FILOZOFIA

Zajęcia opracowała i prowadzi:

dr Krystyna Najder-Stefaniak

Zakład Filozofii

Katedra Edukacji i Kultury

pokój 212 bud. 35

e-mail:

[e-mail]

Celem zajęć jest

wprowadzenie w zagadnienia, pojęcia i teorie

filozofii, zapoznanie z historią i współczesnością

filozofii,

ze szczególnym uwzględnieniem problematyki

ontologicznej, epistemologicznej i antropologicznej,

oraz przygotowanie studenta

do operowania kategoriami

używanymi w analizach filozoficznych,

a także do rozumienia

związków filozofii ze sposobami

rozumienia, wartościowania i działania

praktykowanymi przez ludzi.

Realizując ten cel:

ćwiczymy zdolność myślenia na

poziomie abstrakcji

uczymy się myśleć ze

zrozumieniem

Efektem uczestniczenia w zajęciach ma być

znajomość pojęć

i umiejętność rozumienia

zagadnień i problematyki z zakresu filozofii

a w konsekwencji

możliwość rozumienia historii i specyfiki

filozofii oraz przemian kulturowych i

cywilizacyjnych /także tych, w których

uczestniczymy aktualnie/.

Zaliczenie – wpisanie oceny

w oparciu o

aktywność na zajęciach /referaty, udział w

dyskusji/

i pracę zaliczeniową

Literatura:

Ajdukiewicz Kazimierz: Zagadnienia i kierunki

filozofii. Teoria poznania. Metafizyka, Wyd. Antyk,

Warszawa 2003;

Höffe Otfried: Mała historia filozofii, Wydawnictwo

Naukowe PWN, Warszawa 2004;

Kowalczyk Stanisław: Idee filozoficzne

postmodernizmu, PWE „POLWEN”, Radom 2004;

Najder-Stefaniak Krystyna: Twórczy człowiek w środowisku społeczno-

przyrodniczym, [w:] Piękno jako moment twórczości w ujęciu myślenia

ekologicznego, Wyd. SGGW, Warszawa 2007;

Najder-Stefaniak Krystyna: O etyce wartościach i wartościowaniu [w:] O

powinności nauczyciela. Wprowadzenie do refleksji etycznej, Wyd. SGGW,

Warszawa 2007;

Najder-Stefaniak Krystyna: Kultura ekologiczna zamiast kultury doraźności

[w:] "Studia Ecologiae et Bioetihicae", tom 3/2005, Recensio Internationali ;

Najder-Stefaniak Krystyna: Podmiot w paradygmacie relacji

ekosystemowej [w:] "Studia Ecologiae et Bioetihicae", tom 2/2004, Recensio

Internationali;

Najder-Stefaniak Krystyna: Twórczość jako kategoria pomagająca

zrozumieć dyskurs kultury europejskiej [w:] "Studia Ecologiae et Bioetihicae",

tom 12003 Recensio Internationali;

Najder-Stefaniak Krystyna: Jak wyjść z dołka Botticellego? [w:] Synergia

zniewolenia, red. Andrzej Góralski, Wyd. Universitas Rediviva, Warszawa

2002;

Najder-Stefaniak Krystyna: Edukacyjne implikacje platońskiej triady [w:]

Ochrona środowiska społeczno-przyrodniczego w filozofii i teologii, pod red.

Józefa M. Dołęgi , Józefa W. Czartoszewskiego, Antoniego Skowrońskiego,

Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2001;

Skarga Barbara: Granice historyczności, Instytut Filozofii i Socjologii PAN,

Warszawa 1989;

Skarga Barbara: Kwintet metafizyczny, UNIWERSITAS, Kraków 2005;

Skarga Barbara: Ślad i obecność, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

2004;

Tematy spotkań

Wprowadzenie do zajęć: a/ przedyskutowanie proponowanego programu i zasad

współpracy przy tworzeniu sytuacji edukacyjnych na wykładach i ćwiczeniach. Propozycje

literatury.

Przydział referatów.

b/ Omówienie pojęć: rywalizacja, synergia, spotkanie, zdarzenie, fakt, wartość.

