Terminy związane z integracją sensoryczna

Terminy związane

integracją

sensoryczna

Reakcja adaptacyjna

to reagowanie odpowiednie do wymogów

otoczenia, właściwe funkcjonowanie

człowieka. Dobra integracja sensoryczna

jest niezbędnym warunkiem

adaptacyjnego reagowania. Zgodnie z

zasadą feed-back /sprzężenia zwrotnego/

adaptacyjne

reakcje wspomagają wtórnie rozwój

integracji sensorycznej.

Percepcja ciała

wielomodalny obraz własnego ciała

składający się z „sensorycznych map"

gromadzonych od urodzenia w mózgu

każdego człowieka.

Inne stosowane określenia :

schemat ciała, wyobrażenie ciała

/body image/, neuronalny model ciała.

Pień mózgu

najniżej położona i najbardziej

wewnętrzna część mózgu; zawiera

jądra

regulujące funkcje organów

wewnętrznych, poziom pobudzenia

całego ośrodkowego układu

nerwowego oraz elementarne procesy

sensoryczno-motoryczne.

Centralne programowanie

funkcja nerwowa, która jest wrodzona,

nie wymaga uczenia się.

Dobrym przykładem ruchów centralnie

zaprogramowanych jest

czworakowanie

i chód.

Modulacja

regulowanie przez mózg własnej

aktywności. Modulacja powoduje

wzmocnienie niektórych impulsów

nerwowych, by uwydatnić ich percepcję

lub wzmocnić reakcję, zaś inne przekazy

wyhamowuje dla zredukowania stanu

przeładowania oun, bądź powstrzymania

od działania.

Planowanie motoryczne

nazywane też praksjami, to zdolność

mózgu do

przedsięwzięcia, zorganizowania i

przeprowadzenia sekwencji działań w

nowej sytuacji

Nystagmus

/oczopląs/

seria automatycznych, powrotnych /prawo-

lewo/ ruchów gałek ocznych pojawiających

się w różnych okolicznościach, odruch.

Powszechnym sposobem

wywoływania tego odruchu jest nagłe

przerwanie wielokrotnej rotacji ciała. Czas

trwania, regularność i amplituda

powstałego wówczas oczopląsu jest

jednym ze wskaźników

funkcjonowania systemu przedsionkowego.

Ruchy posturalne w tle

subtelne, spontaniczne przystosowanie

całego ciała ułatwiające wykonanie

danej czynności np. sięgnięcie ręką po

daleko leżący przedmiot. Właściwe

przystosowanie posturalne do sytuacji

zależy od dobrej integracji bodźców

przedsionkowych i proprioceptywnych

Propriocepcja

wrażenia z mięśni, ścięgien i

więzadeł ,które umożliwiają mózgowi

orientację w aktualnym położeniu

poszczególnych części ciała oraz

informują o wykonywanych ruchach

Integracja sensoryczna

„

użytkowa" organizacja wszystkich

odbieranych bodźców. Służy percepcji ciała

i świata, reakcjom adaptacyjnym.

procesom uczenia się, rozwojowi niektórych

funkcji nerwowych. Poprzez mą i dzięki niej

interakcje człowieka z otoczeniem są

efektywne, właściwe, dostarczające

satysfakcji i motywacji do dalszego

działania

Dysfunkcje integracji

sensorycznej

nieprawidłowość lub zaburzenie w

pracy mózgu, które prowadzi do

powiązania /integracji/ informacji

sensorycznej odbieranej przez rożne

receptory. Dysfunkcja integracji

sensorycznej jest przyczyną wielu,

choć nie wszystkich. trudności w

szeroko rozumianym

uczeniu się.

Terapia integracji

sensorycznej

działania lecznicze ,na które składa się

stymulacja sensoryczna prowadząca do

odpowiednich reakcji adaptacyjnych,

zgodnych z neurologicznymi potrzebami

dziecka. Terapia ta polega zwykle na

aktywności ruchowej całego ciała ,w

dużej mierze spontanicznej –

wybieranej przez samo dziecko,

dostarczającej wrażeń

przedsionkowych, proprioceptywnych i

dotykowych/czuciowych/.

Terapia integracji

sensorycznej

Z reguły nie obejmuje zadań przy

stoliku, treningu mowy czy ćwiczenia

czytania.

Celem terapii SI jest poprawa

sposobu przetwarzania i

organizowania przez mózg

docierających do niego doznań

sensorycznych.

Obronność dotykowa

dysfunkcja integracji sensorycznej, w

której nieprawidłowa Jest percepcja

bodźców dotykowych, Wrażenia

czuciowe powodują wygórowane,

negatywne reakcje emocjonalne.

nadpobudliwość czy inne problemy z

zachowaniem.

System przedsionkowy

system zmysłowy, który reaguje na

bodźce płynące ze zmieniającego się

położenia głowy w relacji do ziemi/siły

przyciągania ziemskiego i odpowiada

w postaci przyspieszenia lub

spowolnienia ruchu.

Dysfunkcja przedsionkowa i

obustronnej koordynacji

charakteryzuje się podwrażliwością

systemu przedsionkowego /skrócony

oczopląs porotacyjny/, obniżoną

zdolnością reagowania na stymulację

przedsionkową, słabą integracją obu

stron mózgu i obu stron ciała w działaniu.

Wtórnie występują często u dzieci z tą

dysfunkcją trudności w czytaniu, pisaniu

i liczeniu.

Document Outline