background image

CHOROBY 

CHOROBY 

PRZEWLEKŁE

PRZEWLEKŁE

background image

1. DEFINICJA

1. DEFINICJA

Chorobą przewlekłą

Chorobą przewlekłą nazywamy chorobę 

charakteryzującą się długim czasem trwania 

i wolnym postępem zmian chorobowych. 

   Choroby przewlekłe stanowią wiodącą 

przyczynę umieralności na świecie. Zgodnie 

z danymi Światowej Organizacji Zdrowia są 

one odpowiedzialne za 63% zgonów. 

background image

Komisja Chorób Przewlekłych przy Światowej Organizacji Zdrowia 

definiuje chorobę przewlekłą jako "wszelkie zaburzenia lub odchylenia od 

normy, które mają jedną lub więcej z następujących cech charakterystycznych: 

są trwałe, pozostawiają po sobie inwalidztwo, spowodowane są 

nieodwracalnymi zmianami patologicznymi, wymagają specjalnego 

postępowania rehabilitacyjnego albo według wszelkich oczekiwań wymagać 

będą długiego okresu nadzoru, obserwacji czy opieki" (Pilecka za Shontz 1972)

W polskiej literaturze medycznej Zięcina określa chorobę przewlekłą jako 

"trwałe, nieodwracalne, postępujące zmiany uszkadzające ustrój, obniżające 

permanentnie jego wydolność i sprawność, głownie w tzw. stanach ostrych, ale 

także i przewlekłych, jako jeden i ten sam ustawicznie trwający proces 

wyniszczania". 

W encyklopedii zdrowia Śródka opisuje choroby przewlekłe jako te, które 

cechują się na ogół niewielkim nasileniem objawów, jednakże często prowadzą 

do stałych zmian narządowych, mogą trwać nawet kilka lat, a wyzdrowienie nie 

musi być jednoznaczne z odzyskaniem pełnej sprawności. Definicje te skupiają 

się wokół biomedycznej perspektywy rozpatrując trzy parametry, a mianowicie: 

czas trwania, przebieg oraz medyczne skutki choroby.

background image

Modele terapeutyczne w podejściu do osób 

przewlekle chorych:

model biomedyczny

 – zdrowie pojmowane jest jako sprawność 

układu biologicznego, a choroba jako zakłócenie funkcji 

biologicznych; oddziaływanie terapeutyczne to przywracanie 

sprawności układu biologicznego;

model holistyczny (aksjomedyczny)

 – w związku z 

rozumieniem człowieka jako bytu biologiczno-psychiczno-

duchowego zdrowie jest dynamiczną równowagą wszystkich tych 

aspektów jego funkcjonowania, choroba – ich dysfunkcją, terapia 

zaś służy przywróceniu osobowej harmonii na poziomie 

biologicznym, psychicznych i społecznym

background image

Podział chorób przewlekłych: 

- układu oddechowego (np. astma, gruźlica, rozstrzenie oskrzeli),

- jamy nosowo-gardłowej i uszu,

- układu krążenia (choroby hemofiliczne, skazy krwotoczne),

- układu kostno-stawowego i tkanki łącznej (np. gorączka reumatyczna, 

reumatoidalne zapalenie stawów),

- choroby mięśni,

- układu moczowego (np. nerczyca, dializy),

- systemu wydzielania wewnętrznego (np. cukrzyca),

- związane z nieprawidłową przemianą materii i niewłaściwym sposobem 

odżywiania się. 

background image

2. Co choroba przewlekła 

2. Co choroba przewlekła 

zmienia w życiu człowieka?

zmienia w życiu człowieka?

