Kształcenie redagowania pisemnych form wypowiedzi

Redagowanie pisemnych

form wypowiedzi

opracowała:

mgr Bożena

Klimczuk

mgr Bożena Klimc
zuk

Spis treści

























Dialog



Notatka



Charakterystyka

mgr Bożena Klimc
zuk

ZAPROSZENIE



to karta

(najczęściej

ozdobna)

z tekstem zawierającym
prośbę o przybycie na
uroczystość prywatną
lub oficjalną



Metoda pięciu
palców:

Kto zaprasza?

Kogo
zapraszamy?

Z jakiej okazji?

Kiedy?

Gdzie?

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy zaproszenia



podanie pięciu ważnych informacji



zwroty grzecznościowe, skierowane do adresata,
zapisane wielką literą



formy językowe dostosowane odpowiednio do
stopnia zażyłości z adresatem



estetyka i właściwy układ graficzny

mgr Bożena Klimc
zuk

Kryteria oceny

Uczeń:



właściwie posługuje się formą zaproszenia, ujmuje ważne
informacje, ( kto? kogo? gdzie? kiedy? z jakiej okazji?)



redaguje zaproszenie poprawne językowo



stosuje zachętę



zachowuje poprawność ortograficzną i interpunkcyjną



dba o układ graficzny tekstu, pisze czytelnie

mgr Bożena Klimc
zuk

KARTKA POCZTOWA



przesłanie pozdrowień lub

okolicznościowych życzeń

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy kartki pocztowej



czytelny zapis adresu



podanie nazwy miejscowości, z której wysyłana

jest kartka oraz data



ciekawy i dostosowany do adresata tekst



zwroty grzecznościowe zapisane wielką literą



podpis

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



poprawnie adresuje



rozwija treść twórczo, dostosowując ją do adresata



zachowuje formę kartki pocztowej



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną



estetycznie rozmieszcza tekstu.

mgr Bożena Klimc
zuk

OGŁOSZENIE



to krótka wiadomość

o kupnie, sprzedaży, poszukiwaniu pracy

Może mieć charakter prasowy, radiowy,

telewizyjny lub internetowy

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy ogłoszenia



podanie daty i miejsca wydarzenia



cechy charakterystyczne przedmiotu



informacja o sposobie nawiązania kontaktu z nadawcą
ogłoszenia



zwięzłość wypowiedzi

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



zamieszcza najważniejsze informacje



co się stało? gdzie? kiedy?



jak wyglądał np: zaginiony pies



co jest celem ogłoszenia?



jak skontaktować się z nadawcą?



dba o poprawność językową, ortograficzną i
interpunkcyjną



pisze zwięźle i na temat.

mgr Bożena Klimc
zuk

PRZEPIS



to pisemne określenie sposobu

wykonania czegoś, najczęściej

potrawy

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy przepisu



nazwa potrawy



składniki i ich ilość



sposób przyrządzenia: konsekwencja w stosowaniu drugiej
osoby liczby pojedynczej trybu rozkazującego lub
bezokolicznika



formuła zakończenia



właściwy układ graficzny

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

Uczeń:



podaje nazwy składników i ich ilość



przedstawia sposób przygotowania potrawy:



wprowadza słownictwo porządkujące wykonywanie czynności



konsekwentnie stosuje 2 os., l.p. trybu rozkazującego



zamieszcza nazwę potrawy i formułę zakończenia



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną



dba o układ graficzny

mgr Bożena Klimc
zuk

OPIS



przedstawienie szczegółów wyglądu czegoś

bądź kogoś, przebiegu określonego

wydarzenia, działania

Wyróżniamy opis:

miejsca, przedmiotu, postaci, zjawisk przyrody,

krajobrazu, przeżyć wewnętrznych

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy opisu



wstęp – przedstawienie przedmiotu, miejsca, postaci, zjawiska przyrody



zachowanie jedności czasu



„malowanie słowami”( przymiotniki, porównania)



rozwinięcie – opis wyglądu ( wielkość, kształt, kolor, zapach, cechy

szczególne)



zasada „od ogółu do szczegółu”



zakończenie - ocena

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



pisze zgodnie z tematem



zachowuje formę opisu



treść opisu rozwija twórczo



stosuje bogate słownictwo



zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu i przestrzeni)



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną



dba o układ graficzny (wstęp, rozwinięcie, zakończenie, akapity)

mgr Bożena Klimc
zuk

PLAN WYDARZEŃ



to zapisany w punktach przebieg

najważniejszych wydarzeń przedstawionych w

utworze



Wyróżniamy dwa rodzaje planów:

ramowy i szczegółowy.