Wykład + dyskusja: Specyfika filozofii. Powstanie filozofii, jej historia i periodyzacja.

Historia filozofii z perspektywy teorii systemów. Trwałość i zmienność kategorii. Terminy i

pojęcia.

Narodziny i umieranie pojęć i problemów.

Referat + dyskusja: Pojęcia i teorie prawdy.

Wykład + dyskusja: Dialog jako narzędzie usprawniające odkrywanie prawd. Wartość

dialogu.

Referat + dyskusja: Metafizyka. Pochodzenie nazwy. Zagadnienia. Metafizyczne

pojęcia. Metafizyczne myślenie.

Wykład + dyskusja: Stałość i zmienność. Rodzaje zmian. Człowiek twórca. Innowatyka.

Wykład + dyskusja: Różnorodność i uniwersalizm. Czy dobro, prawda i piękno to

wartości uniwersalne?

Referat + dyskusja: Filozofia matematyki. Możliwe i niemożliwe w matematyce.

Referat + dyskusja: Filozoficzne implikacje geometrii fraktalnej.

Referat + dyskusja: Między rzeczywistością a jej upozorowaniem. Kultura

upozorowania i „afektywne epidemie”.

Wykład + dyskusja: Twórczość, dzieje pojęcia. Współkonstytuowanie się pojęć:

wolność, twórczość i odpowiedzialność.

Referat + dyskusja: Współczesne kontrowersje wokół etyki. Etyka normatywna,

etologia moralności, metaetyka

Wykład+ dyskusja: Kultura doraźności. Pojęcie i teorie czasu.

Wykład + dyskusja: Dyskurs postmodernistyczny i dyskurs porządkowany przez

metaforę ekosystemu.

Wykład + dyskusja: Rodzaje spotkań i metody komunikowania się. O języku i

poetyczności.

Referat + dyskusja:

1/ Pojęcia i teorie prawdy.

2/ Metafizyka. Pochodzenie nazwy. Zagadnienia.

Metafizyczne pojęcia. Metafizyczne myślenie.

3/ Filozofia matematyki. Możliwe i niemożliwe w

matematyce.

4/ Filozoficzne implikacje geometrii fraktalnej.

5/ Między rzeczywistością a jej upozorowaniem.

Kultura upozorowania i „afektywne epidemie”.

6/ Współczesne kontrowersje wokół etyki. Etyka

normatywna, etologia moralności, metaetyka

Wprowadzenie do zajęć:

a/ przedyskutowanie

proponowanego programu

i zasad współpracy przy tworzeniu sytuacji

edukacyjnych na wykładach i ćwiczeniach.

b/ Omówienie pojęć: rywalizacja, synergia,

spotkanie, zdarzenie, fakt, wartość.

Rywalizacja

synergia

spotkanie
zdarzenie

fakt

wartość

rywalizacja

różne pojęcia:

„Z rywalizacją mamy do czynienia wtedy,

gdy ludzie osiągają swoje cele tylko

wówczas,

gdy nie zrealizują ich inni.”

„Mówimy o rywalizacji wtedy, gdy ktoś rzuca

nam kłody pod nogi, mimo że nasza porażka

nie oznacza zwiększenia szans na jego

sukces.”

Rywalizacja (contention),

ubieganie się wielu procesów o zasób niepodzielny,

np. o dostęp do sieci komunikacyjnej.

Nadzór nad rywalizacją należy do zadań systemu

operacyjnego. Niekontrolowana rywalizacja może

prowadzić do głodzenia lub blokad.

Hasło opracowano na podstawie “Słownika

Encyklopedycznego - Informatyka” Wydawnictwa

Europa. Autor - Zdzisław Płoski. ISBN 83-87977-16-

0. Rok wydania 1999.

Grecki filozof Empedokles doszedł do wnioski,

że cztery składniki materii

– ziemię, wodę, powietrze i ogień,

spajają dwie siły – Niezgoda i Miłość.

Dwie komplementarne “moce”

miały być obecne w całym świecie,

a więc też w zachowaniach człowieka.