Choroba przewlekła wiąże się przede wszystkim z tym, że dolegliwości 

zdrowotne nie mijają, a wręcz przeciwnie – utrzymują się latami albo 

nasilają się w miarę upływu czasu. Powoduje to negatywne skutki w niemal 

każdej sferze życia: 

- obniża się sprawność organizmu i samopoczucie fizyczne 

- pogarsza się samopoczucie psychiczne (przeciwstawne emocje mogą 

występować naprzemiennie, np.: obniżenie nastroju, drażliwość, agresja, lęk, 

obojętność, zależność emocjonalna) 

- zmienia się rytm życia (zostaje podporządkowany chorobie – zażywaniu 

leków, wizytom lekarskim, zabiegom) 

- zmienia się wygląd (wyniszczenie, otwarte rany, łysienie, okaleczenie po 

operacjach chirurgicznych) 

- maleje życiowa aktywność (fizyczna, zawodowa, towarzyska, 

samoobsługowa) 

- zmienia się ilość i rodzaj kontaktów z innymi ludźmi (może pojawiać się w 

nich rozpacz, litość, izolowanie; zwykle zamiera życie erotyczne i aktywność 

seksualna) 

- następują zmiany w hierarchii wartości (zwykle zachwiane zostaje poczucie 

sensu życia; większego niż dotychczas znaczenia nabierają wartości 

niematerialne, np. relacje z bliskimi, religia) 

background image

Wpływ choroby przewlekłej na potrzeby i 

możliwości edukacyjne dotkniętych nią osób 

Przewlekła choroba prowadzi do zmian w budowie anatomicznej i 

funkcjonowaniu narządów czy układów wewnętrznych, co utrudnia 

ogólny rozwój fizyczny osoby chorej, przyczynia się do deformacji ciała oraz 

zmian w strukturze narządów wewnętrznych, zakłóca i zaburza ich 

funkcjonowanie. Skutkiem jest obniżenie wydolności fizycznej i wysiłkowej. 

Wydolność fizyczna, czyli zasób sił uwarunkowany stanem zdrowia 

somatycznego, stanowi podstawę podziału osób przewlekle chorych na 

cztery grupy:

1) osoby, które pomimo objawów choroby wykazują pełną wydolność fizyczną,
2) osoby, którym choroba uniemożliwia duży wysiłek fizyczny,
3) osoby, które odczuwają dolegliwości podczas codziennej aktywności 

fizycznej,

4) osoby całkowicie niezdolne do normalnego trybu życia, zmuszone do 

stałego przebywania w łóżku

background image

Człowiek chory przewlekle, szczególnie młody, 

dotkliwie odczuwa:

- ograniczenie szans rozwoju osobowości, 
- ograniczenie szans rozwoju społeczno-emocjonalnego,
- oraz ograniczenie szans rozwoju umysłowego 
- wykazuje niższą samoocenę,
- cechuje go utrata perspektyw życiowych i nadziei, konieczność rezygnacji z 

planów i zamierzeń,

- ujemnie ocenia swoje możliwości i pozycję społeczna,
- wykazuje zaburzenia aktywności psychicznej i stanów emocjonalnych,
- myśli o własnej nieprzydatności do życia,
- boi się odrzucenia emocjonalnego przez innych bądź przyjaźni motywowanej 

litością,

- odczuwa obniżenie nastroju, bierność, brak optymizmu, niską motywację, 

zmniejszoną ogólną odporność układu nerwowego (labilność emocjonalna), 

- ulega bezsilności, bezradności, poczuciu krzywdy i straty,
- często koncentruje się na wartościach podstawowych, przyjmując model 

życia „tu i teraz”,

- może odczuwać deprywację potrzeb emocjonalnych oraz ograniczenie 

stymulacji zewnętrznej. 

