TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
Socjologiczna teoria kontroli
impulsów dewiacyjnych.
*
W konsekwencji
jednostki, u których
konwencjonalnie więzi
społeczne są słabe, nie czują
się zobligowane do stosowania
się do uznanych społecznie
standardów zachowania
TEORIA
TEORIA
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH [2/18]
RODZINNYCH [2/18]
Prawidłowy funkcjonujący System
Prawidłowy funkcjonujący System
rodzinny może w zasadniczy sposób
rodzinny może w zasadniczy sposób
przeciwdziałać wpływom dewiacyjnym
przeciwdziałać wpływom dewiacyjnym
grupy rówieśniczej, a także niwelować
grupy rówieśniczej, a także niwelować
wpływy niepowodzeń szkolnych, może
wpływy niepowodzeń szkolnych, może
również wpływać na takie cechy
również wpływać na takie cechy
intrapsychiczne jednostki jak poziom
intrapsychiczne jednostki jak poziom
samooceny i poczucie własnej
samooceny i poczucie własnej
wartości.
wartości.
TEORIE
TEORIE
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH
RODZINNYCH
[3/19]
[3/19]
Odpowiednie oddziaływania
Odpowiednie oddziaływania
wychowawcze mogą także zwiększać
wychowawcze mogą także zwiększać
poziom odporności na stres ucząc
poziom odporności na stres ucząc
strategii radzenia sobie ze stresem.
strategii radzenia sobie ze stresem.
Zaburzenia na tle więzi emocjonalnych
Zaburzenia na tle więzi emocjonalnych
w rodzinie - są postrzegane jako główną
w rodzinie - są postrzegane jako główną
przyczynę ,,poszukiwania narkotyku”.
przyczynę ,,poszukiwania narkotyku”.
TEORIE
TEORIE
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH
RODZINNYCH
[4/20]
[4/20]
Zarówno cechy osobowości jak i
Zarówno cechy osobowości jak i
postawy czy ustosunkowania
postawy czy ustosunkowania
emocjonalne rodzica wobec
emocjonalne rodzica wobec
dziecka są traktowane jako
dziecka są traktowane jako
przyczyna kształtowania się
przyczyna kształtowania się
zaburzeń u dziecka.
zaburzeń u dziecka.
TEORIA
TEORIA
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH
RODZINNYCH
[5/21]
[5/21]
Koncepcja psychoanalityczna - E.
Koncepcja psychoanalityczna - E.
Froma sprowadza się do doświadczeń
Froma sprowadza się do doświadczeń
wyniesionych z dzieciństwa w
wyniesionych z dzieciństwa w
kontakcie z matką i ojca.
kontakcie z matką i ojca.
•
Rysy oralne w osobowości człowieka -
kształtują się wtedy gdy rodzice
obdarzają dziecko czułością i opieką
jedynie pod warunkiem, że jest ono
wobec nich uległe
TEORIA
TEORIA
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH
RODZINNYCH
[6/22]
[6/22]
Rysy analne - są związane z brakiem
Rysy analne - są związane z brakiem
pewności dziecka co do miłości matki
pewności dziecka co do miłości matki
Koncepcja K. Horney - opiera się z
Koncepcja K. Horney - opiera się z
kolei na lęku neurotycznym z uwagi
kolei na lęku neurotycznym z uwagi
na charakter stosunku
na charakter stosunku
emocjonalnego rodziców do dziecka.
emocjonalnego rodziców do dziecka.
TEORIA
TEORIA
UWARUNKOWAŃ
UWARUNKOWAŃ
RODZINNYCH
RODZINNYCH
[7/23]
[7/23]
Uwarunkowania:-
Uwarunkowania:-
brak autentycznej miłości,
brak autentycznej miłości,
nadmierna opiekuńczość,
nadmierna opiekuńczość,
postawa poświęcenia,
postawa poświęcenia,
restryktywnych praktyk wychowawczych,
restryktywnych praktyk wychowawczych,
infantylna zależność od siebie [matka],
infantylna zależność od siebie [matka],
kompulsywna potrzeba pozostania w
kompulsywna potrzeba pozostania w
rodzinie
rodzinie
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOLECZNYCH
SPOLECZNYCH
[2]
[2]
Wydarzenie jako eksperyment :-
Wydarzenie jako eksperyment :-
kontakt z narkotykiem jako związek
kontakt z narkotykiem jako związek
emocjonalny z dewiacyjną grupą
emocjonalny z dewiacyjną grupą
rówieśniczą nastawioną na
rówieśniczą nastawioną na
używanie narkotyków
używanie narkotyków
TEORIE WIEZI
TEORIE WIEZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[3]
[3]
Przykład 1.