W historii myśli o człowieku i świecie

– a więc początkowo filozofii

a potem również psychologii,

wskazuje się

dwa podstawowe motywy ludzkich działań:

1/ tendencja do umacniania siebie, dążenie

do samowystarczalności i ekspansji

własnego ja

2/ dążenie do kontaktu i jedności z innymi

ludźmi.

Synergia

- kooperacja (współpraca) różnych

czynników, której efekt jest większy niż

suma ich oddzielnego działania.

Efekt synergiczny

– efekt zorganizowanej pracy zespołowej,

który jest wyższy niż suma efektów działań

indywidualnych

spotkanie

1/ umówione lub przypadkowe zobaczenie kogoś,

zetknięcie się z kimś (z czymś)

1/ rozgrywka sportowa

"znajdywać się" lub "poznawać kogoś", wejść z

kimś w kontakt", "przekonywać się o istnieniu

czegoś gdzieś", "doznawać czegoś, przeżywać coś",

"stykać się z czymś".

   

Zdarzenie, wydarzenie

1/ to, co się stało

2/ ważne dokonanie

związane z jakąś dziedziną

Zdarzenie (ang. event) – zapis zajścia w

systemie komputerowym określonej sytuacji

Zdarzenia generowane są na przykład

podczas poruszania myszką, kończenia

otwierania dokumentu lub naciśnięcia

klawisza na klawiaturze. Mogą być

powodowane przez sprzęt (zdarzenia

sprzętowe), system (systemowe), bądź

oprogramowanie (programowe).

W

teorii prawdopodobieństwa

zdarzenie losowe to pewien

podzbior

przestrzeni zdarzeń elementarnych

Ω. Zdarzenia losowe tworzą

σ-ciało

Z zdarzeń

losowych i jako takie spełniają następujące warunki:

Ω należy do Z

jeżeli A należy do Z, to

dopełnienie zbioru

A należy do Z

suma

przeliczalnie wielu

zbiorów należących do Z również należy do Z.

Zdarzenia elementarne

, które należą do danego zdarzenia losowego, określane są jako

sprzyjające danemu zdarzeniu.

Zobacz też:

przegląd zagadnień z zakresu matematyki

,

teoria prawdopodobieństwa

.

W

prawie ubezpieczeń gospodarczych

zdarzenie losowe to zdarzenie przyszłe i

pozbawione cech pewności wystapienia, powstałe bez wpływu ubezpieczającego lub innej

osoby uprawnionej do świadczenia z

umowy ubezpieczenia

. Aby zdarzenie losowe miało

w stosunku ubezpieczenia charakter prawny musi ujemnie oddziaływać na życie, zdrowie

lub mienie ubezpieczonego lub uprawnionego, albo powodować zwiększenie potrzeb

majątkowych po stronie ubezpieczonego.

Legalna definicja zdarzenia losowego w sensie prawnym znajduje sie w ustawie z dnia 22

maja 2003 roku o działalności ubezpieczeniowej (Dz.U. Nr 124, poz. 1151) w art. 2 ust. 1

pkt 18).

Źródło: "

http://pl.wikipedia.org/wiki/Zdarzenie_losowe

"

Zdarzenie (

ang.

event) – zapis zajścia w systemie

komputerowym określonej sytuacji

Zdarzenia generowane są na przykład podczas

poruszania

myszką

, kończenia otwierania

dokumentu lub naciśnięcia klawisza na

klawiaturze

.

Mogą być powodowane przez sprzęt (zdarzenia

sprzętowe), system (systemowe), bądź

oprogramowanie (programowe).

fakt

- to, co miało lub ma miejsce w

rzeczywistości

uprzedzać fakty, stawiać kogoś przed faktem dokonanym

wartość

Spotkanie 2

Wykład + dyskusja

Specyfika filozofii.

Powstanie filozofii, jej historia i

periodyzacja.

Historia filozofii z perspektywy teorii

systemów.

Trwałość i zmienność kategorii.

Terminy i pojęcia.

Narodziny i umieranie pojęć i problemów.