- często ogrania go rozpacz. 

background image

3. ASTMA

3. ASTMA

Istnieje wiele czynników ryzyka predysponujących do pojawienia się astmy, 

jednak bezpośrednim czynnikiem wywołującym ją, jest kontakt z 

alergenem, na który występuje u danego pacjenta uczulenie. Mogą to być 

pyłki wielu roślin, zarodniki grzybów, czy alergeny zwierząt domowych, 

jednak najczęstszą przyczyną jest kontakt z alergenami roztoczy kurzu 

domowego. Mimo, że astmy nie można całkowicie wyleczyć, jej rozwój 

można skutecznie kontrolować, głównie dzięki rosnącej wiedzy na 

temat tego schorzenia:

Astma jest obecnie postrzegana jako przewlekłe zapalenie dróg 

oddechowych, charakteryzujące się zaostrzeniami kaszlu, obecnością 

świstów, uczuciem ciasnoty w klatce piersiowej i trudnościami w 

oddychaniu. Zwykle zmiany te są odwracalne, jednak w niektórych 

przypadkach mogą one prowadzić do zagrożenia życia.

 Głównymi czynnikami związanymi z rosnącą śmiertelnością spowodowaną 

astmą oskrzelową są błędy w jej rozpoznaniu i nieprawidłowe 
leczenie
. Prawidłowe leczenie astmy obejmuje: edukację chorych, 

ograniczenie ekspozycji na czynniki wywołujące astmę, długofalowe 

podawanie leków przeciwzapalnych, wprowadzenie metod pozwalających 

na identyfikację objawów nasilenia choroby, szybkie leczenie zaostrzeń.

background image

Mimo, że genetyczne czynniki warunkujące astmę (atopia), nadal 

zajmują ważne miejsce w patogenezie tego schorzenia, coraz 

więcej uwagi zwraca się na udział czynników środowiskowych 

przyczyniających się do rozwoju choroby.

 Większość dorosłych z astmą jest w stanie ustalić metody kontroli 

stanu zdrowia tak, aby jej efekty nie wpływały na ich życie 

codzienne. Znają mechanizmy działania choroby i dlatego często 

są w stanie zapobiec atakom. Istnieją pewne procedury radzenia 

sobie z substancjami, które powodują astmę i inne alergie. 

Najczęściej spotykane alergie to te, na sierść zwierząt, substancje 

chemiczne oraz gumę lateksową. 

background image

4. EPILEPSJA

4. EPILEPSJA

Epilepsja (potocznie padaczka), to choroba o złożonej etiologii, cechująca się 

występowaniem napadów padaczkowych, które są przejawem przejściowych 

zaburzeń czynności mózgu, spowodowanych nadmiernymi i gwałtownymi 

wyładowaniami bioelektrycznymi w komórkach nerwowych.

Biochemicznymi przyczynami pojawiania się tych wyładowań mogą być:

- zaburzenia równowagi pomiędzy neuroprzekaźnikami pobudzającymi i 

hamującymi;

- obniżony próg pobudliwości neuronów spowodowany np. zaburzeniami 

elektrolitowymi;

- zaburzenia pracy pompy sodowo-potasowej, wynikające z niedoboru energii.

Epilepsja jest chorobą niezwykle powszechną, w Polsce dotkniętych jest nią ok. 

1% ( 400 tys.) ludzi. Co ważne – epilepsja jest chorobą ludzi młodych. W 80% 

ujawnia się przed dwudziestym rokiem życia.

background image

Przyczyna padaczki i napadów padaczkowych

Padaczka nie jest chorobą dziedziczną. Dziedziczny jest niski próg pobudliwości komórek 

nerwowych mózgu. W zdecydowanej większości przypadków nie można ustalić 

jednoznacznie przyczyny padaczki. Czynniki predysponujące do wystąpienia napadów 

padaczki:

Urazy mózgu – wiele zmian, występujących w trakcie bezpośrednich reakcji 

kompensacyjnych, może przyczynić się do wystąpienia drgawek. Ponadto istnieje 

hipoteza, że blizna glejowa powstała po urazach mózgu jest czynnikiem indukującym 

powstawanie ogniska padaczkowego.

Przebyte operacje na otwartym mózgu np. z powodu nowotworu, tętniaka, wylewu 

krwi do mózgu.

