Metody
projekcyjne
Test zdań niedokończonych Rottera
Test Apercepcji Tematycznej dla dzieci
CAT
Metody
projekcyjne
Test zdań niedokończonych Rottera
Test Apercepcji Tematycznej dla dzieci
CAT
Test zdań niedokończonych Rottera
technika. częściowo ustrukturalizowana.
zestaw 40 niedokończonych zdań.
wersje dla dzieci, młodzieży i dla dorosłych.
Badania przesiewowe osób nieprzystosowanych
(analiza ilościowa)
Badanie osobowości: informacje o lękach osoby
badanej, przeżywanych przez nią konfliktach
wewnętrznych. (analiza jakościowa)
Test zdań niedokończonych Rottera
≤20 odpowiedzi niepełnych i
opuszczeń analiza ilościowa
Wskaźnik Przystosowania (X-punkty,
n-ilość odpowiedzi)
WP=X(40/n)
Graniczna wartość 125 pkt.
Test zdań niedokończonych Rottera
Odpowiedzi konfliktowe:
Silnie k. 6pkt
Czuję się odepchnięta przez rodziców
Umiarkowanie k. 5pkt
W skrytości zazdroszczę innym ich urody i
powodzenia
Słabo k. 4 pkt
W szkole drażnił mnie stosunek nauczycieli do
uczniów
Test zdań niedokończonych Rottera
Odpowiedzi pozytywne
Umiarkowanie p. 2pkt
Jestem romantyczna i staroświecka
Bardzo p. 1pkt
Mój umysł jest otwarty na nowe sytuacje
Niezwykle p. 0pkt
Ja po prostu jestem i to mnie cieszy
Test zdań niedokończonych Rottera
Odpowiedzi neutralne 3pkt
Kiedy idę spać biorę prysznic
Odpowiedzi złożone
Odpowiedzi długie, powyżej 10 słów
+1pkt (drobne wyjątki)
Test zdań niedokończonych Rottera
Analiza jakościowa - cele
Wstępna orientacja w sytuacji badanego
Wstępna weryfikacja hipotezy
Subiektywne odzwierciedlanie
rzeczywistości
Planowanie oddziaływań terapeutycznych
Test zdań niedokończonych Rottera
Analiza jakościowa - metody
Kategoryzowanie zdań (wspólny
element)
Łączenie zdań w spójną logicznie całość
Interpretowanie treści zdań w języku
psychologii
Test zdań niedokończonych Rottera
Opuszczenia, urwania, skreślenia
Krótkie, lakoniczne, stereotypowe
Unikanie odniesień do własnej osoby
Zdania długie złożone
Perseweratywne nawiązania
Sprzeczności
Pismo, gramatyka i ortografia
Test Apercepcji Tematycznej dla dzieci
(CAT)
1949, badanie osobowości dzieci (3 do 10 r.ż).
10 czarno-białych obrazków, przedstawiających zwierzęta (wersja CAT-A)
w różnych sytuacjach, w których zachowują się one podobnie jak ludzie.
Wersja CAT-H obrazki przedstawiające ludzi, w sytuacjach analogicznych
do wersji ze zwierzętami.
Wybór scen wynika z założenia o istotności w życiu dzieci pewnych
problemów, sytuacji czy ról. Są to na przykład sceny z jedzeniem,
zabiegami toaletowymi, spaniem, relacjami z rodzicami, itp.
Można dowiedzieć się wiele o treści dziecięcych trosk, kłopotów, życzeń
oraz o wyobrażeniach dziecka o własnym ciele i o sobie samym w ogóle.
System interpretacji nawiązuje do psychoanalitycznej koncepcji rozwoju
osobowości (Bellak).
Test Apercepcji Tematycznej dla
dzieci (CAT)
Główny temat, wspólny mianownik historii.
Główny bohater, postać z którą
identyfikuje się osoba badana
Adekwatność bohatera
Potrzeby behawioralne bohatera
Wprowadzone postacie, przedmioty i sytuacje
Postacie, przedmioty i okoliczności pominięte w
opowiadaniu
Test Apercepcji Tematycznej dla
dzieci (CAT)
Koncepcja otoczenia
Im spójniejszy obraz otoczenia, tym istotniejsze
znaczenie w funkcjonowaniu dziecka
Spostrzeganie postaci, relacje
Znaczące konflikty i sposoby obrony przed
nimi
Źródła lęków i formy obrony
Ucieczka, bierność, agresja, zależność,
zachłanność, rezygnacja, regresja
Test Apercepcji Tematycznej dla
dzieci (CAT)
W odniesieniu do koncepcji
psychoanalitycznej, m.in.
Mechanizmy obronne
Adekwatność superego
Kara adekwatna do winy
Integracja Ego, ocena funkcji Ego