Przykład 1.
Moja rodzina - jak tylko sięgnę pamięcią,
zawsze żyła swoimi problemami, ja czas
wolny spędzałem według własnego
pomysłu, głównie to doskwierała mi
nuda.
[ Piotr lat 16- zaeksperymentował w 14
roku życia ]
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[4]
[4]
Młodzież, która czuje się wyalienowana
Młodzież, która czuje się wyalienowana
z konwencjonalnego społeczeństwa lub
z konwencjonalnego społeczeństwa lub
nie czuje się związana ze rodziną,
nie czuje się związana ze rodziną,
szkołą czy też religią - wyraźnie nie
szkołą czy też religią - wyraźnie nie
internalizuje społecznie uznanych
internalizuje społecznie uznanych
wartości i standardów aprobowanego
wartości i standardów aprobowanego
społecznie zachowania -
społecznie zachowania -
jest bardziej
jest bardziej
podatna na wpływy dewiacyjnych
podatna na wpływy dewiacyjnych
grup, w tym narkomańskich.
grup, w tym narkomańskich.
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[5]
[5]
Co rozumiemy przez określenie ,,
Co rozumiemy przez określenie ,,
słabe
słabe
więzi
więzi
konwencjonalne
konwencjonalne
”
”
#
#
osłabienie
osłabienie lub nawet brak więzi z
takimi osobami znaczącymi w życiu
młodego człowieka: członkowie rodziny,
nauczyciele, wartościami i instytucjami
socjalizującymi [szkoła, kościół], brak
zaangażowania działania kulturalne,
sportowe #
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[6]
[6]
Teoria uczenia społecznego - jako
Teoria uczenia społecznego - jako
element profilaktyki podkreślający
element profilaktyki podkreślający
prawidłowy przebieg procesu
prawidłowy przebieg procesu
socjalizacji.
socjalizacji.
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[7]
[7]
Przykład 2.
Przykład 2.
Jestem uczniem klasy II - ZSZ , tutaj
Jestem uczniem klasy II - ZSZ , tutaj
większość jak nie pije to się
większość jak nie pije to się
narkotyzuje. Trafiłem do tej szkoły z
narkotyzuje. Trafiłem do tej szkoły z
wyboru - mam świadomość swoich
wyboru - mam świadomość swoich
możliwości, które akceptuję też moja
możliwości, które akceptuję też moja
rodzina. Jestem dla nich tak samo
rodzina. Jestem dla nich tak samo
ważny jak mój starszy brat - uczeń
ważny jak mój starszy brat - uczeń
wzorowy LO. [Robert lat 16]
wzorowy LO. [Robert lat 16]
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[8]
[8]
Klaryfikacja przyczyny narkomanii
Klaryfikacja przyczyny narkomanii
oraz innych zachowań
oraz innych zachowań
dewiacyjnych:-
dewiacyjnych:-
pojęcie ,,naprężenia” (strain)
pojęcie ,,naprężenia” (strain)
pojęcie ,, dezorganizacji”
pojęcie ,, dezorganizacji”
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[9]
[9]
Co rozumiemy przez określenie
Co rozumiemy przez określenie
,,naprężenie” ?
,,naprężenie” ?
#
#
Pojęcie ,,naprężenia” - jest
definiowane jako rozbieżność pomiędzy
aspiracjami jednostki (dotyczącymi np..
Celów szkolnych czy zawodowych), a
oceną możliwości realizacji tych aspiracji
#
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[10]
[10]
Co rozumiemy pod pojęciem
Co rozumiemy pod pojęciem
,,społecznej dezorganizacji” ?
,,społecznej dezorganizacji” ?
#
#
wynik słabości lub wręcz
wynik słabości lub wręcz
niewydolności instytucji
niewydolności instytucji
społecznych, które nie są wstanie
społecznych, które nie są wstanie
kontrolować zachowań swoich
kontrolować zachowań swoich
członków #
członków #
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[11]
[11]
Przykład 3.
Przykład 3.