Padaczka odruchowa – wyzwalana przez różne bodźce zewnętrzne, np. świetlne (np. 

z gry komputerowej, naturalne migotanie ekranu komputera, oglądanie słońca przez 

drzewa w trakcie jazdy samochodem, dyskoteka itp.). Często gwałtowne wyjście z 

ciemnego miejsca na mocne światło słoneczne może przyczynić się do napadu. W 

szpitalach wywołuje się ataki za pomocą migoczącej lampy w celu obserwacji i badań.

Zmiany hormonalne – do napadu mogą przyczynić się wahania hormonalne związane 

z menstruacją. Kobiety znacznie bardziej narażone są na atak w końcowej fazie cyklu. 

Zmiany związane z dojrzewaniem mogą spowodować uaktywnienie się padaczki.

Zmiana aktywności falowej mózgu – padaczka może pojawiać się w okolicach 

przejścia od snu do czuwania i na odwrót.

Stany gorączkowe.

Stan fizjologiczny organizmu:

niedotlenienie,

zmniejszona zawartość CO2 we krwi,

hiperwentylacja,

niedocukrzenie,

niewydolność adrenergiczna,

zwiększony poziom progesteronu,

zaburzenia wodno-elektrolitowe.

Zmęczenie, brak snu oraz zmiany emocjonalne.

background image

Jak pomóc osobie, która ma napad 

padaczkowy?

- ułożyć taką osobę na boku, aby zapobiec zakrztuszeniu się lub 

zadławieniu, 

- nie podawać płynów, 

- ochronić (szczególnie głowę) przed okaleczeniem, 

- nie powstrzymywać na siłę drgawek, 

- rozpiąć pasek, kołnierz koszuli, aby ułatwić oddychanie, 

- nie wkładać przedmiotów do ust, nie otwierać zaciśniętych szczęk, 

- zachować spokój; jeżeli po 2-3 minutach atak nie mija, wezwać 

pogotowie. 

background image

5. CUKRZYCA

5. CUKRZYCA

To zespół chorób metabolicznych, w których dochodzi do hiperglikemii, 

czyli podwyższonej ilości cukru we krwi. Przyczyną cukrzycy są zaburzenia 

produkcji lub działania w organizmie insuliny - hormonu, który odgrywa 

zasadniczą rolę w metabolizmie węglowodanów.

 

U dzieci oraz młodzieży najczęściej występuje cukrzyca I typu (czyli 

insulinozależna) - zwana też cukrzycą młodzieńczą.

Statystyki podają, że w Polsce około 10 tysięcy dzieci choruje na tę 

chorobę.

background image

Objawy cukrzycy typu 1:

 niewyjaśnione chudnięcie pomimo zwiększenia 

apetytu; wzmożone pragnienie zmuszające do wypijania ponad 3 litrów 

płynów dziennie; częste oddawanie dużych ilości moczu; stałe zmęczenie 

fizyczne; pojawienie się grzybicy, swędzenie w okolicach intymnych; 

zaburzenia widzenia, brak ostrości obrazu i trudności w czytaniu; senność 

w ciągu dnia trudna do opanowania. Na cukrzycę typu 1 zapadają ludzie 

młodzi, a nawet małe dzieci. U 10 proc. pacjentów wykrywa się ją przed 14. 

rokiem życia, u 10 proc. - między 14. a 18. rokiem życia, a u pozostałych 

80 proc. - przed 30. rokiem życia. Dlatego też ten rodzaj cukrzycy nazywa 

się młodzieńczą. 

