GOSPODARKA I
SPOSOBY ADAPTACJI
DO ŚRODOWISKA
GOSPODARKA I
SPOSOBY ADAPTACJI
DO ŚRODOWISKA
Gospodarka
Podtypy gospodarki
ROLNICTWO, LEŚNICTWO, ŁOWIECTWO I RYBACTWO
DZIAŁALNOŚĆ ZWIĄZANA Z KULTURĄ, ROZRYWKĄ I
REKREACJĄ
OPIEKA ZDROWOTNA I POMOC SPOŁECZNA
Rolnictwo
Jeden z działów
, którego
głównym zadaniem jest dostarczenie
. Rolnictwo uzyskuje produkty
roślinne i zwierzęce dzięki
i
oraz
i
Łowiectwo
Łowiectwo (
) - zespół
planowanych i skoordynowanych czynności mających na
celu racjonalne gospodarowanie zwierzyną w myśl zasad
i zgodnie z założeniami ochrony przyrody oraz
zgodnie z
rolną i
. Obejmuje ono
i
drodze polowań lub
, a następnie wprowadzenie
do
Rybactwo
gospodarka rybacka) - zespół planowanych i
skoordynowanych czynności mających na celu racjonalne
gospodarowanie organizmami wodnymi w myśl zasad
i zgodnie z założeniami
Górnictwo
Górnictwo (kopalnictwo) - dziedzina przemysłu
obejmująca ogół działalności zmierzającej do wydobycia
i jej przygotowania w procesie wzbogacania
(obniżania zawartości zanieczyszczeń) do zastosowania w
różnych dziedzinach przemysłu (wydobywanie
lub organicznych, np.
, w
kopalniach), bądź bezpośredniego wykorzystania w życiu
codziennym. W Polsce górnictwo jest najlepiej rozwinięte
na Śląsku.
Przetwórstwo
przemysłowe
Przemysł - dział produkcji materialnej, w którym wydobywanie
i dostosowanie ich do potrzeb ludzi odbywa się
na dużą skalę, na zasadzie
i za pomocą
.
Rozwój przemysłu decyduje o poziomie i tempie
, gdyż jest jedynym działem
wytwarzającym środki pracy.
Funkcje przemysłu:
•produkcyjna (pozyskiwanie i przetwarzanie)
•społeczna (miejsca pracy, polepszenie warunków życia)
•przestrzenna (rozwój miast, przyspieszenie procesów
urbanizacyjnych, przekształcenie środowiska)
•ekonomiczna (rozwój gospodarki narodowej)
Budownictwo
Budownictwo - dziedzina działalności człowieka
związana ze wznoszeniem obiektów budowlanych. Jest to
również gałąź wiedzy praktycznej, techniki stosowanej
przy budowaniu. Jego głównym zadaniem jest wznoszenie
nowych obiektów budowlanych. Zajmuje się również
przebudową, odbudową, modernizacją i konserwacją
obiektów już istniejących. Ze względu na umiejscowienie
tych obiektów wyróżnia się:
•
•
.
W przypadkach koniecznych budownictwo zajmuje się
także rozbiórką obiektów, które nie spełniają wymagań
technicznych (np. bezpieczeństwa) albo z innych
powodów muszą zostać usunięte z zajmowanej działki
(np. wznoszenie innego obiektu na tym samym terenie).
DZIAŁALNOŚĆ ZWIĄZANA Z KULTURĄ
, ROZRYWKĄ I REKREACJĄ
Kultura (z łac. colere = "uprawa, dbać, pielęgnować,
kształcenie") – termin wieloznaczny, pochodzący
początkowo od łac. cultus agri ("uprawa ziemi"),
interpretowany w różny sposób przez przedstawicieli
różnych
. Kulturę można określić jako ogół wytworów
, zarówno materialnych, jak i niematerialnych:
duchowych, symbolicznych (takich jak wzory myślenia i
zachowania).
Rekreacja – odnawianie sił fizycznych i psychicznych
za pomocą rozmaitych form aktywności
umysłowej lub fizycznej, ale innych niż wynikające z
obowiązków codziennego życia
Opieka zdrowotna
Opieka zdrowotna - ogół środków mających na celu
zapobieganie i leczenie
. Realizowana jest przy
pomocy
.
Pomoc społeczna
Pomoc społeczna - w
wg
2004 o pomocy społecznej (Dz.U. Nr 64 poz.593)
[1]
-
instytucja polityki społecznej mająca na celu pomoc
osobom i rodzinom w przezwyciężaniu tymczasowych
trudności. W ramach systemu pomocy społecznej
wyróżnia się pomoc w instytucjach opiekuńczych typu
domy pomocy społecznej, świetlice środowiskowe,
ośrodki pobytu dziennego
itp., oraz pomoc materialną
i rzeczową świadczoną przez gminne, gminno-miejskie,
miejskie ośrodki pomocy społecznej (MOPS).
1.Adaptacja do
środowiska
Termin „ rozwój” jest jednym z
podstawowych pojęć edukacyjnych . Rozwój
jest „ ... głęboko zakorzeniony w
wartościach każdego narodu i w wizjach
jego przyszłości ...”. 1
W potocznym rozumieniu rozwój jest
postrzegany jako przechodzenie do stanów
pod jakimś względem lepszych . Znajduje to
odzwierciedlenie w terminach , które na co
dzień traktowane są jako odpowiedniki
rozwoju , np.: przemiany , wzrost ,
dojrzewanie , postęp , ewolucja , rozkwit
itp.
Wpływ na rozwój jednostki mają rodzice,
rodzina, rówieśnicy, środowisko społeczne
oraz w dużej mierze nauczyciel. Od niego
zależy, w jakim stopniu będzie ona aktywne,
a tym samym będzie się rozwijała.
Nauczyciel powinien podjąć takie działania,
które zabezpieczą podstawowe potrzeby i
zainteresowania uczniów oraz wesprą ich
wielostronny rozwój. Według Władysława
Puśleckiego wspierać „to tyle, co pomagać,
ułatwiać, naprowadzać, wskazywać,
doradzać, podpowiadać, zachęcać,
ukierunkowywać, upewniać, rozbudzać
wiarę w powodzenie aprobować
Zbigniew Kwieciński uważa, iż jednostka
powinna tak się rozwijać, aby „umiała
pożytecznie i zgodnie współżyć,
współpracować, współdziałać z innymi, by
godziła zaspokojenie własnych potrzeb,
zainteresowań, ambicji i marzeń nie tylko
bez czynienia szkód innym, ale z korzyścią
innych ludzi, szerszego otoczenia i
społeczeństwa .
Działalność opiekuńczo-
wychowawczą prowadzą między
innymi świetlice szkolne, które
realizują cele i zadania (opiekuńcza,
wychowawcza, dydaktyczna) szkoły.
Do zadań opiekuńczo-
wychowawczych świetlicy należy:
Wyszczególniono w slajdzie poniżej :
•zapewnienie powodzenia szkolnego dzieciom,
•współpraca z domem rodzicielskim dzieci, radą
pedagogiczną, służbą zdrowia,
•budzenie i rozwijanie twórczych zainteresowań i
zamiłowań dzieci,
•rozwijanie samorządności i samoobsługi oraz
odpowiedzialności,
•kształtowanie nawyków właściwego spędzania
czasu wolnego,
•kształtowanie postaw patriotycznych,
•kształtowanie dbałości o własny rozwój
fizyczny, zdrowie i higienę psychiczną,
•wdrażanie do uczestnictwa w podstawowych
formach życia kulturalnego oraz kształcenia
wrażliwości estetycznych,
•budzenie więzi emocjonalnych