#
#
Nigdy nie czułem się tak źle w życiu -
Nigdy nie czułem się tak źle w życiu -
jak wówczas kiedy starzy zmusili mnie
jak wówczas kiedy starzy zmusili mnie
do pójścia do LO. Kombinowałem już od
do pójścia do LO. Kombinowałem już od
pierwszej klasy - wydawało mi się, że
pierwszej klasy - wydawało mi się, że
amfetamina pomoże, okazało się inaczej.
amfetamina pomoże, okazało się inaczej.
#
#
[Andrzej lat 18 - trzeci rok używania
[Andrzej lat 18 - trzeci rok używania
narkotyków, w tym od roku heroiny]
narkotyków, w tym od roku heroiny]
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[12]
[12]
Przykład 4.
Przykład 4.
#
#
Kiedy starzy się kłócili - to było
Kiedy starzy się kłócili - to było
jeszcze O.K. , ale kiedy się rozeszli, a
jeszcze O.K. , ale kiedy się rozeszli, a
stara zaczęła pić, nie miałem wyboru,
stara zaczęła pić, nie miałem wyboru,
musiałem zająć się sam sobą. Kiedy
musiałem zająć się sam sobą. Kiedy
pierwszy raz złapała mnie Policja na
pierwszy raz złapała mnie Policja na
kradzieży miałem 12 -lat, dzisiaj mam
kradzieży miałem 12 -lat, dzisiaj mam
19 lat i palę heroinę od 3 - lat. #
19 lat i palę heroinę od 3 - lat. #
[Robert lat 19 - [heroinista]
[Robert lat 19 - [heroinista]
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[13]
[13]
Eskalacja - jako kolejny krok utrwalający
Eskalacja - jako kolejny krok utrwalający
nałóg.
nałóg.
#
#
Akceptacja zachowań, przynależność
Akceptacja zachowań, przynależność
do grupy biorącej narkotyki,
do grupy biorącej narkotyki,
#
#
Łatwy dostęp do narkotyków - klimat
Łatwy dostęp do narkotyków - klimat
przyzwolenia społecznego,
przyzwolenia społecznego,
#
#
Obserwacja środowiska i ich zachowań
Obserwacja środowiska i ich zachowań
- brak katastrofalnych konsekwencji,
- brak katastrofalnych konsekwencji,
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[14]
[14]
Podstawowa przyczyna - niedostrzeganie
Podstawowa przyczyna - niedostrzeganie
różnic indywidualny człowieka!
różnic indywidualny człowieka!
Wczesna faza rozwoju dziecka:
Wczesna faza rozwoju dziecka:
Przykład 5.
Przykład 5.
#
#
rzadko doświadczała gratyfikujących
interakcji w domu rodzinnym i szkole lub
uzyskiwała mało wzmocnień
pozytywnych w czasie tych interakcji.#
TEORIA WIĘZI
TEORIA WIĘZI
SPOŁECZNYCH
SPOŁECZNYCH
[15]
[15]
#
#
nie wyrobiła w sobie umiejętności
nie wyrobiła w sobie umiejętności
wchodzenia w satysfakcjonujące
wchodzenia w satysfakcjonujące
interakcje w domu rodzinnym i szkole #
interakcje w domu rodzinnym i szkole #
#
#
rosło poczucie, że ze względu na
rosło poczucie, że ze względu na
odrzucenie przez społeczeństwo lub
odrzucenie przez społeczeństwo lub
rodzinę ma ,,mało do stracenia #
rodzinę ma ,,mało do stracenia #
[opis wywiadu z 19 - letnią Agatą,
[opis wywiadu z 19 - letnią Agatą,
heroinistką]
heroinistką]
TEORIE WIĘZI
TEORIE WIĘZI
SPOLECZNYCH
SPOLECZNYCH
[16]
[16]
Na co zatem zwrócić uwagę !
Na co zatem zwrócić uwagę !
#
#
kształcenie umiejętności nawiązywania
kształcenie umiejętności nawiązywania
pozytywnych kontaktów interpersonalnych w
pozytywnych kontaktów interpersonalnych w
środowisku społecznym we wczesnych
środowisku społecznym we wczesnych
stadiach rozwojowych, zanim jednostka
stadiach rozwojowych, zanim jednostka
sprecyzuje swoje poglądy na temat
sprecyzuje swoje poglądy na temat
narkotyków, co może przeciwdziałać
narkotyków, co może przeciwdziałać
późniejszym wpływom dewiacyjnej grupy
późniejszym wpływom dewiacyjnej grupy
rówieśniczej aprobującej branie
rówieśniczej aprobującej branie
narkotyków .#
narkotyków .#