Objawy cukrzycy typu 2:

 niewyjaśniona utrata wagi pomimo 

normalnego odżywiania; wzmożone pragnienie zmuszające do wypijania 

ponad 3 l płynów dziennie; częste oddawanie dużych ilości moczu; 

osłabienie; częste zakażenia i trudne gojenie się ran; senność w ciągu dnia 

nie do opanowania 

background image

6. OTYŁOŚĆ

6. OTYŁOŚĆ

To patologiczne nagromadzenie tkanki tłuszczowej w organizmie

przekraczające jego fizjologiczne potrzeby i możliwości adaptacyjne, 

mogące prowadzić do niekorzystnych skutków dla zdrowia. Za otyłość 

uważa się stan, w którym tkanka tłuszczowa stanowi więcej niż 20% 

całkowitej masy ciała u mężczyzn oraz 25% u kobiet. Otyłości towarzyszy 

nadwaga, czyli nadmierna masa ciała powyżej masy optymalnej.

Nie tylko ilość, ale również rozmieszczenie nadmiernej ilości tkanki tłuszczowej 

ma znaczenie. Zgromadzenie tkanki tłuszczowej w jamie brzusznej, 

nazywane otyłością brzuszną, ma większe znaczenie patologiczne niż 

równomierne rozłożenie lub podskórne zgromadzenie tkanki tłuszczowej.

Stwierdzono, że otyłość zwiększa ryzyko zapadalności na niektóre choroby, w 

tym choroby układu krążenia, cukrzycę typu 2, obturacyjny bezdech senny, 

niektóre typy nowotworów, zapalenie kości i stawów i dlatego też skraca 

oczekiwaną długość życia. Wyjątkowo duża otyłość prowadzi do 

niepełnosprawności.

background image

Metody leczenia otyłości

W zależności od stopnia otyłości oraz obecności chorób 

towarzyszących, metody leczenia obejmują:

- leczenie dietetyczne,
- leczenie farmakologiczne
- leczenie chirurgiczne.
- terapię behawioralną,
- zmianę stylu życia,
- zwiększenie aktywności fizycznej,

Aby osiągnąć długotrwały efekt leczenia istotny jest stały, powolny spadek 

masy ciała oraz jej stabilizacja. Wskazany jest 5 -10 % spadek masy ciała w 

stosunku do masy wyjściowej w czasie do 6 miesięcy. W kolejnym etapie 

pacjent utrzymuje osiągnięta masę ciała i nabiera nowych zwyczajów 

żywieniowych i behawioralnych.

background image

7. ALZHEIMER

7. ALZHEIMER

Choroba Alzheimera, inaczej Alzheimer, to postępujące, przewlekłe oraz 

nieodwracalne zaburzenie funkcjonowania mózgu, które prowadzi do 

demencji (otępienia). Demencja zakłóca życie rodzinne, zawodowe, życie 

społeczne, relacje z najbliższymi.

 Choroba Alzheimera powoduje utratę pamięci i zdolność oceniania sytuacji, 

wiąże się też z trudnościami w myśleniu abstrakcyjnym oraz orientacji. 

Choroba ta może dotyczyć osób w wieku 40 - 50 lat, jednak największe 

ryzyko zachorowania na chorobę Alzheimera następuje po 80 roku życia. 

Uznaje się, że choroba Alzheimera dotyka jedną na dziesięć osób powyżej 65 

roku życia, a po 80 roku życia liczba ta wzrasta do jednej na cztery osoby. Jest 

ona najczęstsza przyczyną nieuleczalnego otępienia wśród osób powyżej 65 

roku życia. Ocenia się, że na chorobę Alzheimera na świecie choruje ok. 30 

mln osób, w Polsce ok. 200 tys 

Zmianom otępiennym mogą towarzyszyć objawy neurologiczne, między 

innymi tzw. zespół parkinsonowski – spowolnienie psychoruchowe, zaburzenia 

mimiki twarzy i sztywność mięśni.

Im bardziej chorba Alzheimera jest zawansowana tym silniejsze jest natężenie jej 

objawów - w zaaswansowanym stadium uniemożliwia samodzielne 

wykonywanie nawet codziennych prostych czynności. Osoba chorująca na 

chorobę Alzheimera wymaga stałej opieki.

Czas trwania choroby 6-12 lat, kończy się śmiercią.

