Brak doceniania: niechęć, apatia
Brak doceniania: niechęć, apatia
Okazywanie uczuć
Okazywanie uczuć
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Okazywanie uczuć
Okazywanie uczuć
Pokazuje dzieciom, że są warte
Pokazuje dzieciom, że są warte
kochania
kochania
Dajemy im poczucie, że są kochani
Dajemy im poczucie, że są kochani
Dodaje im sił emocjonalnych
Dodaje im sił emocjonalnych
Okazywanie miłości słowem lub
Okazywanie miłości słowem lub
gestem
gestem
Nie można zaniedbywać okazywania
Nie można zaniedbywać okazywania
miłości wraz z wiekiem dzieci
miłości wraz z wiekiem dzieci
Dostępność
Dostępność
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Dostępność
Dostępność
Potrzebny jest czas, aby uczestniczyć
Potrzebny jest czas, aby uczestniczyć
w życiu dziecka
w życiu dziecka
Dajemy im poczucie ważności
Dajemy im poczucie ważności
Budujemy więź
Budujemy więź
Wejść w świat dziecka z
Wejść w świat dziecka z
zainteresowaniem
zainteresowaniem
Bez rad i poczucia wyższości
Bez rad i poczucia wyższości
Inne rzeczy nie mogą być ważniejsze
Inne rzeczy nie mogą być ważniejsze
Odpowiedzialność
Odpowiedzialność
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Odpowiedzialność
Odpowiedzialność
Jasne określenie zasad
Jasne określenie zasad
Jasne określenie konsekwencji
Jasne określenie konsekwencji
Zasady dają wolność poruszania się
Zasady dają wolność poruszania się
w dozwolonym polu
w dozwolonym polu
Trzeba pozwolić ponieść
Trzeba pozwolić ponieść
konsekwencje lub wyegzekwować je
konsekwencje lub wyegzekwować je
Autorytet
Autorytet
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Autorytet
Autorytet
Trzeba być dla dzieci przykładem
Trzeba być dla dzieci przykładem
Autorytet pochodzi od Boga
Autorytet pochodzi od Boga
Pokaż, że też podlegasz autorytetowi
Pokaż, że też podlegasz autorytetowi
Trzeba być autentycznym, nie „świętym”
Trzeba być autentycznym, nie „świętym”
Słowo „przepraszam” nie obniża
Słowo „przepraszam” nie obniża
autorytetu
autorytetu
Dzieci wychodzą spod naszego
Dzieci wychodzą spod naszego
autorytetu i trzeba się z tym pogodzić.
autorytetu i trzeba się z tym pogodzić.
Miłość i ograniczenia
Miłość i ograniczenia
Afirmacja
Akceptacja
Docenianie
Uczucia
Dostępność
Odpowiedzialność
Autoryte
t
Miłość i ograniczenia
Miłość i ograniczenia
Pragnienie dobra naszych dzieci
Pragnienie dobra naszych dzieci
Dawanie im najlepszych rzeczy
Dawanie im najlepszych rzeczy
Miłość nie jest przyzwoleniem na
Miłość nie jest przyzwoleniem na
wszystko
wszystko
Trzeba być przykładem miłości
Trzeba być przykładem miłości
Trzeba wprowadzać ograniczenia
Trzeba wprowadzać ograniczenia
Stworzyć dom, do którego „chce się
Stworzyć dom, do którego „chce się
wracać”.
wracać”.