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy planu wydarzeń



plan ramowy

–

najważniejsze wydarzenia zapisane w punktach



plan szczegółowy-

kluczowe wydarzenia rozbite na zdarzenia

szczegółowe, zapisany w punktach z podpunktami



konsekwencja w stosowaniu zdań lub równoważników zdań



niezmienność zapisu punktów ( literowa lub cyfrowa)



porządek chronologiczny w przedstawieniu wydarzeń

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA

OCENY

Uczeń:



dokonuje właściwej selekcji wydarzeń



stosuje poprawny zapis punktów



dba o poprawność językową – konsekwentnie
posługuje się zdaniami lub równoważnikami zdań



zachowuje poprawność ortograficzną i
interpunkcyjną

mgr Bożena Klimc
zuk

OPOWIADANIE



to forma wypowiedzi literackiej ukazująca

określony świat przedstawiony, złożony z

czasu i miejsca akcji, bohaterów oraz

wydarzeń powiązanych ze sobą w

porządku chronologicznym i przyczynowo-

skutkowym

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy

opowiadania



tytuł i oryginalność



stosowanie akapitów



wstęp – wprowadzenie w wydarzenia, opis czasu i miejsca akcji



rozwinięcie – opisanie przebiegu wydarzeń



zakończenie – rozwiązanie akcji



zachowanie jedności czasu gramatycznego



zachowanie konsekwencji w prowadzeniu narracji

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA

OCENY

Uczeń:



zachowuje formę opowiadania



zachowuje chronologię zdarzeń



wzbogaca narrację elementami opisu



stosuje bogate słownictwo



zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu

gramatycznego, wstęp rozwinięcie, zakończenie, akapity)



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

mgr Bożena Klimc
zuk

INSTRUKCJA



kolejne etapy postępowania w jakiejś

dziedzinie życia; wskazówka, pouczenie

Jej celem jest objaśnienie, jak należy

zachować się w określonych sytuacjach.

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy instrukcji



tytuł



zapis w punktach



konsekwencja w stosowaniu czasowników: 2os.lp.

trybu rozkazującego lub bezokoliczników



skrótowość



zachowanie logicznej kolejności opisywanych

czynności

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



podaje tytuł instrukcji



stosuje konsekwentnie 2os.lp. trybu rozkazującego



udziela logicznych i precyzyjnych wskazówek, porządkujących kolejność

wykonywania czynności



formułuje instrukcję w punktach



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną



dba o układ graficzny

mgr Bożena Klimc
zuk

SPRAWOZDANIE



to wierne przedstawienie przebiegu

zdarzeń, napisane przez ich

uczestnika lub świadka; relacja z

wydarzenia przypominająca reportaż

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy sprawozdania



tytuł - odniesienie do wydarzenia



wstęp – kto? co? gdzie? kiedy? w jakim celu?



rozwinięcie – przedstawienie chronologicznie uporządkowanych

najważniejszych wydarzeń



zakończenie – ocena wydarzenia



zachowanie spójności



rzeczowość – elementy stylu urzędowego

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



zamieszcza tytuł



zachowuje formę sprawozdania



przestrzega chronologii zdarzeń



zachowuje spójną kompozycję ( przestrzega jedności czasu gramatycznego;

wstęp rozwinięcie, zakończenie)



posługuje się właściwym, sprawozdawczym stylem



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną, stosuje akapity

mgr Bożena Klimc
zuk

LIST



wypowiedź pisemna skierowana

do osoby lub instytucji

Listy dzielimy na

prywatne i

oficjalne

Cechy listu



miejscowość, data w prawym górnym rogu



nagłówek-zwrot do adresata pisany wielką literą w wołaczu



wstęp – nawiązanie do ostatniego kontaktu, wspólnych

spraw, przedstawienie powodu pisania listu



rozwinięcie – zasadnicza treść listu



zakończenie – zamknięcie tematu, formuły grzecznościowe



podpis



akapity



styl i treść dostosowane do adresata

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

Uczeń:



redaguje list zgodnie z tematem



wprowadza elementy typowe dla formy listu, zachowując

właściwy układ graficzny (miejscowość, data, zwrot do

adresata)



podpisuje się pod treścią listu



zachowuje właściwą kompozycję (stosuje akapity)



styl wypowiedzi dostosowuje do adresata



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną

mgr Bożena Klimc
zuk

STRESZCZENIE



to skrótowe ujęcie treści danego
tekstu

Jego celem jest przekazanie najistotniejszych

informacji o większym utworze.

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy streszczenia



przygotowanie – ramowy plan wydarzeń



skrótowość–przewaga zdań pojedynczych



tekst uporządkowany logicznie i stylistycznie



Akapity



brak opisów, dialogów, komentarzy, metafor, porównań itp.

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



zachowuje zwięzłość formy:



w większości posługuje się zdaniami pojedynczymi



nie umieszcza dialogów, opisów, komentarzy,
cytatów



pomija szczegółowe wydarzenia



dba o poprawność językową, ortograficzną
i interpunkcyjną



stosuje akapity

mgr Bożena Klimc
zuk

DIALOG



to forma wypowiedzi w postaci rozmowy
dwu lub więcej osób



może stanowić odrębny tekst
literacki( komiks, dramat) lub być częścią
innej wypowiedzi

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy dialogu



wypowiedź każdego z bohaterów zapisana od
myślnika i w nowej linii



komentarze narracyjne



zdania wprowadzające dialog



spójność i porządek logiczny tekstu.

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



pisze dialog zgodnie z tematem



właściwie rozwija treść wypowiedzi – dialog na początek,

rozwinięcie i zakończenie



zachowuje jej logiczną spójność



stosuje zróżnicowane komentarze narracyjne



właściwie zapisuje dialog



dba o poprawność językową, ortograficzną i

interpunkcyjną

mgr Bożena Klimc
zuk

NOTATKA



to krótki tekst o charakterze

informacyjnym; uwaga, zapisek

Jej celem jest ułatwienie zapamiętania

najważniejszych informacji odnoszących się

do tekstu, zdarzenia, wypowiedzi.

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy notatki



zwięzłość



przejrzystość



rzeczowość



trafność wyboru formy

mgr Bożena Klimc
zuk

K RYTERIA OCENY

Uczeń:



trafnie wybiera formę notatki, dbając o jej spójność
kompozycyjną



notuje zgodnie z tematem, uwzględniając wszystkie
najważniejsze aspekty



zachowuje zwięzłość i rzeczowość informacji



dba o przejrzystość notowania



dba o poprawność językową, ortograficzną i
interpunkcyjną

mgr Bożena Klimc
zuk

CHARAKTERYSTYKA



to forma wypowiedzi, która łączy w sobie opis

cech zewnętrznych i wewnętrznych postaci

Jej celem jest przedstawienie całościowego portretu

człowieka - jego wyglądu, zachowania i osobowości.

Charakteryzować możemy np.: bohatera literackiego,

filmowego, członka rodziny lub samego siebie

(autocharakterystyka)

mgr Bożena Klimc
zuk

Cechy charakterystyki



wstęp – przedstawienie postaci

(uzupełnione nazwiskiem

autora i tytułem książki, informacją o roli postaci w utworze)



rozwinięcie – prezentacja cech zewnętrznych i

wewnętrznych bohatera poparta właściwymi

przykładami



zakończenie – własna ocena bohatera



zachowanie spójności kompozycyjnej



wprowadzanie cytatów, stosowanie akapitów

mgr Bożena Klimc
zuk

KRYTERIA OCENY

Uczeń:



pisze pracę zgodnie z tematem



zachowuje formę charakterystyki



uzasadnia przedstawione cechy



zachowuje spójną kompozycję (przestrzega jedności czasu,
prowadzi narrację w trzeciej osobie)



dba o poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną



dba o układ graficzny

Document Outline