Czas trwania choroby 6-12 lat, kończy się śmiercią.

background image

Zaburzenia funkcji poznawczych w chorobie Alzheimera

Zaburzenia funkcji poznawczych w chorobie Alzheimera
- trudności w wykonywaniu rutynowych czynności, od prostych do złożonych, 

np. ubieranie, kąpanie (apraksja),

- trudności w dobieraniu odpowiednich słów, zaburzenia oraz spowolnienie 

mowy (afazja),

- trudności w rozpoznawaniu przedmiotów, szczególnie jeżeli chory ma podać 

nazwę przedmiotu, w odpowiedzi na pytanie zadane z zaskoczenia 

(agnozja),

- zaburzenia pamięci, przede wszystkim zaburzenia pamięci dotyczące 

bieżących wydarzeń,

- zaburzenia orientacji,
- zaburzenia zdolności myślenia abstrakcyjnego lub konkretnego,
- zaburzenia właściwego oceniania sytuacji,

-

roztargnienie.

Zaburzenia psychiczne w chorobie Alzheimera

Zaburzenia psychiczne w chorobie Alzheimera
- zaburzenia nastroju,
- urojenia,
- omamy,
- nierozpoznawanie lub mylne rozpoznawanie osób.

Zaburzenia zachowania w chorobie Alzheimera

Zaburzenia zachowania w chorobie Alzheimera
- pobudzenie,
- agresja,
- reakcja katastroficzna.

background image

9. MUKOWISCYDOZA

9. MUKOWISCYDOZA

Zwłóknienie torbielowate – wrodzona, genetycznie uwarunkowana choroba, 

polegająca na zaburzeniu wydzielania przez gruczoły 

zewnątrzwydzielnicze.

Schorzenie to najczęściej powoduje zmiany w:

- układzie oddechowym - nawracające zakażenia, które prowadzą do 

uszkodzenia płuc i niewydolności oddechowej

- przewodzie pokarmowym - przewlekły stan zapalny trzustki, prowadzi do 

uszkodzenia tego narządu i jego niewydolności, a niekiedy także wtórnej 

cukrzycy.

Mukowiscydoza jest jedną z najczęstszych chorób genetycznych u 

ludzi (średnio 1 na 2 500 żywych urodzeń). 

background image

• Mukowiscydoza jest chorobą dziedziczną, która występuje u osób 

posiadających nieprawidłowy allel genu na chromosomie 7. Dziedziczona 
jest w sposób autosomalny recesywny. Nosiciele genu odpowiedzialnego za 
wystąpienie mukowiscydozy stanowią około 5% ludzi rasy białej. 

• Mukowiscydoza objawia się tym, że organizm chorego produkuje 

nadmiernie lepki śluz, który powoduje zaburzenia we wszystkich 
narządach posiadających gruczoły śluzowe (m.in. płucach, układzie 
pokarmowym). Mukowiscydoza jest chorobą ogólnoustrojową, objawiającą 
się przede wszystkim przewlekłą chorobą oskrzelowo-płucną oraz 
niewydolnością enzymatyczną trzustki z następowymi zaburzeniami 
trawienia i wchłaniania. Gruczoły potowe wydalają pot o podwyższonym 
stężeniu chloru i sodu (tzw. „słony pot”)  

background image

Choroby przewlekłe, zmieniając codzienny 

Choroby przewlekłe, zmieniając codzienny 

tryb życia, wyznaczają możliwości 

tryb życia, wyznaczają możliwości 

edukacyjne młodego człowieka, ograniczają 

edukacyjne młodego człowieka, ograniczają 

lub uniemożliwiają realizację marzeń i 

lub uniemożliwiają realizację marzeń i 

planów zawodowych, odbierają 

planów zawodowych, odbierają 

samodzielność i ograniczają możliwości 

samodzielność i ograniczają możliwości 

założenia własnej rodziny. 

założenia własnej rodziny. 


Document Outline